制作阅读摘抄卡五年级（五年级阅读摘抄记录卡100字）

制作阅读摘抄卡五年级【一】

1 . 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

2 . 破牛仔裤怎么和晚礼服站在一起,我的吉他怎么可以和你的钢琴合奏

3 . 我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐

4 . 漂亮的小姑娘，你聪明又伶俐！活动时你总是坐得很神气，听得很认真，画画做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子，真能干！爱干净的小宝宝，如果你以后不再挑食，你会长得更健康更聪明。

5 . 一个人对与人交往的热衷程度，与他的智力的平庸及思想的贫乏成正比。——出自：叔本华《人生的智慧》

6 . 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

7 . 露从今夜白，月是故乡明。

8 . 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

9 . Accustomedthoughwearetospeakingofthefilmsmadebeforeas“silent”,thefilmhasneverbeen,inthefullsenseoftheword,silent虽然我们习惯于谈到年以前的电影是无声的，但用一句完全感性的话来说，电影从来就不是没有声音的。

10 . 盛年不重来，一日难再晨。

制作阅读摘抄卡五年级【二】

1 . 以上托福阅读中的个不可不背的句子，阅读除了句型之外更不能忽略的就是词汇量，大家可千万不要忘了这个重中之重，业余时间要多看看词汇书籍，多做几篇阅读，坚持下去便可在日后发现自己阅读能力的进步。

2 . 你是爸爸妈妈的`好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油！

3 . 我都以为它们要安静地沉睡完这个夏天了，然后它们又被重新唤醒。

4 . 如果记忆如钢铁般坚固,我该欢笑,还是哭泣

5 . 即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

6 . 倘若，千年之后依然守在相思的渡口，心，依然被你带走。一次次不见你的回头，一次次缠绵悱恻，痛彻了心扉，你能感觉到吗？

7 . 我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落寞。

8 . 我们常问，是否知道这个或知道那个，但我们没有问过“知道”本身是什么。——出自：罗素《哲学大纲》

9 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。

10 . 就算我不确定自己真正感兴趣的是什么，我对自己不感兴趣的事却非常确定。——出自：加缪《异乡人》

制作阅读摘抄卡五年级【三】

1 . 玉不琢不成器，人不学不知义。

2 . 你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！

3 . 看着匍匐在自己脚下的

4 . 心中的情为心而谱写相思，心中的心为泪而放下旋律的泪滴，走在无望的季节，一份感知的忧愁，多么的悲恋而清澈，如此的沉醉在思念的故乡，一份爱的城池被灌溉了相望的天涯，一份天气难以得到曾经的相约，一份崖口看不到未来的快乐。

5 . 可以做一做趣味性的组句游戏。

6 . (能正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

7 . 一梦一爱恋，一念世相思，泪的赠愧是属于心门的残门，念的落霞是夜晚的凄凉，多么的优美而无声，多么的光辉而灿烂，发出的光芒撒在心底的深处，埋下凄凄的荒凉，谈起一段无人的曲子，讲起一份不属于自己的忧伤，感知的画面如此的无言，应对的心境却如此的相思。

8 . 一支美丽的舞蹈是由每一个动作组成的，一棵参天大树是由每一片树叶开始的，一栋大楼是由每一块砖拼成的。世界上，哪一样东西不是由小成大的呢？一件微不足道的小事也有你不可低估的能量，它可以是你成功的助手，也可以是你的绊脚石，却始终是你永远不可小看的东西。

9 . 对于攀登者来说，失掉往昔的并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

10 . 我喜欢火焰的放肆和破裂，因为我可以焚烧一切的枷锁，我是整个大地的王，而我哥，却是我心里的神。惟一的神。我想让他自由，哪怕牺牲我的生命。

制作阅读摘抄卡五年级【四】

1 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号

2 . 小楼寒，夜长幕帘低垂，恨萧萧无情风雨，夜来揉损琼肌。也不似贵妃醉脸，也不似孙涛愁眉。

3 . 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

4 . 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以，但你不能屈服。

5 . 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明,亲情。

6 . 有生命的自然事物之所美，既不是为他本身，也不是有它本身为着要显现美而创造出来的。自然美只是为其他对象而美，这就是说，为我们的眼睛得到满足。——出自：黑格尔《美学》

7 . 泪流满面

8 . 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

9 . 如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。——出自：尼采《查拉图斯特拉如是说》

10 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。

制作阅读摘抄卡五年级【五】

1 . 月儿含情，风舞露凝，几回寐？天涯海角，心挚路短，只约黄昏后，人面春风渡，绿水依旧长流。人聚月圆，雪去飘舞音尘近。浮生牵住，朵朵情真情如水柔，湿梦微温，凝刻成生生世世的纠缠。今日门庭前，花正散香，与春日摇曳出爱的浪漫唯美，春风化雨，深邃在每个角落！

2 . 物华天宝，人杰地灵。

3 . 山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

4 . 神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。——出自：《荷马史诗》

5 . Forgoodmeasure,duringthespringandsummerdrought,heat,hail,grasshoppers,andotherfrustrationsmightawaitthewearygrowers在春季和夏季，要精确量度干旱热量冰雹蝗虫和其他损失可能是一件疲劳的事情。

6 . 希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的；要是非分明，做一个优秀的好学生。

7 . 别离的天，天空蒙蒙，细雨飘霏，却飘不透薄雾的云烟；如血的枫，摇曳在冷风中；火红的叶，像蝴蝶，翻飞散落；冷冰的泪，将心匍匐，将双眼曼湿。

8 . 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

9 . 只有用劳动换来的面包，吃起来才是最甜的。

10 . 如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉

制作阅读摘抄卡五年级【六】

1 . 时间没有等我,是你忘了带我走,我左手是过目不忘的萤火,右手是十年一个漫长的打坐

2 . 不能服从自己的人，就要服从他人。——出自：这是有生命者的本性。——出自：尼采《查拉图斯特拉如是说》

3 . 千里之堤，溃于蚁穴。

4 . 你若失去了财产,你只失去了一点,你若失去了荣誉,你就丢掉了许多,你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了。

5 . 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

6 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。

7 . 孩子在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好。望今后再接再厉，争取更好的成绩。

8 . 寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你！在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞

9 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

10 . 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。