坚持幼儿阅读的优美句子（夸奖幼儿坚持阅读的万能句子）
坚持幼儿阅读的优美句子【一】
1 . 不放弃！决不放弃！永不放弃！——邱吉尔
2 . 坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。
3 . 另类的“求爱”信号：“假无能”“假生病”故意捣乱明知故问。
4 . 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
5 . 坚持，就是胜利！是呀，“滑坡”让我摔倒一百次，我也要从一百零一次爬起来，因为坚持，就是胜利！回想起这件往事，再仔细品味，使我更加体会到了“坚持就是胜利”的内涵。在今后的学习生活中，我一定要将它作为自己的座佑铭，伴随我学习成长。
6 . 《做幼儿喜欢的魅力教师》—阅读摘抄
7 . 坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，是人亢奋后陶醉；坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨后饱尝甜头。
8 . 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
9 . 让幼儿有成就感：给予幼儿一些有一定挑战性的任务；给予每个幼儿展示作品的机会；给予每个幼儿展示才能的机会；给予幼儿充分的肯定；让幼儿看到自己的进步；给予幼儿为教师“出谋划策”的机会；家长在培养幼儿成就感方面也能有所作为。
10 . 人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。
坚持幼儿阅读的优美句子【二】
1 . 那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。
2 . 五积累宝贵的人文资源
3 . 永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
4 . 女人心是只盛水的玻璃瓶，明明已经装的满满的，却又好像什么都没有。
5 . 人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作
6 . 公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。
7 . 幼儿喜爱教师对幼儿园的意义：幼儿喜爱教师就会喜欢上幼儿园，幼儿喜欢上幼儿园，家长就可以安心，家长安心就会对幼儿园产生好感，家长对幼儿园产生好感就会不自觉地宣传幼儿园，为幼儿园树立一个良好的口碑，幼儿园的口碑好了，自然会吸引更多的生源和优质资源。
8 . 虽然把教师的人格特征作为衡量教师素质高低的标准之一较为抽象，但是我们也不能否认，一所幼儿园如果具有了这样一批浸润了中国传统文化有较高人文素质和完善人格的教师，实际上也就体现了这所幼儿园所拥有的丰富的人力资源，这对建立一所好的幼儿园是十分珍贵的，这样的人力资源越多，则孩子幸甚，国家幸甚，民族幸甚。
9 . 仅次于选择益友，就是选择好书。
10 . 放弃时间的人，时间也会放弃他。——莎士比亚
坚持幼儿阅读的优美句子【三】
1 . 你要是爬山，就爬到底，一跌倒就会跌到深渊里。
2 . 凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。
3 . 要有把路走绝的精神，激流勇退是一种境界，把路走绝是一种精神。坚持到底，不会错的；坚持到底，就是成功！
4 . 只要不放弃生命，那么生命也不会放弃你！只要你为生命坚持不懈的挣扎，你会得到生命的回报的！
5 . 我们经常看到这样的`统计指标：XX幼儿园里具有中专学历的教师有多少，具有本科学历的又有多少等等；我们也经常看到在每年的教师节或什么节期间，举行幼儿教师的五项或十项技能（有的称全能）表演比赛等等。作为领导或指导幼儿教育的权力部门，上述工作当然都是必要并有效的。但是我还是很想做一些这样的统计：幼儿园内教师对幼儿付出的爱心的质是如何，量是多少；教师之间付出和得到的友谊的量是多少，质又如何；一个教师创造性劳动后得到的快感的量是多少，质是如何；教师和孩子之间园舍之间和睦相处的量是多少，质是如何；教师自己人格尊严和职业满足的量是多少，质又如何??之所以想做这样的调查，是因为我看到不少声称非常有实力的幼儿园，在吸收教师时，往往把外在条件，诸如相貌身材特长等生理素质和技能素质当成主要条件甚至唯一条件，而忽视了作为教师来讲最重要首要的职业人格素质。
6 . 过度关注别人的短处，孩子心里不会十分阳光；过度关注别人短处的孩子多了，班级的心理氛围绝不会和谐。
7 . 骆驼走得慢，但终能走到目的地。
8 . 华东师范大学的叶澜教授说：“一个老师写一辈子，不一定能成为名师，如果一个老师写了三年的反思，有可能就成为名师。”
9 . 幼儿教师着装得体，便于开展工作。服装颜色以明快温暖的色调为主。
10 . 嗟叹红颜泪英雄殁，人世苦多。山河永寂怎堪欢颜。
坚持幼儿阅读的优美句子【四】
1 . 看日出必须守到拂晓。
2 . 昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
3 . 红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
4 . 给予幼儿公平的爱：不偏爱幼儿“省心”的幼儿也需要教师的关爱“不可爱的”幼儿也需要教师的关爱。
5 . 把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
6 . 那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。
7 . 我终生的等候，换不来你刹那的凝眸
8 . 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德，德国诗人
9 . 从今天起，我们要学会坚持！因为有了坚持，我们才会朝着目标坚定地前行；因为有了坚持，我们才会努力寻求解决困难的办法；因为有了坚持，我们才有可能把梦想变为现实。只有这样，我们才有机会问苍茫大地谁主沉浮？
10 . 其实，生活就是一种幸福，是生活教会了我感受幸福。
坚持幼儿阅读的优美句子【五】
1 . 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
2 . 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
3 . 伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊【英】
4 . 懦弱的人害怕孤独，理智的人懂得享受孤独。
5 . 我要牢牢记住古老的平衡法则，鼓励自己坚持下去，因为每一次的失败都会增加下一次成功的机会。这一次的拒绝就是下一次的赞同，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往预示着明天的好运。夜幕降临，回想一天的遭遇，我总是心存感激。我深知，只有失败多次，才能成功。。
6 . 常常是最后一把钥匙打开了门。——佚名
7 . 真正的爱情需要等待，谁都可以说爱你，但不是人人都能等你。
8 . 一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋
9 . 另外，我国古代的先哲们热爱自然，与自然融为一体，以景抒怀，以景言志的情怀也值得我们学习。作为教师应具有的审美修养，不单单是几种技能，如弹弹琴，画点画等，它更多地应该是一种眼光，一种趣味和相当的文化修养。同时，教师也应在工作中努力营造回归自然顺其自然，长幼相亲其乐融融的教育氛围，这才是幼儿教育的理想境界，也才是真正的美育。
10 . 立好了志向，还要坚持，不能半途而废，要时刻冥想自己的人生愿景为之奋斗，否则，今天一个愿景明天一个理想，一个接一个，时光流过，后悔莫及。