1 . 总之,必使学生得学之乐,而耐学之苦,才是正轨。若一任学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果子,决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
2 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
3 . 宽容别人等于祝福自己。
4 . 一个真正优秀的教师,只在不帮不行之时才会插嘴出手,他的教育言行应该是非常吝啬的。
5 . —前苏联教育家苏霍姆林斯基:《给教师的建议》
6 . 人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
7 . 导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。
8 . ●结交须胜己,似我不如无。
9 . ●养子不教如养驴,养女不教如养猪。
10 . 愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
1 . 霜天闻鹤叫,雪夜闻鸡啼,得乾坤清纯之气。
2 . ●创业固难,守业不易。
3 . 德高为师,身正为范。
4 . 轻诺必寡信,多易必多难-------老子
5 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。
6 . 抓大放小,宏观调控。节约出时间来读书思考策划,做一些科技含量更高的事情。
7 . ●三心一静,四相俱无。
8 . 民无信不立————孔子
9 . 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。(梁启超)
10 . ●妻财之念重,兄弟之情疏。
1 . 尚自然,展个性。??蔡元培
2 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择,那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉,将来就只能是臣民而不是公民。
3 . 尊重生命,完全尊重生命。
4 . 爱拼才会赢。
5 . ——中国邹韬奋:《工程师的幻想》年版
6 . 抓大放小,学生自己管理自己,自己教育自己。这才是方向。
7 . 良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
8 . 要有健康的体魄,和-谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
9 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10 . 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。
1 . 如果您的孩子喜欢谴责别人,是因为平时您对他批评过多。
2 . 习于智长,优与心成。??朱熹
3 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育,对孩子的身心成长极其不利。
4 . 如果要别人诚信,首先要自己要诚信。
5 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的。
6 . 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来:一方面要先生负指导的责任,一方面要学生负学习的责任,对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序,安排停当,指导他,使他以最短的时间,经过相类的经验,发生相类的理想,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验理想来找别的方法,解决别的问题。——陶行知:《教学合一》
7 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
8 . 孩子是父母的影子,父母是孩子的镜子。子女是父母的希望,父母是子女的榜样。
9 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
10 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知
1 . ●静中观物动,闲处看人忙,才得超尘脱俗的趣味;
2 . 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
3 . 两心不可以得一人,一心不得百人。————《淮南子•缪称训》
4 . 诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚--爱默生
5 . 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠
6 . ●能让终有益,忍气免伤财。
7 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地?众里寻他千百度?。
8 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的巧妙措施都是无济于事的。
9 . 教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
10 . ●既耕亦已种,时还独我书。
1 . ●训子须从胎教始,端蒙必自小学初。
2 . ●救人一命,胜造七级浮屠;
3 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
4 . 创业固难,守业不易
5 . 教育贵在一个?及?字,重在一个?斜字,即使天天从小事抓起。
6 . 诚信是一轮朗耀的明月,惟有与高处的皎洁对视,才能沉淀出对待生命的真正态度。
7 . 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
8 . 我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
9 . 表扬用喇叭,批评用电话。
10 . ●举世好承奉,承奉非佳意,不知承奉者,以尔为玩戏。
1 . 人无忠信,不可立于世--程颐
2 . ●百年成之不足,一朝坏事有馀。
3 . 诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。
4 . 门内有小人,门外小人至。
5 . 贫而无怨难,富而无骄易。
6 . 把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
7 . 在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的————罗素
8 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
9 . ●茫茫四海人无数,那个男儿是丈夫。
10 . 如果要别人诚信,首先要自己诚信莎士比亚
1 . ●争名利,要审自己分量,休眼热别个,辄生嫉妒之心;
2 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
3 . ●渴时一杯如甘露,醉后添杯不如无。
4 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
5 . 人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。
6 . 失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。言不信者,行不果————墨子
7 . ●欲求生富贵,必下苦工夫。
8 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友,才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
9 . 在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
10 . 在朋友基础上做生意,那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友,那会没有生意。
1 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
2 . ●家庭和睦,疏食尽有馀欢;
3 . 实话可能令人伤心,但胜过谎言————瓦•阿扎耶夫
4 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天,使自己对某件事情感兴趣。
5 . 打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
6 . 十年树木,百年育人。
7 . ●人情丝水分高下,世事如云任卷舒。
8 . 教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
9 . ●入管庭户知勤惰,一出茶汤便见妻。
10 . 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
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