1 . 我们应该不遗余力的美化我们的环境。
2 . 注意:此句型可以转化为简单句句型:It is time for sth/for sb to do…
3 . 我们绝对不能忽略知识的价值。
4 . We will be successful as long as we… (只要我们……,我们就会成功的
5 . 若将过去抱的太紧,怎么能腾出手来拥抱现在?
6 . 帮助别人是值得的。
7 . 你们都可以走的,我不会挽留,我只会好好的跟你们说声再见
8 . 有一种爱深似海,那是您对我的爱;有一种恩不能忘,那是您的教育之恩;老师,千言万语无法表达对您的感激;送上祝福,祝你教师节快乐!
9 . 我宁愿呆在家也不愿意和他去看那部恐怖电影。
10 . 例如:For the past two years,I have been busy preparing for the examination
1 . 例如:We should get into the habit of keeping good hours
2 . 任何事情,总有答案。与其烦恼,不如顺其自然。
3 . 年前后,我曾经狂写过儿童文学,创造过在同一期《少年文艺》上发表两篇作品的纪录。发表了,还怕别的作者不满我多占版面,一篇用真名,另一篇用笔名。如今想起来,那样的狂热有一点匪夷所思。那时候年轻,年轻是听不得表扬的,读者一喜欢,编辑一欣赏,再弄上几个小奖,劲头就像高烧时的体温表,蹭蹭地上去了。只可惜,热得快也凉得快,说不写就不写,此后的十多年没有沾过儿童文学的边,完完全全地成了一个儿童文学的局外人。
4 . 例如:It was not until recently that the problem was solved 直到最近这个问题才被解决。
5 . be worth doing (值得做
6 . 例如:So precious is time that we can’t afford to waste it
7 . 十爱情有时候是残酷的,我们未必用一辈子去爱一个人,却要用一辈子去忘记一个人。
8 . 十一就算我很开心很开心。但也总会有一个人的名字让我立刻停下笑容。
9 . 如果你不出去走走,你就会以为这就是世界。
10 . 时间是如此珍贵,我们经不起浪费它。
1 . 如果不能全给我,就全都别给我。
2 . The + 比较级 +主语+谓语, the +比较级+主语+谓语(愈……愈……
3 . 十二世界上有两种痛,一种是永远也得不到,另一种是失去了就再也回不来了。
4 . 例如:It is time for lunch
5 . 他刚来,她就开始抱怨。
6 . 二十就让我们继续与生命的慷慨与繁华相爱;即使岁月以刻薄与荒芜相欺。
7 . 我当然不知道他们。可我知道我的女儿。我的女儿是千千万万个“他们”中的一个。我写好了女儿的故事,自然就写好了“他们”的故事。
8 . 八你别怕总会有人熬夜,等你下雨接你,说我爱你。
9 . 找不到坚强的理由,再也感觉不到他的温柔。
10 . 我们都过了耳听爱情的年纪,总有一天,你会不需要轰轰烈烈的爱情,你想要的只是一个不会离开你的人,冷的时候他会给你一件外套,胃里难受的时候给你一杯热水,难过的时候给你一个拥抱,就这么一直陪在你身边,不是整天说多爱多爱,而是认真的一句“不离开”。到最后,你爱的人终究会败给对你好的人。
1 . 同的时间,不同的地点,不同的人群,变化的空间,变化的容颜,变化的语言,不变的是我对你的思念之情!老师,节日快乐!
2 . 就算释怀了原谅了,想起来还是会悲伤。
3 . 一天为师,终生为父。以前,现在,将来你永远是我的老师。一生平凡,一世艰辛,默默把知识奉献,您是文明的使者,您是辛勤的园丁,衷心感谢您,祝您健康快乐!
4 . 相思不菲,时空轮回,几千个日夜,积爱砌堆,寻开心聚和美,访同学同心垒,今日始归。擎手送上,祝您教师节日身体健康,幸福纷飞。
5 . 所有痛的,累的,哭的,伤的……都要学会笑着说出来。
6 . 二十九多想站在迷茫的人群中,不经意的一督,就看到你的身影。
7 . 有时候不需要太华丽的浪漫,简简单单的小幸福才是真。
8 . 小说完成后,又以最快的速度出版,大概也是一个月吧。记得我是月初才决定写这本书,春节刚过,漂亮的样书已经送到我的手上。我女儿先看。她是自己在看自己,连看三四遍,一边看着,一边嘻开嘴巴,一个人偷着乐。然后,我开始在不同的场合听到了孩子们惊叹一句同样的话:“金玲跟我真像啊!阿姨你怎么知道我的事情的呢?”
