1 . 不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。
2 . ——韩愈(唐
3 . ——平步青(清
4 . 人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。——孙中山
5 . 造父,天下之善御者矣,无车马,则无所见其能。
6 . 如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来,就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。
7 . 贤愚在心,不在贵贱。
8 . 贤才不备,不足以为治。
9 . 只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。——圣西门
10 . 要记住:历史上所有伟大的成就,都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。作者:卓别麟
1 . ——曹操(汉
2 . 一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲
3 . ——薛瑄(明
4 . 拱默取容,以徇一身之利者,亦当罢而去之。
5 . ——《墨子·尚贤上》(战国
6 . 天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫
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8 . 一群能干而又野心勃勃的人在一起工作,难免会对许多问题有不同的看法。
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1 . 忠贤既用,奸邪自息。
2 . 构大厦者必资于众工,治天下者必赖于群才。
3 . ——桓宽(汉
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5 . 无论哪一行,都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习,没有这一点,甚至连最幸运的才能,也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦
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7 . ——韩愈(唐
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9 . 一切真正的天才,都能够蔑视诋毁;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。作者:克雷洛夫
10 . 知识就是力量。作者:培根
1 . 人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。王安石
2 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。作者:贝弗里奇
3 . ——范晔(南朝·宋
4 . 太阳落山了,人才感到阳光的可贵。谚语
5 . 人之有能有为,使羞其行,而邦其昌。
6 . 不患人不知,惟患学不至。作者:范质
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8 . 宽收严试,久任超迁。此八字,用人之良法。
9 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗
10 . ——《淮南子·主术训》(汉
1 . 取其一,不责其二;即其新,不究其旧。
2 . ——吴承恩(明
3 . 有贤豪之士,不须限于下位;有智略之才,不必试以弓马;有山林之杰,不可撙其贫贱。
4 . 国家用人,当以德为本,才艺为末。——康熙江山代有才人出,各领风骚数百年。——赵翼
5 . ——《旧唐书·魏徵转》
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7 . 外举不避仇,内举不避子。
8 . 虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
9 . 不能知人,害霸也;知而不能任,害霸也;任而不能信,害霸也;既信而又使小人参之,害霸也。
10 . 永恒的东西每个人都会碰到,有限的东西只有某些人才能碰到。皮士尔
1 . 苟有所见,虽布衣之贱,远守之微,亦可施用。
2 . ——余继登(明
3 . 贤才,国之宝也。
4 . 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。马克思,恩格斯
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6 . 求知是人类的本性。作者:亚里士多德
7 . 黄金累千,不如一贤。
8 . 先相信你自己,然后别人才会相信你。屠格涅夫
9 . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君!作者:高适
10 . 为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用。
1 . ——班固(汉
2 . 发现并培养人们的长处,要求他们在所擅长的各自岗位上创造出百分之一百二十的工作效率,这就是培养得力合作者的秘诀。
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4 . 人各有能,因艺受任。
5 . 有人天生有智慧;但他们,就象生来富有的人们,由于忽视对财富的培植增益,由于欠上债务,最后可以变成乞丐;而且失去他们的名声。作者:杨格
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7 . 人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。袁枚
8 . 世界上有许多好书,但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。皮丁
9 . 只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。塞·约翰逊
10 . ——王安石(宋
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