1 . 下雨了我终于又可以出去洗头了。
2 . 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《为政》
3 . 女人为了性感腿受罪,为了美脸受罪为了钱B遭罪。
4 . a 措辞上的,语法上的
5 . 我可能不是完美,但我却是独一无二的
6 . 我壹窮二白,只有壹腔孤勇和愛。
7 . 学习的目的是获取知识,培养能力。求学者无不想通过学习而有所收获,但古往今来,为何学者如牛毛,而成者如麟角呢?其根本原因是学习方法不当,没有做到学与思的有机结合。例如学习语文离不开背诵,特别是名诗名文必须要逐字逐句,甚至是一字不漏地背诵,但背诵绝不是死记硬背,机械式的记忆,而是要在理解文章的内容,把握句式的特点及内在的逻辑联系的基础上进行背诵,这样背起来才连贯,不会结结巴巴,不会把句子读断,或增一字减一字,从而形成学习语文的语感,达到事半功倍的效果。背诵不是求知的目的,求知的目的是要在掌握知识的前担下学会运用知识。如果硬背,机械式的记忆,完全不领悟文章的含义,像鹦鹉学舌那样,就不可能活学活用知识。由此可见,要想提升自己,把所学的知识转化为能力,就必须努力去学,并把学与思密切结合起来,做到“口而诵,心而惟”,这样才能在死的书中,读出活的知识来。
8 . 家里红旗不倒,外面彩旗飘飘。
9 . 除非黄土白骨,我守你百岁无忧
10 . 布朗先生来信的措词总有点古怪。No one could soar into a more intricate labyrinth of refined phraseology(Anthony Trollope
1 . 如果每天只是学习而不用于实践,那是非常枯燥无味的,没有快乐而言,也就很难有所成就。经常温习所学过的知识,就会产生很多新的理解新的认识,这也是很令人喜悦的事。
2 . 合作多赢,发布快乐。
3 . 子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”——《论语·雍也》
4 . 吊你的时候你是个吊,不吊你的时候你连吊都不是。
5 . 语出《论语为政》。这句是对学习方法的重要总结。孔子说:学习而不思考就会迷惘无所得,容易使人拘泥刻板,流于教条主义的泥淖;思考而不学习就会因不切实际而疑惑不解,白白浪费了时间却无所成,所以就要思考和实践相结合,学习才会大有长进。
6 . 没有人能够攀进复杂的专业术语的优雅迷宫(安东尼·初蒲。Numeralization commodity is an irrigorous legal phraseology newly appearing in recent tens of years, which has its distinct physical characteristics and legal property
7 . 子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”——出自《论语·子路》
8 . 生死撂壹旁,禍福壹起扛。
9 . 踏进社会你要懂,你从此什么都会拥有,但拥有不了一个稳定的将来。
10 . 什么爱的方程式,都敌不过数学方程式。
1 . 他感到习语是语言的支柱,因此特别主张用生动的短语,他的想法。An archaic syntactic rule or pattern used only in idioms,as so be it
2 . 刨起你的小短腿,蹦哒噔哒一米仨。
3 . 发行游戏,快乐你我。
4 . 协同发行,乘倍精彩。
5 . 许多人害怕痛苦逃避压力,却忘了自己其实有足够的能力可以应付一切,当一个人没有退路的时候,他是很强大的,他的潜能会被激发出来,并且能够做到原本自己认为做不到的事情。
6 . 孔子出題孟子監考,老子不會做!
7 . 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《论语·雍也》
8 . 共享资源,爱无极限。
9 . 精彩无限,共享未来。
10 . 子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”——《论语·子罕》
1 . 游戏推广,快乐共享。
2 . 這個年代什麽都能要,就是不能要臉。
3 . 当你遇到痛苦或令你悲伤的事情时,你需要时时刻刻提醒自己:“悲伤应是力量的来源。”竞争给人成长的机会伤痛让一个人内心变得更强韧。
4 . 吵什麽吵再吵拉出去活埋。
5 . 子曰:“人而无信,不知其可也。”——《论语·为政》
6 . 姑娘別去撿別人搶走的東西那是臟的。
7 . 除了分手,我什么都听你的
8 . 三,子曰:温故而知新,可以为师矣。
9 . 越走越望不到邊,越清醒越在深淵。
10 . 看清了妳與狗的本質怎能不笑?
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