1 . 《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美;
2 . 仿写:我把春天比作一个带着七彩调色盘的小女孩,她那缤纷的油彩抹去了冬日的苍白,将绿色和希望送给世界;她用手中的画笔带起清风,又送来金灿灿的阳光照耀大地。
3 . 舞步。
4 . 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
5 . 我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山斜的气魄;我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山斜的豪情;我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。
6 . 我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪的惊心动魄。
7 . 有勤,才有了曹雪芹披阅十载,增删五次的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
8 . 美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。爱,是高山上的几棵青松,是黑暗中的一丝亮光。
9 . 没有想象,思维就像花儿失去了营养;没有想象,思维就像庄稼离开了土壤;没有想象,思维就像鸟儿折断了翅膀。
10 . 我喜欢梦,喜欢梦里的`小小世界给我带了如梦如幻的感觉,给我带来的一片恬静。
1 . 宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗元曲一样千古流芳。词作家各展其才,各显千秋:
2 . 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;
3 . 高山无语,却体现出巍峨;
4 . 成熟是爱与欢笑的凝聚,生命内在与外在的和谐;
5 . 读《格列佛游记》,我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;
6 . 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。
7 . 滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜;
8 . 读《红楼梦》,我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
9 . 宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下情真意切壮怀激烈的《满江红》?
10 . 如果你是种子,何必为还没有结出果实而着急;
1 . 鲁迅说过:不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡,我懂得了反抗精神的可贵。
2 . 按照前半句的形式,用比喻句续写句子。
3 . 江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海;
4 . 仿写:品味自然,便是品味那份优雅安宁之美。记得有一次去图书馆还书,独自一人沿着鹅卵石铺就的小道上慢慢走着。
5 . 阅读名著既可以丰富情感,又能够陶冶情操。
6 . 历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石;
7 . 我看长河落日,感受到雄奇壮观之美。
8 . 珠光宝气浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众追逐时髦不是潇洒;信口开河油腔滑调不是潇洒;自吹自擂相互攀比不是潇洒;挥霍无度公款吃喝不是潇洒;高高在上指手画脚不是潇洒。
9 . 历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶;
10 . ①教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。
1 . 烈日曝晒的夏天是富有热情的季节;
2 . 续写语句——与前文标有横线的部分语意相连,且句式相同。
3 . 历史是一本书,时间是一支笔;
4 . 如果可以和你在一起,我宁愿让天空所有的星光全部损落,因为你的眼睛,是我生命里最亮的光芒。
5 . 一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;
6 . 思念使女词人瘦过黄花;
7 . 花朵把春天的门推开了,绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了,飞雪把冬天的门推开了。星辰把黑夜的门推开了,勤劳把富裕的门推开了。真诚把爱的门推开了,爱把生活的门推开了。
8 . ——《品味自然》
9 . 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。
10 . 原句:我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
1 . 宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗元曲一样千古流芳。词作家各展其才,各显千秋:有的豪放如大江东去,有的婉约如小桥流水,有的粗犷如旭日喷薄,有的细腻如风拂杨柳,洋洋洒洒,蔚为大观。
2 . 假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);
3 . ①追求的方向不一样,也就决定了人生境界的高低。②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。
4 . 祥子美在他质朴勤劳不向命运低头的顽强精神。
5 . 生活中人人需要掌声,取得成绩荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力;
6 . 语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。
7 . 青春无语,却焕发出活力;
8 . 我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像,而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江,也不是一潭死水,而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
9 . 失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力;贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。
10 . 我也憧憬另一种生活状态,叫做奋进,奋进就像海上行驶的帆船,任浪打风吹;
1 . 什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。
2 . 即使我们只是一只春蚕,也应该春蚕到死丝方尽;
3 . 人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
4 . 思念使爱国诗人铁马冰河入梦;
5 . 幸福是患难中心心相印的一个眼神;
6 . 朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
7 . 成熟是一首优美的诗,一朵芳香四溢的蔷薇;
8 . 我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会月是故乡明的感慨。
9 . 宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹豪情万丈的《正气歌》?
10 . ②教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄调兵遣将,让学生冲锋陷阵攻城略地。
1 . 她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。
2 . 原句:走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。
3 . 大自然能给我们许多启示:
4 . 幸福是朋友一个温馨的字条;
5 . 游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,就像鸟儿离开了天空,就像猴子离开了森林。
6 . 如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪;
7 . 如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
8 . 潇洒的内涵包罗万象,采菊东篱下是一种清净的潇洒;胜似闲庭信步是一种喜悦的潇洒;指点江山,激扬文字是一种豪迈的潇洒;天生我材必有用是一种自信的潇洒;独钓寒江雪是一种高洁的潇洒;不破楼兰终不还是一种悲壮的潇洒。
9 . 苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑,对于骄傲自满的人是包袱,对于不求上进的人是祸害。
10 . 鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。
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