1 . 师生总结:怎样才能将心里话写真实呢?一自己的心理写真实;二他人的心理写真实;三直接表达情感的句子写真实。
2 . 心理关怀:如果有不愿意公开的,或者是只想对一个人说的心里话,就悄悄地给老师个手势。你可以说给自己听,或者对着墙书桌说都行,将来写作完成,老师也会给你保密。
3 . (镇机关代表队)各位领导各位来宾,观众朋友们,现在通过大会主席台的是镇机关代表队。
4 . ()采用号召性的祈使句式,可以产生即时的消费冲动;
5 . 女:各位领导各位来宾,观众朋友们,激动人心的开幕式检阅仪式开始了。
6 . .运用读写结合的方法,抓住人物的心理描写,有条理地把所作文写真实写具体;
7 . 雏鹰,在队旗的指引下,鹰击长空,努力翱翔,快乐学习健康成长。今天的雏鹰将成为明天的栋梁!
8 . 四年一班的方阵已经走过来了,整齐一致的队伍里一张张笑脸在迎风绽放,阳光的活力从他们身上荡漾开去,在整个赛场上闪出灿烂的光芒。他们精神饱满,斗志昂扬,他们决心在这次运动会上顽强拼搏,奋勇争先,他们坚信:奋斗过,我们就是亮点!
9 . 六月是充满热情的夏季的开始,兰河岸边飞扬起和平小学的歌声。他们高擎着“团结务实,开拓奋进”的巨幅标语牌和“热爱祖国,锻炼身体”“冲出亚洲,走向世界”的画牌,手持红花黄花,高奏着预示胜利的鼓乐,焕发着勃勃生机充满着活力,迈着继往开来的步伐向大会主席台走来。
10 . 小结:这三段话是文章的结尾段落,真实的写出了作者心里的看法和感受,给人以深刻的启示,使文章的中心更明确,更充实。
1 . ※(入场:
2 . 迎着初春的脚步,踏着矫健的步伐。现在向我们跑来的是九年级代表对。他们蕴蓄着蓬勃的生机,凝聚着不竭的活力,他们是热血激情信念奋发向上的象征。他们将用执着的信念年轻的激情和青春的力量展现王者风范!磨练的是非凡的意志,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的`耐力;把长长的跑道当成一段浪漫的征程;听,呼啸的长风在为他们加油;看,鲜艳的彩旗在为他们鼓掌。今天他们会用汗水收获心目中的奖牌,明朝他们将用知识创造阳光般的未来!
3 . 即将通过大会主席台的是新民小学的体育代表队,
4 . 这位护士终于长出了一口气,他连声说:“阿姨,真对不起。我是来实习的,这是我第一次给病人扎针,太紧张了。要不是您的鼓励,我真不敢给您扎了。”(《将心比心》片断
5 . 请裁判员运动员入场,检阅开始。
6 . 男:听,鼓乐齐鸣,他们踏着和谐有力的节奏挥洒出动人的乐章。瞧,花束队来了手拿鲜花,翩翩起舞,彩旗映着笑脸,笑脸荡漾着春风,春风里挥洒出新世纪的笑容。我们是炎黄子孙,我们是龙的传人,我们是华夏的骄子。中华是我们的`母亲,为了母亲的康健,为了母亲重返青春,我们要努力我们要拼搏,我们要前进,我们要把祖国母亲打扮的更加美好。
7 . (财政代表队)
8 . 九年级口号:热情如火,挑战自我,强健体魄,团结拼搏!
9 . 尊敬的领导来宾们!
