规范学习的文案（学习训练两不误的文案）

规范学习的文案【一】

1 . 好句

2 . 您的理解和体谅是我们施工的最大支持

3 . 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

4 . 学习就是如此伟大，它能感化人们的心灵。关于这点，我深信不疑。但更信任的是原来学习真的是一种享受!

5 . “对写法”是我国古诗常用的表现手法之一，在中学诗歌鉴赏中常常碰到。所谓“对写”，是指抒情主人公有意撇开自己，从对方着笔，虚写对方思念自己的情形，从而形象真挚的表达自己的思念怀想，将深沉的情思表达得委婉含蓄，真切动人，使诗歌意境更显深邃。运用此法，可以收到一石二鸟之效，得一击两鸣之功，能极大的增强抒情力度，丰富诗歌意境。如唐代诗人戎昱的《移家别湖上亭》：“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。”这首诗的构思巧妙之处就在于运用了对写法。诗人搬家之际，湖上亭的一草一木如此深情，柳条藤蔓牵住衣襟，黄莺更是不舍以至啼鸣。作者采用拟人的手法，赋予柳条藤蔓黄莺以人的情感，借景和物抒情，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的深深依恋，诗趣盎然。

6 . 追求卓越管理，打造精品工程。

7 . 在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。--托布里德

8 . 修路架桥辛勤劳作不言苦市民理解再难再累也心甘

9 . 普及普通话，规范社会用字;

10 . 普通话融汇东西南北情，文明语温暖男女老少心;

规范学习的文案【二】

1 . 春秋时期大教育家思想家孔子曾说“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。

2 . “对写法”有人又谓之“主客移位”，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。所谓的“主”，指抒情的主体，即抒情主人公；所谓的“客”，指抒情的对象，即抒情主人公情之所指的人或物。诗人在表达主观情感的时候，往往不从自身写起，而是把抒情主体“我”放在客体的位置，把客体放在抒情主体的位置，假想客体对“我”的思念牵挂留恋期待等复杂的情感。明明是自己思念对方，却说是对方不忘自己；明明是自己孤独难耐，却说是对方盼望团圆；明明是自己不忍离去，却说是对方难以割舍……

3 . 努力构建规范化建设长效机制，为公路事业长远发展奠定坚实基础

4 . 以规范化建设为统领，推动公路事业更好更快发展

5 . 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

6 . 普通话和规范汉字是我国的通用语言文字;

7 . 新闻媒体要成为推广普通话的榜样;

8 . 施工带来不便敬请市民谅解

9 . 如唐代陈陶的《陇西行》：“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。”首两句以精炼的语言表现了将士忠勇敢战的献身精神，尾二句笔锋一转，不再写将士，也不写自己感慨，而匠心独运的写闺中妻子仍然梦着已成白骨的丈夫。人已成骨，作者却想象家中的妻子那热切美好的希望。一实一虚，国情家情互为衬托，使全诗产生震撼心灵的悲剧力量，诗意更深挚，情景更凄惨，因而也更能使人一洒同情之泪。

10 . 说好普通话，热爱我中华;普及普通话，世界看中华;

规范学习的文案【三】

1 . 大力加强规范化建设，为公路事业更好更快发展搭建坚实平台

2 . 全民动员积极参与争做建设平兴的模范

3 . 想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!

4 . 与朋友交，言而有信。

5 . 普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行;

6 . **公司向平远人民致敬！

7 . 树立科学发展观建设美好平兴路

8 . 活着就要学习，学习不是为了活着。

9 . 明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

10 . 大力推广普通话，增强中华民族凝聚力;

规范学习的文案【四】

1 . 普通话：神州音，华夏情;

2 . 百尺竿头，更进一步。

3 . 加强文明施工共建和谐社会

4 . 今日暂时的不便为的是明天的繁荣和畅通

5 . 质量是效益质量是信誉质量是生命

7 . 说普通话，用规范字;展市民风采

8 . 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

9 . 以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动，这在任何情况下都是一种误解。只要干过，就一定会再干，实际上他早已干过了。--切萨雷帕韦泽

10 . 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

规范学习的文案【五】

1 . “对写法”诗歌中经常出现月色如霜夕阳西下清猿哀鸣闺房深深寒风幽幽愁梦长长的意象，组合形成悲凉哀怨感人至深的意境。这意境更多的是诗人想象当中客体所处的情境，这就使得诗歌的意境更加深远，给读者留下无穷无尽的想象余地，使诗歌韵味无穷，深婉动人。如杜甫《月夜》：“今夜鄢州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？”此诗是诗人在安史之乱时身陷长安时思念妻子儿女之作。有评论家说，“公本思家，偏想家人思己”，诗中写的是妻子思念丈夫，其实恰恰是诗人自己感情的折身，这种写法比说自己如何想念妻子儿女来得委婉含蓄。由于诗歌既写到妻子望月之痴情，又写到小儿女尚未懂事，不解母亲望月情由，从而使得抒情主体飘游不定。其实，抓住“郎州”“遥”“长安”“双照”等词即可明断，妻子只是抒情主体的诗人抒情的凭借。

2 . loftyidealsaregrowninthemountainflowersontheifyouwantit,diligenceisaclimbingrope崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

3 . 播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。--[英]普德曼

4 . 作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它!

5 . 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人;

6 . 抓好施工进度确保工程质量

7 . 安全为天质量为本

8 . 用制度管人，按程序办事

9 . 建设平兴公路提升省会形象

10 . 学习是一个人一辈子的事情，带着乐趣去学它，一生将会变得丰盈而充实;而倘若把学习当成一种负担，那只会成为你一生的缺憾。其实，学习是一件无比快乐的事，也是一种享受。

规范学习的文案【六】

1 . 五需要服务对象补足资料或证件时，书面一次性告知并说“请您提供这些资料,齐了后我立即给您办”

2 . 杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”此诗是诗人在安史之乱身陷长安时思念妻子儿女之作。原本是诗人思念妻儿，现在诗人却从对方落墨，想象妻子在月夜里如何对月思念自己，而孩子还不懂得母亲为何要思念长安。“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”即以妻子望月的神态和姿式衬托她对丈夫的思念，又通过对妻子的心理展示，细腻地传达离情别意，这也正是作者心理的真实流露。

3 .

4 . 不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，就容易掉入不切实际的赌注。

5 . 这句是三国时期的刘备所说。意思是，不要因为坏事小就去做，不要因为好事小就不去做。其实妈妈一直都把这句话挂在嘴边，在我松懈放任，妈妈就会用常说的这句名言就会立刻在脑海里闪现，它提醒我劝勉自己，规范行为，尽可能去努力克制自己的不良行为发生。

6 . 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

7 . 抓质量精益求精创精品众志成城

8 . 天行健，君子以自强不息。

9 . 爱国旗唱国歌，说普通话用规范字;

10 . 言者无罪，闻者足戒。——诗经•大序