9 . 很多人不需要再见,因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
10 . 二十三从不后悔遇见过谁,只是后悔,怎么成了现在这样的自己。
1 . 不去试试你怎么知道不可能不去努力你怎么知道没希望。
2 . Upon/On doing…, … (一……就……
3 . 人与人之间的关系,常常从熟悉,到误解,从分离到释怀。释怀似乎才是最终认识自己和理解别人的方式。
4 . 例如:It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems
5 . 能找到理由难过,就一定能找到理由快乐,谁不是一边受伤,一边学会坚强。
6 . 例如:The harder you work, the more progress you make
7 . 爱恨情愁,那是人成长都必须的经过。
8 . 注意:此句型一般可以改为疑问词+ever引导的从句,+主句
9 . 少年英雄梦
10 . 毫无疑问,他来晚了。
1 . 一听到这个出乎意料的消息,他惊讶到说不出话来。
2 . 你不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;你不是歌手,却让知识的清泉叮咚作响;你不是雕塑家,却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。
3 . 当幸福成为比较式时,周围的一切都已经变质了。
4 . 别拿成败定输赢只要活着就可以东山再起!╮
5 . 今年过节不俗套,借助科技送贺词;祝老师再青春年,贺老师桃李满人间,希望老师有空到学生家里转一转。
6 . 例如:Only then could the work of reconstruction begin
7 . 在我的未来里,每个画面都有你。
8 . 主语 + do good/ harm to sth (对……有益/有害
9 . 我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。
10 . 我知道我是努力的,我把孩子当上帝一样尊敬,从来都没有低估他们的智慧和能力。我努力追赶孩子们前进的步伐,像夸日追日一样辛苦。这样,孩子们进步了,我的作品也就进步了。
1 . 因为他的鼓励,我终于实现我的梦想。
2 . 例如:Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory
3 . No matter + wh-从句,…
4 . 一直以为自己很坚强,可每次回想在校的日子,想起您的教导,细雨润物般的,总能让我泪湿眼眸。
5 . “其实我只是一个迷惘的孩子。”我没有什么了不起的……
6 . 有时候,突然很难过,却不知道为什么。
7 . 例如:Thanks to his encouragement, I finally realized my dream
8 . 例如:What will happen to the orphan?
9 . 或许离开,就不再回来;或许回来,你已不再依赖;或许依赖,是对我最大的伤害;或许伤害,最终会让我释怀;或许释怀,就注定了我的离开……
10 . 听音乐使我们能够感觉轻松。
1 . 难忘恩师对我的激励,使得学生也能从事太阳底下光辉的事业!祝你健康,多育祖国的良苗!
2 . 那些尘封的过往,是无法释怀的离殇……
3 . 说走就走,是人生最华美的奢侈,也是最灿烂的自由。
4 . 经历了风雨,才知道您的可贵;走上了成功,才知道您的伟大——谢谢您,我尊敬的老师!
5 . 没有一种挫折是伴着微笑而来的,但有一些挫折却可以在微笑中被征服。有人穷尽一生都无法从挫折的阴影中走出来,那是他们忘了:要用一颗平静的心去微笑。
6 . 注意,全世界都知道还可以改为以下句型:As is known to us/As we all know, … (众所周知,……。
7 . 只想当一名过客,扔掉所有回忆
8 . 往事浓淡,色如清,已轻。经年悲喜,净如镜,已静。
9 . 全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
10 . What a + 形容词 + 名词 + 主语 + be!= How +形容词+ a +名词+ be!(多么……!
1 . 回忆还是温热的,但承诺已经冷却了。
2 . 例如:It’s no use crying over spilt milk
3 . 所说的放弃,只是我们懦弱的借口。
4 . 时光如水,总是无言。若你安好,便是晴天。
5 . 例如:There is no doubt that he came late
6 . 例如:We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much
7 . 例如:He spent as much time as he could remembering new words
8 . 上有天,下有地,中间站着你自己,做一天人,尽一天人事儿。
9 . 整理快乐是一种心情,一种自然的积极向上的心态。在平凡之中寻求快乐,在磨难之中寻求快乐,在曲折之中需求快乐。快乐是一种宽容,一种涵养,一种气质,一种风度。不管前路多么艰辛,不管生活多么无奈,只要心中常驻快乐,就无须沮丧。使自己保持一个清净的心,得之淡然,失之坦然。
10 . There is no need for sb to do sth for sth(某人没有必要做……
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