1 . 是您,在我们遇到困难的挫折时,鼓励我们不要气馁;是您,在我们取得成绩的时候,勉劝我们不要骄傲;
2 . 在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容句式对应,修辞方法相同。
3 . 大地无语,却展示出广博。
4 . .中秋的月亮像圆圆的玉盘。
5 . 他问我今天是否有空。
6 . 小小的蜡烛,你燃烧自己时,世界便光明了。
7 . .精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。
8 . 秋叶推开秋天的门,冬雪推开冬天的门。
9 . 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;
10 . 人生的过程,是一段记忆;漫长的记忆,是一组图画。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最美好的记忆,最美丽的图画!
1 . 即使我们只是一颗星星,也要在黑暗中闪出自己的光芒;
2 . 大海能容纳百川,那是在启示我们做人应心胸开阔。
3 . 唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》?唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽渴望自由的《梦游天姥吟留别》?
4 . 承诺不是蓝天上的一片白云,逍遙飘逸;
5 . .春天来了,大地换上了新衣服。
6 . 水滴有持之以恒的意志,才能穿破坚硬的石块。
7 . D“尽管我的家族很富有,但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。
8 . 如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪;
9 . 爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。
10 . 焰火照得夜空光彩夺目。
1 . 仿句:O是_________________,______________。
2 . 第一期:放鹤亭内,领略苏轼(东坡豪放情怀。
3 . 改为引述句:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
4 . 历史是一条长河,时间是涌动着的波涛;
5 . .旭日像顽皮的孩子,在大海中没有玩耍够,不情愿的跳着脚,离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇,脸儿羞红,往上升着。火球,燃烧。
6 . 燕子踏着春天的舞步笑着飞来了。
7 . 船里装载的新米把船身压得很低。
8 . .在场的每一个人都被李华同志助人为乐的品质感动了。
9 . 鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。
10 . “斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来。(惊喜赞叹兴奋愉快欢快)
1 . 第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容;第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容;第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等;第四步,按确定的排列依据排列顺序;第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
2 . .去掉“特别周到”
3 . 人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全是苏轼写的水调歌头中的句子
4 . 承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。
5 . 虽然我爱我的父亲,但是不知道他对我为什么这么严厉。
6 . 对练习排列句子有帮助
7 . 你珍爱自己的生活环境吗?那么别破坏美景,因为美景是组成自然环境的图画。
8 . 我不可能没有办法称出大象的重量。
9 . ()每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?
10 . ()下面句子改成用被字的句子。
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