1 . 把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。
2 . (分析陈述句变反问句,加上“怎么”“难道”“什么”等,句末尾加上“吗”“呢”,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
3 . 她就是你的语文老师吧?
4 . 【应考点】
5 . 举例:
6 . Ihappentoknowtheanswertoyourquestion
7 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:
8 . (我的书包呢?
9 . 希望提供的一年级语文上册期末复习句子类型知识点,能够帮助大家巩固所学课程,为今后的学习打好基础!
10 . Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcantmakeupmymindwhichtobuy有这么多的录音机,我都拿不定主意买哪一种。
1 . 他就是你的爸爸吧?
2 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
3 . *个整体认读音节
4 . (一把字句被字句陈述句的互换。
5 . “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。
6 . 如:()我是少先队员。
7 . 例句:今天下雪了。我是一年级的小学生。
8 . 亮亮从屋里跑出来。
9 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”“太”“真”等词,句末要加上感叹词“啊”“呀”等,将句号改为感叹号。
10 . 妈妈告诉我,沿着弯弯的(小路,就能(走(出(大(山。遥远的北京城,有(一座(天安(门,(广场(上(升旗仪式非常壮观。
1 . (雨越下越大。
2 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句
3 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
4 . 个特殊韵母:er
5 . 询问语气:吗呢
6 . 疑问句中的选择疑问句,语气词是:“呢,呢?”表商量语气。
7 . 请写一个否定陈述句:
8 . Ilikeyoutokeepeverythingtidy我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
10 . 例句:①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
1 . ()他的球踢得真好啊!
2 . 雪花从天上飘落下来。
3 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。
4 . decide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell
5 . 向别人陈述事情,阐明道理的句子是陈述句。句末用句号。
6 . 【链接考题】
7 . 我们爱祖国。
8 . 例句:我来到了美丽的泉城济南。
9 . 注意:疑问词带不定式在句中作成分时,谓语动词用单数。
10 . (答案他难道不是一个好人吗?
1 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
2 . 祈使句:用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
3 . (三肯定句双重否定句的互换
4 . 例如:在明亮的教室里认真地学习知识。
5 . 他是一个好人。
6 . 我越长越大。
7 . 屋子里有一张床。
8 . 冬瓜躺在地上,冬瓜大,是绿色的,皮上有细毛。
9 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加被字,变把字句时,如果是被字句,将主语与宾语的位置调换加把字,如果是陈述句则将把字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
10 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
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