高效学习训练方法文案（学习最好的方式就是亲身体验文案）
高效学习训练方法文案【一】
1 . 书犹药也，善读之可以医愚——刘向
2 . 学而不思则罔，思而不学则殆。
3 . 学而时习之，不亦说乎？——孔子
4 . 学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语
5 . 人永远是要学习。死时候，才是毕业时候。
6 . 君子以文会友，以友辅仁。
7 . 的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳
8 . 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
9 . 任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻感到不满足，越是感到自己知识贫乏。利用时间是一个极其高级规。
10 . 什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。
高效学习训练方法文案【二】
1 . 学习靠积累，记忆靠理解，靠反思，熟练靠练习。
2 . 万般皆下品，唯有读书高！
3 . 勤奋学习，是我们大家共同目标。完成这个目标，也是我们大家梦想。而怎样才能完成这个目标呢？只有努力，才可以成功，才可以达成目标。
4 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙
5 . 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
6 . 未知生，焉知死？
7 . 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——杜甫
8 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：
9 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
10 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》
高效学习训练方法文案【三】
1 . 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
2 . 一个爱书人，他必定不致于缺少一个忠实朋友，一个良好老师，一个可爱伴侣，一个温情安慰者。
3 . 天生的`能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。——斯宾塞：《教育论》天才就是这样，终身劳动，便成天才!——门捷列夫
4 . 不以规矩，无以成方园。——孟子
5 . 发现千千万，起点是一问。——陶行知
6 . 我的箴言始终是：无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬：《致韦该勒书》
7 . 要留住青春，最好办法就是永葆年轻心态；要留住健康，最好办法就是坚持锻炼身体；要保持快乐心情，最好办法就是助人为乐。
8 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
9 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
10 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
高效学习训练方法文案【四】
1 . 举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
2 . 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。
3 . 怀疑是知识之钥。——谚语
4 . 思则睿，睿则圣。——周敦颐
5 . 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
6 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
7 . 钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
8 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
9 . 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利
10 . 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
高效学习训练方法文案【五】
1 . 假设始终先于知识。
2 . 如果学习只于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
3 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目句型及词汇等；
4 . 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语
5 . 子在这川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜！”
6 . 读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。
7 . 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
8 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
9 . 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚
10 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》
高效学习训练方法文案【六】
1 . 专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读书活起来。
2 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯
3 . 人而无恒，不可以作巫医。
4 . 其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
5 . B too和as well较为通俗，常用于句末。
6 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
7 . 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——bv
8 . 学而时习之，不亦说乎？
9 . 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊
10 . 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼融会贯通。
高效学习训练方法文案【七】
1 . 学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语
2 . 不学诗，无以言。
3 . 给我一次机会，还你一份惊喜
4 . 为学患无疑，疑则进也。
5 . 书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快伙伴。任何艰难困苦时刻，它都不会抛弃你。
6 . 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。--鲁迅
7 . 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语
8 . 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。
9 . 是最好的教师。——谚语
10 . 孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语句型时，不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
高效学习训练方法文案【八】
1 . 君子居之，何陋之有？
2 . 学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
3 . 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。
4 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
5 . 初中英语学习方法之心态调整
6 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦
7 . 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
8 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。
9 . 火焰逐渐侵蚀了上来，最后躯壳却因魂抛弃，感到了深深无助与绝望。它们流下谁也看不见泪水后，粉碎，化为粉尘。
10 . 乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马
高效学习训练方法文案【九】
1 . 读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
2 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
3 . 知识，主要是靠主动"抓"出来，不是靠"教"出来。
4 . 己所不欲，勿施于人。
5 . 成功不是将来才有，而是从决定往做那一刻起，延续积累而成。
6 . 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习胡？
7 . 写作要多读多看;做题要多练多思;巩固要多记多用;运用要多想多试。
8 . 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁
9 . 八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！
10 . 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。