鼓励教师的教育格言（教师的教育理想格言简短）

鼓励教师的教育格言【一】

1 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

2 . 教育难，难就在回到常识。（钱理群）

3 . ●内要伶俐，外要痴呆。

4 . 踏踏实实做人认认真真做事。

5 . 学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。

6 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

7 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（梁启超）

8 . I would like to dedicate all their kids love, so that they run the starting line in life a good first step

9 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

10 . 如果要别人诚信，首选自己要诚信--莎士比亚

鼓励教师的教育格言【二】

1 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

2 . The outside world is very exciting, the children of the world more cute, I would like to immersion in the child&#;s inner world beautiful string music harmony

3 . 两心不可以得一人，一心不得百人。————《淮南子•缪称训》

4 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

5 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。

6 . 如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

7 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林

8 . 真诚才是人生最高的美德————乔叟

9 . ——第斯多惠：《德国教师教育指南》

10 . 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

鼓励教师的教育格言【三】

1 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版

2 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

3 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。

4 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。

5 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基

6 . 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

7 . 一切为了孩子，为了一切孩子。

8 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

9 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚

10 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。

鼓励教师的教育格言【四】

1 . 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

2 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。

3 . ——卢梭：《爱弥尔》

4 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

5 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）

6 . 霜天闻鹤叫，雪夜闻鸡啼，得乾坤清纯之气。

7 . 爱拼才会赢。

8 . ——美国教育家杜威（—）：《民主主义与教育》

9 . 当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马

10 . ●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。

鼓励教师的教育格言【五】

1 . 包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。

2 . ●子教婴孩，妇教初来。

3 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

4 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

5 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

6 . 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。

7 . 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

8 . 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）

9 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

10 . 民无信不立————孔子

鼓励教师的教育格言【六】

1 . ●爱而知其恶，憎而知其喜；

2 . 如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。

3 . 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者:马卡连柯

4 . 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》

5 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

6 . 食蔗能甘，甘后更觉苦趣。

7 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

8 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

9 . 表扬用喇叭，批评用电话。

10 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》