1 . 他兀自站在冷风里,像泥塑木雕一样,一动也不动,仿佛儿子在她的心肠上面系了一条绳索,走一步,牵扯一下,牵得她心肠阵阵作痛。
2 . 草地上的花朵一团一团的,从远处看,都是姹紫嫣红的一大片。
3 . 他那细长的麻脸上,五官挪位,竖眉瞪眼的,满是凶神恶煞的表情。
4 . 无端的被他们抢白一顿,她心里委屈极了,再也忍受不住了,便俯在桌上抽泣起来。
5 . 嘴巴一会儿鼓,一会儿瘪,有节奏地吹着气。
6 . 两片薄嘴唇,特别富于表情,似乎随时准备张开,说出抑扬顿挫的话来。
7 . 一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
8 . 春天,花园里姹紫嫣红,芳香四溢。
9 . 夏日的植物园里的花朵姹紫嫣红,争奇斗艳丽。
10 . 其次,不同的语句有不同的性质特点。叙述句具有抽象性概括性,通常适合做中心句,便于叙述全文梗概,交代事情的来龙去脉,起总说的作用。描写句具有形象性生动性,适合做详细叙说,具体分述。但一句之中,也可以有总有分,而且这种总分结合的句子极有表现力。议论的句子最能表达情感态度,点明相关内容的实质,它往往在文中起画龙点睛的作用。写文章时,一般先以叙述和描写做铺垫,在此基础上进行议论抒情,使文章思想内容得以升华。一句之内也可以有总有分,有叙有议,议论有感而发,议论深化叙述。这样结构复杂的表意句,也是一种很重要的句式。
1 . 我国现代著名记者编辑和政论家邹韬奋就是以三角形知识结构的方式来读书的。
2 . 他像一堆枯柴般地蜷曲在病榻上,脸上布满皱纹,两只凹陷的眼眶里盈满了浑浊的泪水,干裂的`嘴唇微微翕动,有气无力的吐出“嗯嗯”的呻吟声。
3 . 她的脸色像下蛋的母鸡,红一阵,白一阵,心里又羞又气,半天说不出一句话。
4 . 这刚强的硬汉,再也抑制不住沉痛的感情,就像闸门挡不住洪水那样,泪水从她的眼睛里涌了出来。
5 . 他受到了极大的委屈,伏在桌上,两手捂着两个耳朵,双肩一抖一抖的痛哭个不停。
6 . 她嘴唇紧闭,下颏稍显尖削。下巴笔直,嘴唇没有一点儿曲线,牙齿雪白。
7 . 可见,使用"三角式积累读书法";既可拥有开阔的读书视野,又可以有精髓的专门攻读。如果仔细琢磨一下我国的读书教育方式,可以发现,它其实也是一种"三角式积累"读书教育。小学到中学进行的是一种广泛全面的普及教育,即是以博为主的读书教育;高中二年级开始分文科与理科,学习的范围有所缩小,形成了最初步的分类;进入大学以后,细分为各种不同的院系专业,学习的范围进一步缩小,就此加深了专业的强度;如果读到硕士博士博士后,则研究学习的范围缩为一个点或一个专业,其专业的水准则可达到极高点。这样就形成了一种上尖下宽的"三角式积累"的学习系统。
8 . 仔细分析读书的人,看看他们积累知识的方式,就会发现三种不同的积累方法:圆形短识积累法方法知识积累法三角形知识积累法(金字塔形。
9 . 女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。浑身上下,头是头,脚是脚。头发滑溜溜的,衣服格挣挣的。
10 . 董鑫嘉就是董鑫嘉,把老师的手都扳过来了,看来胜利在望啊!只见周老师涨红了脸,脖子上爆出了一根根青筋。
1 . 一向苍白的两颊染上了一片好看的红晕,上面闪着无比快乐的欢笑,就像暴风雨过后的晴天,悬着明亮而美丽的云彩一样。
2 . 她的小嘴线条分明,牙白唇红,巧舌如簧,说话像唱歌一样动听。
3 . 春天来了,花园里百花盛开,好一派姹紫嫣红的景象!
