1 . 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
2 . 以真诚拥抱每位学生,用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
3 . 每一位学生都是一个小精灵,他们的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
4 . 在平等和-谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个?祖国的花朵?灿烂地开放。
5 . ●能让终有益,忍气免伤财。
6 . 人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。
7 . 诚实是智慧之书的第一章。
8 . 爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
9 . 童心是个宝,让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长!
10 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
1 . 在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的————罗素
2 . ——卢梭:《爱弥尔》
3 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友,才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
4 . ●家庭和睦,疏食尽有馀欢;
5 . 太阳的幸福,是给人以光明;月亮的幸福,是给人以温馨;园丁的幸福,是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此,我们努力着奋斗着奉献着……
6 .
7 . 一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……
8 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
9 . ——苏霍姆林斯基:《给教师的建议》
10 . ——中国邹韬奋:《工程师的幻想》年版
1 . 欺人只能一时,而诚信都是长久之策。
2 . 用我们的爱关心每一个幼儿。
3 . ●爱而知其恶,憎而知其喜;
4 . 忙处会偷闲,闲中能取静,便是安身立命的工夫。
5 . ●聪明逞尽,惹祸招灾。
6 . ●过则无禅改,独则毋自欺。
7 . 失信就是失败————左拉
8 . 抓住今天,尽可能少的依靠明天!
9 . 在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。——卢梭
10 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
1 . 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
2 . ——杜威:《民主主义与教育》
3 . 以欣赏的眼光看待每一个孩子。
4 . 打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
5 . 在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
6 . 习于智长,优与心成。??朱熹
7 . 轻诺必寡信,多易必多难-------老子
8 . 外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
9 . 做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
10 . ●先学耐烦,切莫使气,性躁心粗,一生不济。
1 . 不要随便给一个人定性。
2 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
3 . 教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
4 . 在淡泊中追求,在奋斗中奉献。
5 . 表扬用喇叭,批评用电话。
6 . 德高为师,身正为范。
7 . 一切为了孩子,为了一切孩子。
8 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚
9 . 教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子。
10 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
1 . 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品,如果德育不好是危险品。
2 . 让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
3 . ●门内有君子,门外君子至;
4 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
5 . 当信用消失的时候,肉体就没有生命————大仲马
6 . 捧着一颗心,不带半根草去。??陶行知(
7 . 给孩子食物,可以让他长身体;给孩子观念,可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴,心智的成长一日千里。
8 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
9 . 诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚--爱默生
10 . 习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。(美)曼恩
1 . 踏踏实实做人认认真真做事。
2 . 爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活:让你的道德核心健康纯洁强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。(苏霍姆林斯基)
3 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
4 . 用心关注孩子,用心接纳孩子,用心孩子。
5 . 教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。
6 . 谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
7 . 宽容别人等于祝福自己。
8 . 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
9 . ●内要伶俐,外要痴呆。
10 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
1 . 用心去倾听孩子的心声,用爱去滋润孩子的心灵。
2 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
3 . 每一个学生都是好学生。
4 . ●举世好承奉,承奉非佳意,不知承奉者,以尔为玩戏。
5 . 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。
6 . ●路径仄处,留一步于人行;
7 . 热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
8 . 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
9 . 最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
10 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
1 . 给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他:?今天你棒极了!——吴玉宇
2 . ——前苏联教育家赞可夫:《和教师的谈话》
3 . 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
4 . ——美国教育家杜威(—):《民主主义与教育》
5 . 教师也要有不断尝试未知的勇气。
6 . 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来:一方面要先生负指导的责任,一方面要学生负学习的责任,对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序,安排停当,指导他,使他以最短的时间,经过相类的经验,发生相类的理想,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验理想来找别的方法,解决别的问题。——陶行知:《教学合一》
7 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
8 . 教育工作者必须不耐烦地耐心工作,永远不向任何一端完全妥协。(保罗弗莱雷)
9 . 诚信是一枚凝重的砝码,放上它生命不再摇摆不定,天平立即稳稳地倾向一端。
10 . 我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。
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