句子分析经典语录（好句子经典语录摘抄和解析）
句子分析经典语录【一】
1 . We should help the old and the poor I enjoy working with you （动名词）
2 . be 后是最常见如They were teachers(他们曾是老师。 He is kind (他心地善良。
3 . Tom looks thin
4 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches
5 . ）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：
6 . 对主语的补充。
7 . 再如：In the afternoon, I went to swim (下午，我去了游泳。
8 . The truth is that he has never been abroad（表语从句）
9 . 对宾语的补充，全称为宾语补足语。
10 . MissSmithteachesEnglishverywell（史密斯先生教英语非常好。）
句子分析经典语录【二】
1 . I enjoy working with you (动名词
2 . call out大喊，高叫
3 . Iplaywithhim(我和他一起玩。
4 . Seeing is believing (动名词
5 . 构成形式：）限定词）形容词）名词）数词）不定式）-ing形式）过去分词）介词短语）副词）关系从句
6 . eg He often reads English in the morning
7 . 评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。
8 . 句子成分分析练习题
9 . []相关文章：
10 . They went for a walk after supper yesterday evening(改为一般疑问句
句子分析经典语录【三】
1 . (由名词代词(人称代词用主格动词不定式动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如：Thepainterpaintedaverynicepicture(画家画了一幅漂亮的画。/TheyfoughtagainstSARSbravely(他们勇敢地
2 . Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain不经历风雨，怎么见彩虹。
3 . 析：这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多密，一片挨着一片，一片*着一片，几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮，十分美丽。
4 . （）复合宾语（宾语+宾补），例如：They elected him their monitor
5 . 形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）
6 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的结果。
7 . （三）并列句的分类
8 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree （It形式主语，主语从句是真正主语）
9 . We elected him monitor (名词
10 . It sounds a good idea The sound sounds strange
句子分析经典语录【四】
1 . If you study hard, you will pathe exam
2 . 主语+系动词+表语：eg He is a student
3 . Seventy-four! You don’t look it (代词
4 . ．谓语动词由状语修饰
5 . 按要求完成下列句子：
6 . The meeting will be held in the meetingroom
7 . 广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧电影报》年月）
8 . ）祈使句：Be careful, boys; Don&#;t talk in class
9 . 又如：My mother bought a schoolbag to me(我妈妈买了一个书包给我。
10 . (It形式主语，主语从句是真正主语
句子分析经典语录【五】
1 . (主语可以由从句充当,详见“主语从句”。
2 . （五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如： They went to see an exhibition（展览）yesterday（名词）
3 . Please wait for me at home I&#;ll call _______ you at your house at seven tonight
4 . The woman with a baby in her arms is my sister (介词
5 . 前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。
6 . 如：The students study hard(学生努力学习
7 . Thisisaredsun(这是个红太阳
8 . It is necessary to master a foreign language（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）
9 . 定语：对名词性形式进行范围限定。
10 . 语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。
句子分析经典语录【六】
1 . 第一讲英语句子成分
2 . 如：They were teachers(他们曾是老师。 He enjoys singing songs （他喜欢唱歌。） 这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。
3 . 动作的承受者——动宾
4 . Once you begin, you must continue（状语从句）
5 . Thebagistooheavy(这个书包太重了。
6 . Twenty years is a short time in history (数词
7 . 这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
8 . ２啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
9 . 这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的听说过的想象过的心情，看到了他们经历过的听说过的想象过的状态。
10 . 的限制性同位语。
句子分析经典语录【七】
1 . 谓语形式：动词（英语句子的灵魂）
2 . Homeneverlookssogoodaswhenyoucomebackfromgettingawayfromit
3 . 成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
4 . 自古音乐分两种，好的和坏的。
5 . It sounds a good idea
6 . Franklyspeaking,thefoodisnotverygood
7 . 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
8 . The question is whether they will come (表语从句
9 . 注意呼语与同位语的区别：同位语指一个名词(或其它形式对另一个名词或代词进行修饰，
10 . I hope to see you again (不定式