每天思想都有长进的文案（每天都要进步变优秀的文案）

每天思想都有长进的文案【一】

1 . 假如及早养成这种专心致志的习惯，它将成为我们生命的一部分。

2 . 骨干教师骨干在什么地方？一是能力：做事情时比别人效率高，讲课学生爱听，成绩全校最优，得到大家认同，学校有什么重担让他来挑能挑的起来。二是师德：即在别人看来，这个人整体素质较高，工作坚持原则追求高标准，处世严于律己对人宽厚和蔼，不追逐名利，不拉帮结派，力求做点实事好事，而且长期坚持最终形成自己的处世风格。三是成就：这是骨干中的骨干成份。首先有突出的业绩，不论学校还是全区自己所承担的那项工作都在前茅，让人羡慕不得；其次领导安排的临时性工作，无论多么困难有阻力都能较好的完成；再次是由于自己的努力而形成的在全区较好的影响力，这个影响力给自己带来了好的光环，人们一谈起来就伸大拇指，给学校带来了好的声誉好的效益。

3 . 如果及早养成这种专心致志的习惯，它将成为我们生命的一部分。

4 . 一旦你能说出你自己思考的东西，而不是别人为你想好的东西，那就说明你正在成为一个了不起的人。——巴里

5 . 成美在运动中所展现的实力竞争力和专心致志已获得回报。

6 . 能力选择工作，知识改变命运。

7 . 读书本意在元元。——陆游《读书》

8 . 老二说：“我把您的话记在心上了。您的意思不就是说，越是危险的地方越是安全嘛。我特怕死，基本上天天，不，每时每刻停在蝇拍上不敢动，尤其是看到弟弟死了之后，我都不敢离开蝇拍去找吃的。我是饿死的。”

9 . 真正的失败是不去拼搏，真正的拼搏有无穷的乐趣；生命的价值是在自己不懈的努力中创造出来的，而生命的意义，更要靠自己在忘我的拼搏中去深刻体验。

10 . 博弈虽然是一种简单的游戏，如果不专心致志，也就学不到家。

每天思想都有长进的文案【二】

1 . 学生学习成绩的取得取决于两条：一是思维习惯，即想的问题，一是行为习惯，即做的问题，而想和做都与老师有关，每节课的教学都必须着力加强对学生习惯的培养，否则，只能事倍功半。

2 . 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰

3 . 临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》

4 . 天与三台座，人当万里城。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

5 . 智力取消了命运,只要能思考，他就是自主的。一爱默生

6 . 你只有真正专心致志学习，考试才能及格。

7 . 女人x需要浪漫和安全。男人随时随地都能“性”起，不管电视有多吵，床单有多脏。

8 . 科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。——德国哲学家费尔巴哈

9 . 怎样思想，就有怎样的生活。一爱默生

10 . 肢:只有它们才属于我们。——叔本华

每天思想都有长进的文案【三】

1 . 反思是理智的体现，是智慧的钥匙，是自我进步的台阶。

2 . 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心！——黄遵宪《赠梁任父同年》

3 . 玉梅消瘦，恨东皇命薄。——汪元量《传言玉女·钱塘元夕》

4 . 四百万人同一哭，去年今日割**。——秋逢甲《春愁》

5 . 他专心致志地学习，没有什么东西能使他分心。

6 . 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》

7 . 所赖今天子，汉道日休明。——范云《效古诗》

8 . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》

9 . 女人说，“我配不上你”，潜台词是，你再哄哄我我就答应你。男人说，“我配不上你”，他是真的配不上你。

10 . 莫避春阴上马迟。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

每天思想都有长进的文案【四】

1 . 且凭天子怒，复倚将军雄。——高適《塞下曲》

2 . 堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。——刘过《西江月·堂上谋臣尊俎》

3 . 秦时明月汉时关，万里长征人未还。王昌龄《出塞曲》

4 . 接吻对女人来说，甚至比x更销魂。可男人其实很想省掉这个环节直入主题。

5 . 女人在性方面为男人考虑很多。男人在这方面却是自私的。

6 . 十二阑干，故国三千里。——王庭筠《凤栖梧·衰柳疏疏苔满地》

7 . 使臣将王命，岂不如贼焉。——元结《贼退示官吏》

8 . 日日望乡国，空歌白苎词。——张籍《蓟北旅思》

9 . 不是广泛地寻求而是专心致志，因而能够有所得；不是杂乱地学习而是专攻一艺，因而能够精通。

10 . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

每天思想都有长进的文案【五】

1 . 任何德育工作的途径都以所取得的效果来判断正确与否，有的承诺为主有的设立思品成果袋有的设立光荣榜有的与家长交流有的通过写即时评价卡等等，不管怎样的途径，凡取得效果者必定引起学生的共鸣或认可，否则，一切工作都会打折，所以，魏书生说：我成功没有绝招，如果有的话，那就是要经常“和学生商量商量！”好一个商量商量！这个商量的过程就是集思广益求同存异获得共识过程，有了这个过程，大部分工作就意味着已经完成，怎能效率不高呢？

2 . 有谁知？鬓残，心未死。——陆游《夜游宫》

3 . 穷年忧黎元，叹息肠内热。杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

4 . 故国神游，多情应笑我，早生华发。苏轼《念奴娇赤壁怀古》

5 . 老大说：“我倒是听懂了您的话，我除了找吃的，其余的时间就停在蝇拍上，所以，比两个弟弟活得时间都长。可是，有一天我正在蝇拍上放松地休息，一个人拿着一罐灭害灵进来，只是扑地一喷，爹啊，我就到这里来了！”老苍蝇仰天长叹：“你呀，怪你的思想没有跟上潮流啊。”

6 . 一节课的好坏，主要看效果，效果指标为：教师教学目标的确立是否科学，教师围绕目标所采取的步骤措施方法是否得当，学生学习效果是否显著，创新精神和实践能力培养的是否到位，潜能是否得到最大程度的开发。

7 . 几回忆，故国莼鲈，霜前雁後。——潘希白《大有·九日》

8 . 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。——杜审言《渡湘江》

9 . 每个人都是自己学习的对象；每件事都是自己成才的机会。

10 . 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》