加强句子语气一般可分为几种（句子的语气有哪几种写出来并举例）

加强句子语气一般可分为几种【一】

1 . 傍晚下起了雪，然后一夜未停。雪花轻柔，落在一只只黑漆斑驳的蜂箱上。蜜蜂正沉睡。在精致的六角的蜂巢内，像被蜡封的秘函。又像提炼完毕的纯金颗粒，被一位丰富的君王所珍藏。其实比金子更贵重，因为蜜蜂是活物，有生命。天底下，它们的梦境最甜美，南方的紫云英油菜花，北方的槐花枣花山荆柯，一层谢了一层又开。却不知今夜繁华的梦乡，是否能出现雪的踪影。如果有一只可爱的蜜蜂在雪的拍打声中悄然醒来，会闻到一缕来自苍穹的清香，圣洁而神奇。可惜没有谁能幸运地复苏，尘世的花朵，已经把它们累坏了。

2 . 这个天气很烦啊，好好的，干嘛让人感冒？我看这感冒一时半会儿是好不了，这不又得吃药。现在的药啊，那个效率真的是太慢了，不吃它个三天五天是不会好的！！现在的医生啊，看病不是想你立刻好，可是要你慢慢的好。

3 . Mysisterlikes_swimming__________（swims/swam/swimming）verymuchDidyou____play_________（play/playing/played）TVgameslastnight?Myuncle_______lives_____（lived/lives/isliving）onthethirdfloorBenwill____be_______（is/was/be）allrighttomorrow

4 . 我们理解，经济新常态下，新旧增长动力“青黄不接”是中国经济发展面临的突出矛盾。中央提出实施创新驱动发展战略，大力推动“大众创业万众创新”，就是要让创新成为驱动经济社会发展的最强动力,成为新常态下经济发展的新引擎。

5 . 转变干部作风，提升机关效能。

6 . (．—WhowasondutylastFriday？—＿＿＿＿＿＿．

7 . 多年以后我才知道，不是你没来，而是你去了另一个路口。

8 . 动词过去式变化规则：

9 . 人生如烟花，不可能永远悬挂天际；只要曾经绚烂过，便不枉此生。

10 . 提高行政效能，优化发展环境。

加强句子语气一般可分为几种【二】

1 . 第一次这么感冒这么难受一天一大卷纸就擦鼻子用都要擦掉了唉难受第一天上班还特累真不想去了啊好好休息去了

2 . 这样的模仿，或抓住色彩词成语等的用词特征，或抓住联想对比排比等的造句特征，或抓住总分并列递进等的结构特征??同学们认真研究，选择适宜的方法操作，都能写出精彩来，也能为创新打下良好的基础。

3 . 当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

4 . Today__________Tuesday,Yesterday__________Monday

5 . （）Doessheplaysoccerafterschool?C:Sheistallandthin

6 . take______________dance______________

7 . be动词在一般现在时中学生很容易掌握，考试时它都是以各种时态出现在卷子中，结构都不是很难，大多数以数的形式或时态的形式出现在考题中。

8 . Mary__________(readEnglishyesterdaymorning

9 . “首投”是创业者迈向成功的第一步。为解决“首投”问题，我们市级财政设立了资金规模为亿元的科技创业天使投资引导资金，以引导性参股和跟进投资的方式，联合创投机构等组建天使投资基金。关于创业可持续融资问题

10 . 不断加强作风建设，切实提高执行能力。

加强句子语气一般可分为几种【三】

1 . ．小学常用不规则动词过去式：

2 . There____________atelephonecallforyoujustnow(be

3 . 促进行政效能提升促进工作作风转变。

4 . （）Whereareyougoing?E:Igotoschoolat:

5 . 爱出者爱返，福往者福来，一句智慧的禅语，包含着人生全部的真谛。不是拥有幸福的人才幸福，只是能够感受幸福的人才幸福;人，之所以快乐，不是因为得到的多而是因为计较的少包容的多!人，之所以充实，不是因为拥有的多而是因为赏识的多感受的多。

6 . 否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?

