部编版四上语文按要求改写句子(部编小学四年级语文上册句子练习)

所属栏目:语录更新时间:2024-09-13 14:20:57
部编版四上语文按要求改写句子(部编小学四年级语文上册句子练习)

部编版四上语文按要求改写句子【一】

1 . "冬天到了,北风呼呼地刮着。"改成比喻句和拟人句

2 . .地球就是我们共有的家园。

3 . 冬天到了,北风像马力十足的鼓风机呼呼地刮着。冬天到了,北风一路咆哮着,吹着口哨,呼呼地刮着。

4 . .不努力学习,成绩不能提高。

5 . 改为转述句:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。”

6 . .这一池的荷花多美。

7 . 例:蒲公英的花可以张开合上。

8 . 改为比喻句:垂柳在风中摇曳。

9 . 过了一段不上班的日子后,我发现自己其实并没有想象中那么有野心和志向,我似乎更喜欢这种不慌不忙,有足够可以自由支配的时间去享受生命和发展自我的生活。于是,我的生活目标变成了:用尽可能少的时间赚足够生活用的钱,然后把其他的时间用来好好生活,不断充实头脑,并精通几门技艺。

部编版四上语文按要求改写句子【二】

1 . 小草随风翩翩起舞。

2 . .我们遇到困难不能退缩。

3 . 世界是我们的,也是儿子们的,可最终是那帮孙子们的。

4 . 比喻句:天上的云形态各异,一会儿像白色的棉花糖,一会儿像连绵不断的山坡,一会儿又像仙女撒下的花瓣

5 . 燕子飞来了。改为拟人句。

6 . .这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。(缩写句子)

7 . 能够想明白自己想要什么,并勇于去追求不是一件容易的事情。人都会有从众心理,这种心理使得我们想要与周围的人保持一致。在原始社会,从众会增加我们的生存几率,因此这种选择是明智的。不过,人类社会发展到现在,“从众”与“生存”似乎不再有直接关系,但是这种原始的力量依然存在并主宰着我们。从有意识起,我们便开始“模仿”周围的人,在不知不觉中继承了父辈们的生活方式和价值观。这并不是坏事,反而使得生活相对简单,因为我们不需要过多地去思考和选择。

8 . 别扯那么远,谁确定你能活到那一天。

9 . 君子博学而日三省乎己,则知明而行无过矣。

10 . 风住了,雨停了,太阳出来了。(改成拟人句)

部编版四上语文按要求改写句子【三】

1 . 我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句

2 . 那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。

3 . 倔强的松树傲然挺立着。桃花水把蓝天映照着。蓝天被桃花水映照着。

4 . 学学人家姜太公,钓的都是寻死的鱼。

5 . .小树像个可爱的小姑娘,在风中摆着小手,跳着舞。

6 . 在是非面前要有辨别能力,在诱惑面前要有自控能力,在警示面前要有悔过能力。

7 . 小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句

8 . 秋风阵阵,金黄色的落叶带着憔悴的忧伤打着旋依依不舍地从树上飘落下来。阳光像金子一样撒在草地上。

9 . 突出个性有很多作法,其中之一就自然地嵌入公司品牌劳务等名称。如果能将公司或产品名称配合销售特点,不断出现,将具有一般广告口号所没有的宣传力量,它宣传了产品的特点,又扩大企业产品品牌的知名度。

10 . 和X先生相识已经有两年多时间了,因为彼此身上的一些共同点,我们慢慢地从最初的工作关系变成了朋友。关于他的这种生活方式,我也从一开始的不理解,转变到现在的欣赏和支持。不过,我欣赏的并不是他能够到处行走,而是他敢于按自己的方式去生活。

部编版四上语文按要求改写句子【四】

1 . .我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句)

2 . 天空中有一颗星星一闪一闪的。

3 . 即使风雨再大,我们也要按时到达目的地。

4 . 小学生一队一队,中学是一堆一堆,大学生是一对一对。

5 . 例:这恰好表明有数不尽的骆驼。

6 . 我怎能放掉这条大鲈鱼呢?

