小学语文用修改符号修改句子（用修改符号修改句子的方法四年级）

小学语文用修改符号修改句子【一】

1 . 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

2 . 扩句的原则：（）不改变原句的主要成分（）扩充的附加成分必须合理（）如有例句按照例句扩充。

3 . 天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

4 . 昨天我市体育健儿凯旋胜利归来，市体委负责人和群众代表到车站热烈欢迎。

5 . 文丽把脚使劲往雪地上一蹬，她那一头就翘在空中，我借助惯力，曲着双腿，往下一压，我这一头就伏下来。

6 . 伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

7 . 泉水流着。

8 . （）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…

9 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

10 . (应删去“通过”或“使”。

小学语文用修改符号修改句子【二】

1 . 那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。

2 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

3 . （）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

4 . 没有月亮，繁星像大荷叶上的露珠似的闪烁着。

5 . 请把陈述句改为比喻句

6 . 例：村子里有花园。

7 . 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。

8 . ⑥否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

9 . 娇艳的红莲，花瓣嫩红，像涂着胭脂似的。

10 . 小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

小学语文用修改符号修改句子【三】

1 . 病因，应在末句添加

2 . 天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。

3 . （他应移到如果后面）

4 . （）指代不明。例句“王老师和军是好朋友，他经常到他家一起学习。”

5 . 狗熊还十分贪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窝。恼怒的野蜂把它追得老远，把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。狗熊一边跑，一边乱抓脑袋，有时还痛得直叫；再过几天，被蜇的地方消肿了，这种闹剧还会重演一番。

6 . 认真阅读课本P页，独立完成导学案。

7 . 他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。

9 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑

10 . ③缺宾语例如：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。

小学语文用修改符号修改句子【四】

1 . （句子应是走上……的道路）

2 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

3 . （）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”

4 . 每到春天，老杨树先开出毛毛虫似的花。

5 . 学会修改病句。

6 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。

7 . 那几丛马兰花蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色火苗。

8 . 请把陈述句改为反问句。

9 . 小小的村子里有一座美丽的花园。

10 . 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

小学语文用修改符号修改句子【五】

1 . 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

2 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

4 . 那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

5 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。

6 . 扩句的方法：（）找句子的主干成分（）在主干词语前面添上合适的修饰词语（）检查句子是否通顺

7 . 认识病句类型。

8 . （）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

9 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

10 . 中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。