4 . 她的两眼哭肿了,像熟透的桃子似的。
5 . 按照邹韬奋这种方法读书,所读的书被分置在三个不同的层次上:第一个层次是浏览,在浏览中发现必须再看一遍的书或一部分书的若干章节;第二个层次是略读,在略读中找出自己必须反复精读的书或一部分的若干章节;第三个层次是精读,即反复研读由前两个层次择取出来的自己"最喜欢"的书或章节。
6 . 一张黑黄的脸皮,当中镶着白多黑少的两个琉璃球。
7 . 首先,文中句子与句子之间的意思必须有一定的逻辑关系,既是围绕一个中心的,又是按一定顺序有条理的排列的。句子与句子的意思围绕着中心句的意思组成句群,构成段落;段与段之间按一定的条理形成不同的层次意。中心句在各段的显著位置,围绕着全文的一个中心展开,共同构成文章的基本框架。
8 . 看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅。
9 . 晚开的蓟花,姹紫嫣红,气势非凡。
10 . 看到满园姹紫嫣红的鲜花,真是十分美丽。
1 . 这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。
2 . 我的鼻子一酸,晶莹的泪珠止不住的滚下脸颊。
3 . 他两眼直勾勾地望着灰烬,宽大的门牙紧紧地咬着没有血丝的嘴唇。他已经不知道哭泣,像一个用石头雕成的小孩子,只有那不住翕动着的
4 . 家家大眼睛一眨一眨地闪动,尽管受尽了委屈的责备,她也不让眼泪掉下来,因为她是一个坚强的孩子。
5 . 张大爷的面庞滚圆肥大,一脸苍斑皱纹,重重叠叠,像只晒得干硬的柚子壳。
6 . 邹韬奋上中学的时候,学校国语课主要讲的还是古文。他求知欲望很强,不满足于课堂上老师所教的几篇范文,于是把清人编的厚厚的七十五卷的《古文词类篡》及《经史百家杂抄》和唐宋八大家个人的文集统统搜罗来,从头至尾地看。这中间,他发现自己比较喜欢的文章,就再看第二遍;非常喜爱的,就读上第三遍;最最喜欢的文章,就专门挑出来,有的还抄在本子上,一有空就反反复复地读。
7 . 他嘴角微微上翘,沉思时也像在笑;从嘴角爬上两腮的口纹,仿佛展示着他天性的乐观豁达;两片薄嘴唇,特别富于表,似乎随时准备张开,说些抑扬顿挫的话来。
8 . 为了看得更真切,我们一拥而上,把讲台围得水泄不通。只见朱佳杰双目紧闭,两道浓眉拧成了一个大疙瘩,鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏地大喊:“加油!加油!”喊声如同雷鸣,整个教室都被震得颤动起来。
9 . 她的大眼睛也一下子变的明亮了,脸色就像春天的晴空那么明朗。
10 . 春天来了,处处姹紫嫣红,花儿们争先恐后的开放着。
1 . 方形短识结构的人,对好几种技能的了解都超过了普通的水准,但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过:"与其花许多时间和精力去凿许多浅井,不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话,那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。
2 . 那个孩子笑了,通红的小脸蛋微微抖动着,两个酒窝卷得深深的,显得多么得意多么快活呵!
3 . 年轻的情侣携手漫步于姹紫嫣红的花丛中,远远地可以看到城市天际线的美景。
4 . 盛唐的风吹拂大地,庭院深深,繁花怒放,姹紫嫣红,花团锦簇。唐时的风,唐时的人,襟飘带舞。人面桃花相映红,繁花和佳人才子,构成了大唐最美的一幅画,美不胜收,
5 . 圣诞的霜冻在仲夏就降临十二月的白色风暴六月里便刮得天旋地转冰凌替成熟的苹果上了釉彩积雪摧毁了怒放的玫瑰干草田和玉米地里覆盖着一层冰冻的寿衣昨夜还姹紫嫣红的小巷,今日无人踩踏的积雪已经封住了道路十二小时之前还树叶婆娑香气扑鼻犹如热带树丛的森林,现在已经白茫茫一片荒芜,犹如冬日挪威的松林,我的希望全都熄灭了受到了微妙致命的一击,就像啊栋的长子一夜之间所受到的一样。
6 . 他头往下一低,脸紫得怕人,抿着厚厚的嘴唇,带着一丝痛苦在微笑。他的这一丝苦笑,像影片一样,在我的脑海里一遍又一遍地重演。
7 . 蝴蝶翩翩起舞的落在了姹紫嫣红的花朵上。
8 . 她那张白皙的脸上,愁眉双锁,仿佛乌云密布,一对眼睛如冰球,射出冷冷的光;嘴唇翕动着却说不出一句话来。
9 . 他站了起来,头微微向上仰,脸涨得通红,厚厚的嘴唇在颤动,竟吐不出半个字,真可谓有话难言啊!好不容易从嘴中迸出几个字,却又忽然中断,头一下子胀大了许多,随即带出一个发颤的走了调的声音,轰的一声,教室里笑的声浪压倒了一切,笑声冲出了教室,冲向云层。他头往下一低,脸紫得怕人,抿着厚厚的嘴唇,带着一丝痛苦在微笑。他的这一丝苦笑,像影片一样,在我的脑海里一遍又一遍地重演。
10 . 她的脸好像展开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.