1 . 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。左拉
2 . 的三个条件是:多观察多吃苦多研究。
3 . 巨人之所以巨大,是由于他与别人共处逆境时,别人失往了信念,
4 . 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。《论语》
5 . 你们要学习思考,然后再来写作。布瓦罗
6 . 一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者巴罗
7 . 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。
8 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者孔子
9 . 学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。
10 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。余秋雨
1 . 兴于《诗》,立于礼,成于乐孔子
2 . 有学问的傻瓜,要远比无知的傻瓜还要愚蠢。
3 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹
4 . 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
5 . 书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯
6 . 读万卷书,行万里路。刘彝
7 . 人生伟业的树立,不在能知,乃在能行。
8 . 正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。
9 . 书读得多而不思考,你会觉得自己知道的很多。书读得多而思考,你会觉得自己不懂的越多。
10 . 书读得越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,就会清楚地看到,你知道的很少。
1 . 韬略终须建新国,奋发还得读良书。
2 . 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。
3 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
4 . 伟大的事业需要始终不渝的精神。
5 . 神谕的最了不起的作用在于保证战争的胜利。
6 . 人性最可怜的就是:我们总是幻想着天边的一座巧妙的玫瑰园,
7 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。
8 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人。陶行知
9 . 一个有者所开发出的力气,大于个只有兴致者。
10 . 学习是劳动,是充满思想的劳动。
1 . 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。
2 . 春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。《对联集锦》
3 . 学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。
4 . 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。普希金
5 . 学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。鲁迅
6 . 书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户威尔逊
7 . 几个苍蝇咬几口,决不能羁留一匹英勇的奔马。
8 . 每个儿童出生时就有的潜在智能比达·芬奇使用的还要大得多。——英国教育家格伦·多曼说
9 . 这里是我的心脏,但到处是我的精神。
10 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔
1 . 学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。巴尔扎克
2 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
3 . 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。
4 . 你爱的不应该是那个在你面前一直绽放光芒的人,而应该是愿意在你面前毫不掩饰缺点的人。
5 . 举动是治愈害怕的良药,而迟疑拖延将不断滋养胆怯。
6 . 青年最主要的任务是学习。
7 . 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。蔡尚思
8 . 书读的越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得很少。伏尔泰
9 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人。
10 . 青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。
1 . 因为无能为力,所以顺其自然。
2 . 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和打算吧!
3 . 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。
4 . 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞
5 . 科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。
6 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
7 . 现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学习,毋宁死。罗蒙诺索夫
8 . 非静无以成学。(三国)诸葛亮
9 . 读书破万卷,下笔如有神。杜甫
10 . 成功不是将来才有的,而是从决议去做的那一刻起,连续累积而成。
1 . 如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
2 . 学而时习之,不亦说乎?
3 . 莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡)
4 . 能懂得别人心机动动的人永远不必为自己的前程担忧。
5 . 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》
6 . 书是人类进步的阶梯。高尔基
7 . 不知道自己无知,乃是双倍的无知。
8 . 预言从来都只是为大人物而作的`,小民无此必要。
9 . 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。左拉
10 . 学习知识要善于思考,思考,再思考。爱因斯坦
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