7 . 关于创业“首投”问题

8 . 我过了一个忙碌但却刺激的周末。

9 . 行政提速，工业提效。

10 . ．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

加强句子语气一般可分为几种【四】

1 . 向社会承诺让人民满意。

2 . Howmanypeople________(bethereinyourclasslastterm?

3 . 处处是窗口，人人是形象。

4 . ⑶带有was或were的句子，其否定疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

5 . ．一般在动词末尾加-ed，如：play-played,cook-cooked

6 . What__did_________（did/does/is）thegirldothismorning?It_____willbe_______（willbe/was/is）rainytomorrow

7 . LastweekIreadanEnglishbook

8 . 加强作风效能建设，创造最佳办事环境。

9 . 上周六他们做什么了？他们做作业和购物了。

10 . 如果有一天，我也能一直沉睡就如同久远的时光里,一直沉睡在安详的梦中，从不曾在意过，谁去了，谁又留下。一切都只如初见，一切都那样天真无暇，完美无缺不解风月，不懂忧伤，不诉离情，不要朝朝暮暮，不要如影随形，也不会刻骨铭心，只是彼此都会记得，在最美好的年华里，将谁遇上如果可以，我愿在这样静好的时光里，任山川安然，年华静走，然后，慢慢老去静静，听见花开的声音，听见幸福的声音

加强句子语气一般可分为几种【五】

1 . They___________________homeworkand___________________________

2 . A．Was;beforeB．Is;beforeC．Was;afterD．Is;after

3 . 另一方面是当主语是非第三人称单数时，肯定句：主语+动词原形+其它，IworkinahospitalTheywatchTVeveryday否定句：主语+don’t+动词原形+其它，Idon’tworkinahospitalTheydon’twatchTVeveryday一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它，Doyouworkinahospital?DotheywatchTVeveryday

4 . ThismorningFangfang____________________________becausehisfather_______________________yesterday

5 . 有时候，一个人，走进你心里，不知不觉。无数次偶遇，你假装毫不在意，只有等他走远，你才有了长久的注视。这种注视，不是爱情的甜蜜，只是默默的咀嚼，滋味苦中有涩，只能一个人品味。然后，你步入孤独，凄美着一段无言的心路;最后，心伤结了疤，你笑着流泪，那种隐痛，恍然还在心口。

6 . 给别人一点时间来了解你，也给自己一点时间去认识别人，爱情无需太匆忙。

7 . _________(beitcoldinyourcityyesterday?

8 . ．HowisJaneyesterday?_________________________________________

9 . 当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身就是一波震颤的弦音，一种花香的弥散，持久，热烈，而又延己及人．从一双手到另一双手，从一个人到另一个人。这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹一颗受了冷漠的心灵，然后，得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖．去照耀另一颗心，尽管有时是那么微弱。

10 . 完善机制，整风肃纪，提升效能。

加强句子语气一般可分为几种【六】

1 . Mike_________________(notgotobeduntilo&#;clocklastnightSohe______(getuplate

2 . 花随风落，雨伴云晴，过客匆匆，相逢终有期，路过的风景，经历过的往事，放在心间就好。

3 . 二固执。固执的人就是冥顽不灵的人，不懂得变通，思想僵化，固执不是直肠子，而是一意孤行，不听劝告的人，项羽固执终自戮吴江，袁绍固执饮恨官渡，所以，听人劝，得一半。人需要有主见，但不能固执己见，兼听则明，做事必然顺利无比。

4 . 有没有一个人，可以看透我的逞强，在乎我的忧伤。

6 . 大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤!

7 . 对于一些非常优美的句子，可以先摘抄，再在摘抄的句子旁配以阅读的评语。有个同学是这样做的：

8 . 不管选择有多少种，其实结局只有一个。

9 . (Wherewasyoursisterjustnow?J:No,shedoesn’t

10 . 抓纪律就是抓效能，抓作风就是抓发展。