三年级激励学习的名言警句（三年级鼓励学习的语录）

三年级激励学习的名言警句【一】

1 . 脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

2 . 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

3 . 如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

4 . 天才是用劳动换来的。——童第周

5 . 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

6 . 神童和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。——维纳

7 . 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

8 . 人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

9 . 挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也——彭兆荪

10 . 马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

三年级激励学习的名言警句【二】

1 . 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

2 . 做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

3 . 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住，嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。

4 . 志当存高远。诸葛亮

5 . 一本书像一艘船，带领我们从狭的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。凯勒

6 . 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

7 . 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

8 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

9 . 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

10 . 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

三年级激励学习的名言警句【三】

1 . 我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些纯洁些，或者对别人有用些。——巴金

2 . 生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

3 . 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

4 . 知识就是力量。——培根：《新工具》

5 . 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

6 . 上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

7 . 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

8 . 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

9 . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》

10 . 桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

三年级激励学习的名言警句【四】

1 . 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

2 . 业精于勤，荒于嬉。——韩愈

3 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

4 . 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

5 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

6 . 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

7 . 如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

8 . 愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

9 . 三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水

10 . 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦

三年级激励学习的名言警句【五】

1 . 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

2 . 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

3 . 学问是苦根上长出来的甜果。——图

4 . 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

5 . 山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!

6 . 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。

7 . 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生

8 . 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》

9 . 书犹药也，善读可以医愚。-----刘向

10 . 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾

三年级激励学习的名言警句【六】

1 . 任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思

2 . 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

3 . 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

4 . 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

5 . 天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。——歌德

6 . 要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。——刘心武

7 . 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

8 . 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

9 . 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

10 . 书，能够还给我们一颗童心;书，能够让我们永葆青春。