一年级语文把词语加入句子里（一年级括号内的词语加到句子中）

一年级语文把词语加入句子里【一】

1 . 一份礼物一只游船一条波纹

2 . 李老师正忙着改作业呢！

3 . 把窗户打开把门打开

4 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。

5 . 例：我十分专心地看书。

6 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

7 . 蓑(蓑衣──衰(衰老遮(遮挡──蔗(甘蔗醉(醉汉──醒(觉醒

8 . 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

9 . 又黑又亮又粗又壮又矮又胖

10 . 只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。

一年级语文把词语加入句子里【二】

1 . 听评课既是教研活动，又是科研活动。它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。

2 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

3 . 狐假虎威守株待兔一本正经

4 . 许许多多清清楚楚团团圆圆

5 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

6 . 高高兴兴地吃起来断断续续地流着

7 . 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

8 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

9 . 一封信一场雨一首歌曲

10 . 我把门打开了。门被我打开了。

一年级语文把词语加入句子里【三】

1 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

2 . （）（）渐渐（）。

3 . 雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。

4 . 苹果那么香那么甜。

5 . 明明白白开开心心红红火火

6 . 小鸡正忙着吃虫子呢！

7 . 傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。

8 . 他十分用心地培育花种。

9 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

10 . 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。

一年级语文把词语加入句子里【四】

1 . 清晨，小刺猬去森林里采果子。

2 . 把地翻松把白菜吃完

3 . 小朋友们一边唱一边跳。

4 . uè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡

5 . 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

6 . 年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。

7 . （）（）一边（）一边（）。

8 . 人多计谋广，柴多火焰高。

9 . 写来写去想来想去

10 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

一年级语文把词语加入句子里【五】

1 . 进进出出打打闹闹吞吞吐吐

2 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

3 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

4 . 他十分高兴地来到校园里。

5 . 通红通红火红火红浅红浅红

6 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

7 . pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙

8 . 中心—中央著名—有名特别—非常景色—风景壮美—壮丽勤劳—勤快

9 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

10 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

一年级语文把词语加入句子里【六】

1 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。

2 . 合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。

3 . 认真地写字欢快地游不约而同地说自言自语地说不好意思地笑

4 . 相得益彰管中窥豹坐井观天

5 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

6 . 瓶子里的水渐渐升高了。

7 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去

8 . （）（）已经（）。

9 . 他十分高兴地回家去了。

10 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

一年级语文把词语加入句子里【七】

1 . 给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

2 . 我正忙着写作业呢！

3 . 圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻静悄悄绿油油黄澄澄白花花红艳艳黑乎乎亮晶晶水灵灵兴冲冲喜洋洋喜滋滋美滋滋笑哈哈冷冰冰胖乎乎红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄

4 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

5 . 全城到处是绿树，到处是大楼。

6 . （）“把”字句与“被”字句互改。

7 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

8 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

9 . 奶奶看着妈妈送的礼物高兴地笑了。

10 . 一颗珍珠一片枫叶一艘军舰

一年级语文把词语加入句子里【八】

1 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

2 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。

3 . （）（）像（）。

4 . 一株紫丁香一片掌声一座城市

5 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。

6 . 大自然就像一幅幅美丽的图画。

7 . (十分(。

8 . 难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌温暖—寒冷敌人—朋友高兴—生气粗心—细心成功—失败进步—落后认真—马虎安全—危险复杂—简单勤劳—懒惰浪费—节约

9 . 人心齐，泰山移。

10 . 教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

一年级语文把词语加入句子里【九】

1 . 打扫打扫鲜红鲜红放松放松

2 . 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

3 . 花花绿绿快快乐乐高高兴兴

4 . 例：小鸟一边飞一边叫。

5 . 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

6 . 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，

7 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

8 . 他画的海那么蓝，那么宽。

9 . (正(呢!

10 . 一串葡萄一只纸船一条白纱裙