文案文字分析（文案框架是怎么写的）

文案文字分析【一】

1 . 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。

2 . 再如：In the afternoon, I went to swim (下午，我去了游泳。

3 . 这句话由介词短语in the afternoon 作整个句子的状语。

4 . call on号召，拜访（某人）

5 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree （It形式主语，主语从句是真正主语）

6 . The trains calls _______ several big cities between Beijing and Guangzhou

7 . Our teacher of English is an American（名词）

8 . The food tastes good

9 . She was found singing in the next room

10 . (predicative:表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。

文案文字分析【二】

1 . 修饰或限制名词或代词的词词组或句子。

2 . Please make yourself at home (介词短语

3 . 主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）：eg My father bought me a car

4 . He gave me a book yesterday

5 . The meeting will be held in the meetingroom

6 . （三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：

7 . (It形式主语，主语从句是真正主语

8 . 的限制性同位语。

9 . （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）

10 . ） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）

文案文字分析【三】

1 . 介词后的名词代词和动名词——介宾

2 . They went for a walk after supper yesterday evening(改为一般疑问句

3 . How many do you need? We need two (数词

4 . 表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。eg The teacher&#;s name is Smith, and the student&#;s name is John

5 . The sports meet was called ____ on account of the rain

6 . 动作的承受者——动宾

7 . Twenty years is a short time in history (数词 Seeing is believing （动名词） To see is to believe （不定式） What he needs is a book （主语从句）

8 . 凡事皆有代价，快乐的代价便是痛苦。

9 . She put the eggs into the basket with great care（方式状语）

10 . We should help the old and the poor

文案文字分析【四】

1 . ）复合句：含有一个或一个以上从句的句子。复合句包含：名词性从句（主语从句宾语从句表语从句和同位语从句）定语从句和状语从句等。

2 . The trees planted last year are growing well now （过去分词）

3 . call in召集，请某人来

4 . 对宾语的补充，全称为宾语补足语。

5 . The question is whether they will come (表语从句

6 . Mr Smith lives on the third floor（地点状语）

7 . 表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。eg Hurry up, or you&#;ll miss the train

8 . How about meeting again at six?（时间状语）

9 . You mustn&#;t force him to lend his money to you（不定式短语）

10 . The food smells delicious