1 . 潜水是奥运会最受欢迎的项目之一。
2 . We had such an interesting day at school today
3 . make dumplings 包饺子 make a car 制造汽车
4 . I want some apples,bananas and oranges我想要一些苹果香蕉和橙子
5 . It seems that +从句
6 . 陈述句:北风吹来,地面上的害虫都冻死了。
7 . Жемприезавашихпреставителейляальнейшихпереговоров
8 . Thank you 谢谢你们。
9 . Who’s that woman? 那个女人是谁?
10 . Come on,BaiLing 快来,百灵。
1 . What a big fish! 好大的一条鱼啊!
2 . On your desk ? 在你的课桌上吗?
3 . How many kites can you see? 你能看到多少只风筝?
4 . as…as sb (one can = as …as possible 尽可能地……
5 . Who are you? I’m … 你是谁? 我是……
6 . call sb / sth +n 称呼某人/某物……,后面的名词作宾语补足语。
7 . I will work as hard as I can 我将尽可能努力工作。
8 . 看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。
9 . How funny! 真有趣啊!
10 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。
1 . I find him a clever boy 我觉得他是个聪明的孩子。
2 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!
3 . ①自书典所记,未之有也。(《张衡传──句中用了表否定的副词“未”,是否定句,宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。
4 . as…as中间加原级的形容词或副词。例:
5 . The black one is a bird 那个黑色的是一只鸟。
6 . Буемпризнательнызаыстроевыполнениенашегозаказа
7 . Mom, where is my car ? 妈妈,我的小汽车在哪里?
8 . Do you like peaches? 你喜欢桃吗?
9 . Excuse me,Amy Can I use your pencil?
10 . Is he your brother? 他是你的弟弟吗?
1 . Yes,she isNo ,she isn’t 是的,她是。不,她不是。
2 . Let’s have some peaches and pears 让我们买一些桃和梨吧。
3 . Wow ! It’s so big 哇!它是如此的大。
4 . 我们希望您能相信……
5 . 一局部扩句法:即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
6 . He is so weak that he cant work on
7 . 肯定句:北风吹来,地面上的害虫都冻死了。
8 . 例:Danny seemed excited (Danny seemed to be excited
9 . What about pears? 梨怎么样?
10 . Teacher: It’s OK Come in 教师:没关系。进来。
1 . 此句是if构成的条件状语从句,要用一般现在时代替将来时。
2 . seem to do sth
3 . 反问句:北风吹来,难道地面上的害虫都没有冻死了吗?
4 . НаеемсяпоержатьсотруничествосВами
5 . 主人说:“盛酒的杯子有精致和粗糙之分,杯子里的酒没有区别,你既然明白这一点,就不要嫌弃你的妻子相貌丑陋。”
6 . I’m hungry/ I’m full 我饿了。/ 我饱了。
7 . This is my family 这是我的家庭。
8 . 例:We call the boy DaMao 我们称呼那个男孩大毛。
9 . twentieth 第二十
10 . one of… ……其中之一,后常加最高级及名词复数。例:
1 . 它是如此有趣的电影,我们都想再看一遍。
2 . 望尽快(在近期内)赐复。
3 . 主人又问:“是银杯里的酒味道好,还是陶碗里的酒味道好?”
4 . I have 我有十六支蜡笔。
5 . Open it and see! 打开它看看!
6 . ②君何以知燕王?(<廉颇蔺相如列传>。—一此为作介词的宾语间置。
7 . made sb /sth +adj 使某人/某物如何……
8 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
9 . Просиморащатьсякнам,еслиВампотреуетсяпомощь(соействие___
10 . 仆人明白过来,安心地和妻子生活下去。
1 . Please come here as soon as you can 请尽快来这里。
2 . Make your country proud 使你的国家因你而自豪。
3 . Суважением
4 . make the bed 铺床 make tea 沏茶
5 . Hi! /Hello! 你好!
6 . 速复为感。
7 . Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗?
8 . НаеемсяполучитьВашответвлижайшемуущем
9 . I know all the animals! 我知道所有的动物!
10 . …his team came in twentieth 他的队第二十名。
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