1 . 作用:使语言生动形象,更充分地表达作者的独特感受。
2 . Im lost. 我迷路了。
3 . 有没有人跟我一样?有时候开玩笑说出的话,往往是潜意识里的真正想法。
4 . This way。 这边请。
5 . Bottoms up! 干杯(见底!
6 . He is a smart boy. 他是个小机灵鬼。
7 . 每次你看我的时候我都假装看别处,而你看别处的时候,我一直在看你。
8 . Time is running out. 没时间了。
9 . 姐妹几个不说话了,脸上都带着不满之色。
10 . Its against the law. 这是违法的。
1 . 答案:“扫露支撒系牵看啄走拉罩”这几个动词,准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程,表现了孩子们捕鸟时紧张等待充满希望及小心谨慎的情景。
2 . 赏析:这个句子运用了比喻的修辞手法,把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”,两者相通之处是“再也无法拥有”,“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
3 . 他又尴尬又气愤,第二天就回了北京,发誓以后过年再不回家,自己努力赚钱,在北京买房,把父母接过来,离那些七嘴八舌远点。
4 . Allow me. 让我来。
5 . Follow me. 跟我来。
6 . Long time no see! 好久不见!
7 . I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清。
8 . 曾经的暗恋,如今的回忆。
9 . I felt sort of ill 我感觉有点不适。
10 . Is it yours? 这是你的吗?
1 . Good luck! 祝好运!
2 . 他採用以逸待劳的方法,等待最佳时机来临才採取行动。
3 . (春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。
4 . 赏析:我们思考这个句子时,在句子前面加一个“为什么”,转化为“为什么这扫把丢不了你的脸?”根据文章我们可以知道:这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德,这些人类美好的品德永远有存在的价值,永远不会让人丢面子。进一步说,他实质上是说他不会给儿子丢面子。
5 . 不同的矛盾,只有用不同的方法才能解决。
6 . 赏析:作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明了作者积极向上的人生态度。
7 . I love you! 我爱你!
8 . ()他看见地上有一团白白的东西。
9 . I love this game. 我钟爱这项运动。
10 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语;
1 . 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。如:
2 . 喜欢一个人没有错,错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。
3 . 迷迷糊糊中,听到背后两个人聊天,提到了我同事的名字,说:看她胖成了啥样,一点不控制自己,丑死了!
4 . 应该将注意的焦点集中在寻找方法上,而不是借口上。
5 . (于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
6 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实
7 . 从修辞的角度赏析。
8 . Its her field. 这是她的本行。
9 . 赏析:作者运用排比句式,以表现大海惊醒后的剧烈动荡,展示了大海的粗犷豪放的性格,让读者读来琅琅上口。
10 . 反问加强语气反复
1 . 每个嘴里说不想恋爱的人,心里都装着一个无法拥有的人。
2 . 的确,就无论什么样的理想,什么样的追求,什么样的事业而言,几乎所有的人都可以坚持两三天。大多数人都可以坚持两三个月。许多人可以坚持两三年……但最后的成功者,却无一例外都是那些英勇顽强地即便怃着伤口,咬紧牙关,硬着头皮也要坚持到底的人们——他们差不多都或迟或早地登上了他们自己理想中的胜利的彼岸。
3 . He looks very healthy. 他看来很健康。
4 . (几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。
5 . 常见的句式特点有:矛盾句点睛句结尾句双重否定句长短句结合句子对仗等。
6 . 例句:大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。
7 . 不是每一句我爱你,都会换来我愿意。
8 . Make yourself at home. 请不要拘礼。
9 . 老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。
10 . This boy has no job. 这个男孩没有工作。
1 . Whats your trouble? 你哪儿不舒服?
2 . 一位五六十岁的阿姨,每天穿得大红大绿,喷着呛人的香水,说话大嗓门,照顾生病的丈夫。每次她一说话,一层楼都能听到,经常会打扰到别人。大家都很讨厌她,背后总是用各种难听的话骂她。
3 . 他们以忍耐克制和付出心血与汗水为代价,为自己换来美好的幸福和欢乐。
4 . 看过一个发生在医院里的故事。
5 . 从修辞的角度赏析句子。
6 . 从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为。
7 . You did fairly well! 你干得相当不错
8 . ()从岁起,华罗庚开始写数学论文。
9 . 记忆单词的方法有很多,各人有各人的记忆方法和习惯,可谓是因人而异。
10 . You are a chicken. 你是个胆小鬼。
1 . ()他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷。
2 . Keep in Touch. 保持联络。
3 . 可那两位又接着说,中午吃饭,她吃了好多,看出不花钱来了,真是不吃白不吃,哈哈哈……
4 . (于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
5 . Try again. 再试试。
6 . C结尾句:对上文的概括或能引起读者的联想,启发读者的思考余味无穷。
7 . ()少了一个铁钉,丢了一只马掌。
8 . 每一个人不会永远是顺心的,在低潮的时候尽量用自己的方法做到最好,等待机会。
9 . So do I. 我也一样。
10 . 化敌为友,才是最佳的制敌方法。
1 . Hold on. 等一等。
2 . ②具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状(情)态,表达了(对象)的(特征精神情感)。
3 . I caught the last bus 我赶上了最后一班车。
4 . Let me see.让我想想。
5 . ②赏析形容词“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉,效果会有何不同??
6 . How are things going? 事情进展得怎样?
7 . Time is money. 时间就是金钱。
8 . ⑴回归原位,理解分析:?怎么写写什么为什么写?
9 . 四季无法人为的加以改变,就如一个人无法用拔苗助长的方法急令春天的到来。
10 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。
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