1 . 现已查明,来特区打工的外来妹当中,有三分之二家中已有未婚妻。
2 . 野旷天低树,江清月近人。
3 . b.提醒对方,引起注意。常用你看,你讲,你想,你瞧,请看,想想看。如:
4 . 词和词可以构成短语,词和短语都是结构单位,而句子不是从结构,而是从使用角度划分出来的。换句话说,词和短语是备用单位,句子是使用单位;词和短语是静态单位,句子是动态单位;词和短语之间是组合关系,词短语同句子之间是实现关系。
5 . 何当载酒来,共醉重阳节。
6 . 量再大,哪怕十几个词,甚至是几十个词,可能还是短语。如:
7 . 主谓短语"他喜欢打球"在"我知道他喜欢打球"中只作宾语。
8 . 随意春芳歇,王孙自可留。
9 . 【链接考题】
10 . 【备考点】
1 . 《秋夜曲》
2 . 句子的特殊成分指提示成分和独立成分。两者有共同特点:附丽于句子,不能离开句子而独立,但一般都不是由句子的直接成分。换句话,句子是由短语实现而成的,但短语里面不包括特殊成分,尽管它们本身也是词或短语。
3 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。
4 . 国家的优惠政策,群众的大力支持,干部的踏实工作,这是延安路动迁工作之所以如此顺利的根本保证。
5 . 目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。
6 . 龙脉福祉,天寿尊享。
7 . 《秋晚江上遣怀》
8 . 在交际和交流思想的过程中,说话人可以根据需要将句子的某一个部分加以变化,但这种改变并不改变句子的基本格局。这种变化只属于句子平面,在词和短语里是找不到的。像句子中的移位现象,如:
9 . 四面边声连角起。
10 . 《秋登宣城谢眺北楼》
1 . 提示成分不能是主谓短语,否则就成了复句。比较:
2 . 把字句被字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
3 . 我的两个妹妹,一个是幼儿园的教师,一个是宾馆服务员。
4 . 《中秋月》
5 . 你说说,他们这样做还有良心吗?
6 . 【应考点】
7 . 《秋雨中赠元九》
8 . (三)肯定句双重否定句的互换
9 . 这里说“轻视异性”,不是指性别歧视,它既指男人不要把女人当回事,也指女人不要把男人当回事。肤浅的人可能会有肤浅的疑问:不把异性当回事,这,这能行吗,这不是太无情了吗?其实,这里说“轻视异性”,主要是指能够用一种平和健康冷静的心态理解和交往异性。轻视,不是拒绝对异性的好感和爱情,而是拒绝见到异性就心惊肉跳骨头软的不健康的心理和表现。
10 . ()提示成分
1 . 宽容不仅象征成熟,宽容更是一种境界。幼稚的心从来不会宽容,他们偏激暴怒盲目行动“疾恶如仇”,而且自己却屡犯不可“宽容”的错误,他们追求完美,却并不明白自身所存在的缺憾。另外,暴君和强权也从不宽容,他们心胸狭隘噬血如命杀人无数,最后,愚蠢只能导致他们的覆灭。
2 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
3 . 《秋词》
4 . 词和短语同句子的区别,并不在于量,而在于质。量再少,哪怕是一个词,只要带上语调,就是一个句子。如:
5 . 远上寒山石径斜,白云生处有人家。——【唐】杜牧《山行》
6 . 目标:我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,虽小字,但会谨记在心。努力努力再努力!
7 . "水!"在不同语境,有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上,嘴里轻轻地说,意思是"我要喝水"。当军队在漆黑的山沟里急行军,走在前面的战士突然地喊了一声,意思是"这里有水,注意不要踩上去"。当一行人在沙漠里迷路,走了好几天,又干又渴,走在前面的忽然大声说,意思是"我们终于找到水了"。
8 . 服务无小事,用户是第一。
9 . 《宿建德江》
10 . 你想,这一大家子,我怎么走呀。
1 . 孤舟天际外,去路望中赊。
2 . (一把字句被字句陈述句的互换。
3 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
4 . 宋·程颢
5 . 干什么事情都得细心,就说养蚕吧,稍有差错就会出大问题。
6 . 目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自己!
7 . 人烟寒橘柚,秋色老梧桐。
8 . 萧条秋气味,未老已深谙。——【唐】白居易《秋思》
9 . 宽容不是容忍,因为容忍仍是一种消极的反抗,这种并不明智的情绪其实是暗暗跟自己过不去。生活的阅历生命的体悟,构成了宽容的前提与基础。宽容别人,也是宽容自己,这体现了对人性缺陷的包容和理解,因此,宽容不但是一种成熟,也是智慧。其实,这“不宽容”也是值得宽容的,因为他们的幼稚。伏尔泰说,“我们所有的人都有缺点和错误,让我们互相原谅彼此的愚蠢,这是自然的第一法则”。
10 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”“太”“真”等词,句末要加上感叹词“啊”“呀”等,将句号改为感叹号。
1 . (答案他难道不是一个好人吗?
2 . 万壑泉声松外去,数行秋色雁边来。——【元】萨都刺《梦登高山得诗二首》
3 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
4 . 羌管悠悠霜满地。
5 . g.表示意想不到出乎意外。常用没想到不想不料谁知道谁料到。如:
6 . 陈述句反问句感叹句的互换;
7 . 唐·孟浩然
8 . 万里悲秋常作客,百年多病独登台。——【唐】杜甫《登高》
9 . 据报载,一九九五年上海地区涉外婚姻呈明显上升之势。
10 . 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。——【唐】杜牧《秋夕》
1 . 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。
2 . 他难道不是一个好人吗?
3 . 万万没想到,那次会面竟是我们的诀别。
4 . 清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。
5 . 桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。
6 . (分析陈述句变反问句,加上怎么难道什么等,句末尾加上吗呢,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
7 . b喝水。
8 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
9 . .句子有动态变化和特殊成分
10 . 口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步!
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