7 . .翠鸟像箭一样蹬开苇秆飞了过去。

8 . .星星布满了天空。

9 . 自从买了保险,过马路都不用看红绿灯了。

10 . .她的脸红得像个大苹果。(答案不唯一)

部编版四上语文按要求改写句子【五】

1 . 松树挺立着。改为拟人句:

2 . 它屏息凝视,非把老鼠等出来不可,改成肯定句。

3 . 在今天和明天之间,有一段很长的时期;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。

4 . .同学们说得很高兴。扩句:

5 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。

6 . (风雨再大。(我们按时到达日的地。

7 . ____________________________________________________________________

8 . 改为转述句:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”

9 . 一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

10 . 句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部,试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。

部编版四上语文按要求改写句子【六】

1 . 小草随风摆动。(改成拟人句

2 . 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句

3 . 拟人句:天上的云形态各异,仿佛像一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。

4 . 律己方能服人,身正方能带人,无私方能感人。

5 . 我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情的解剖自己。

6 . .“鸟的天堂”不会没有鸟。

7 . 没有风的时候,湖面平静得像一面镜子。

8 . .中秋的月亮像一个圆盘一样。

9 . 坦白说,对于这种不把工作赚钱作为重点的人生,我也曾纠结过。我心中始终有个结——万一哪天遇上个花费很高的病,我怕自己没有足够的资金去医治。某天,和好友聊天时,我无意间谈起了自己的顾虑,结果她一句话便彻底打开了我的心结:“如果实在没钱治,那就别治了呗。”我恍然大悟,是呀,为什么要如此执着于“生”呢?所有生命都将在某个节点结束,不过是时间早晚的问题,而生命是如此无常,以至于我们根本无法预知明天和意外哪个先来,所以与其担心未来,牺牲现在去为那些可能的意外做准备,还不如好好地用心把每一天过好。人这一辈子,最可怕的不是死亡,而是当死亡来临时,你突然发现自己从未用自己想要的方式活过。

10 . 布谷鸟开始欢快地唱着歌,农民忙着割麦种稻。

部编版四上语文按要求改写句子【七】

1 . 心灵充满了想法。

2 . 事情这么重要,他不能不来。

3 . 改成比喻句:_______________________________________________

4 . .月季绽开了笑脸。(答案不唯一)

5 . 然而,让我惊讶并感动的是,当我把自己关于未来生活的想法分享给一些朋友时,他们超乎想象地支持我。有人甚至特别诚恳地叮嘱我,一定坚持下去。对他们来说,我似乎代表了一种希望——“过不一样的生活也是种可能”的希望。的确,从某种角度来说,我在做一场试验,一场需要花上一辈子的试验。虽不知道结果会如何,但我甘愿冒险走下去。说到底,“路”不都是走出来的么?

6 . 一个人最大的胜利就是战胜自己。

7 . 圆圆的荷叶像一把把小伞挨挨挤挤的。

8 . ——正大集团广告口号

9 . 一早醒来我以为我长大了,原来是被子盖横了。

10 . (我不知道他对我为什么这么严厉。

部编版四上语文按要求改写句子【八】

1 . 改为”被”字句:

2 . 小鸟在树梢上高兴地唱着歌。

3 . 天空中有一颗星星一闪一闪的,犹如一颗钻石挂在天空。

4 . 蒲公英的花可以张开合上。

5 . 解释为:这里的“怪”,是意动用法,“以之为怪”。“之”,代“秦武阳色变振恐”。秦武阳在秦廷上的表现果如荆轲所料,这里照应了前文荆轲迟迟不肯动身的原因,也以秦武阳反衬了荆轲的大勇大智,善于权变,镇定从容的`性格。

6 . 按照事实写历史,是史官的本分,岂能隐瞒真相,颠倒是非呢?改为陈述句:喜爱阳光特别太阳花烈日的能够经受住考验特别连词成句:

7 . 内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

8 . 给句子换一种说法:去掉问号,不改变句子的意思。

9 . 成功源于自律一个人若没有果断的品质,他就永远不能算是一个独立的人。

10 . 写一句话,这句话里要有两个连续的动作。改写成拟人句。

部编版四年级上册句子仿写训练四年级上册部编版句子改写的方法

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