10 . 男:(国旗,)首先步入会场的是四位仪态端庄的年轻女教师,她们迈着矫健的步伐,郑重庄严地高擎着鲜艳的五星红旗。昂首步入会场。
1 . 男:体育是精神力量的物质外化,一个民族的精神状态与体育息息相关,国家昌盛则体育振兴,在体育中我们可以找到激情和竞争,在体育中我们可以寻觅光荣与梦想,在体育中我们可以找到信心和力量,更可以找到成功与辉煌。
2 . 看,扬着自信的脸庞,迈着矫健的步伐,正向主席台走来的是八年级代表对。他们意气风发,蓬勃向上,他们团结一致,激情飞扬。“尽我所能,永不放弃”是他们对自己的激励,在本次中心校运动会上,他们要让激情点燃生命,让梦想展翅飞翔,他们将把拼搏的汗水挥洒赛场,用青春的微笑拥抱胜利的辉煌。
3 . 看!那一张张充满激昂奋进的脸庞,簇拥着一面鲜艳无比的校旗,满载着全面贯彻教育方针,实施素质教育的辉煌,向党和人民书写出令人瞩目的答卷。
4 . 迎着新千年的曙光,沐浴着新世纪的春风,在这片希望的原野上,定能获得更大的收获,我们坚信,原野的明天更加辉煌灿烂。
5 . .运用读写结合的方法,揣摩品味文中人物的心理描写,来体会作者的表达方式;
6 . 现在,方阵变成了一朵刚刚张开花瓣的蓓蕾,花束队的同学像花蕊,其他队员组成了四个花瓣。象征着我们少先队员是祖国的花朵,沐浴在党的阳光下,成长在社会主义的春风中,我们正在茁壮成长。
7 . ()时尚话题,可以引起公众注意;
8 . 听,嘹亮的号声,振越的鼓点,和谐的乐章,吹奏出他们的快乐与激昂。在述说少先队员们时刻准备着为共产主义事业而奋斗;在告诉我们在中国共产党培养下新世纪的少先队员在茁壮成长。(变方阵)
9 . 头脑风暴的规则是:自由畅谈——追求数量——延迟批判——禁止批评,每个人不受限制,畅所欲言。
10 . 男:教学方面,民主小学仅近年来参加市县镇各级公开课的教师就多达二十余人次。体育方面,一直是全镇的体育强校。
1 . 运用读写结合的方法,学习人物的心理描写方法,把作文写真实写具体。
2 . 和平小学的全体师生正以新的姿态,奋力拼搏,开拓进取再创体育辉煌,推动教育腾飞。
3 . 过渡:每个人心里都有最想说的话。我们说出这些期望心愿背后都是有原因的。
4 . 合:大家好!
5 . 莘莘学子,展翅萧乡尽风流
6 . 下面听老师读一篇范文,思考:小作者是怎样真实地表达自己的内心世界的?
7 . 男:我镇始终把发展乡镇企业作为经济工作的重中之重来抓,镇工业小区被列为市级工业小区,新世纪伊始,全镇的乡镇企业也充满了生机与活力,在新世纪里,它也必将推动了全镇镇域经济的进一步发展。
8 . 他们携着二十一世纪农民的风采走来。
9 . 男:今天,全镇上下在镇党委镇政府的带领下,各条战线大干神州千秋伟业,共同谱写萧乡万卷诗篇,壮志雄心振九天,政通人和得民心,把一个生机勃勃的呼兰镇带进了世纪。
10 . 女:各位观众,现在即将通过主席的是富强小学的代表队
1 . (街道代表队)
2 . .运用课文中学习到阅读方法阅读相关方面的书籍文章,搜集身边的有关事例,加深理解,促进行动,引导学生抒真情讲真话,指导完成作文。
3 . .指名读,边听边思考这次习作的内容是什么?
4 . (工业代表队)
5 . 过渡语:真实的心理描写可以让文章生动真诚,打动人心。我们仔细品一品!
6 . 男:在普天同庆千禧之年,万众喜迎世纪之春的美好日子里,为发展体育运动,增强人民体质,促进全民健身运动的蓬勃开展,不断提高全镇体育运动水平,振兴呼兰镇经济,振兴呼兰镇体育事业,今天,我们即将在这里举行XX年呼兰镇春季田径运动大会!
7 . ※(蓓蕾初绽):
8 . (团结一心:
9 . 瞧,那边正昂首挺胸,迈着整齐的步伐缓缓向我们走来的是七年级代表队!他们带着青春的活力,蓬勃的生机,自信的微笑向我们走来了。听,他们的口号是多么的振奋人心,每一个字都充满了对体育的追求;他们的呐喊是多么的铿锵有力,每一个声音都充满着对祖国的热爱。他们是一个整体,他们将团结一致,他们胸有成竹,怀着坚定不移的信念,向着共同的目标前进,去迎接共同的挑战。相信他们能取得辉煌的成绩
10 . 口号:狮山少年,永攀山巅,不畏艰险,勇往直前
1 . 飞跃梦想,热情奔放,
2 . ()“没有机会说出来”,想一想,都是哪些情况下“没有机会说出来”?(距离远,难为情,对方不愿听……)
3 . 出示本次习作要求:
4 . 铿锵的步伐踏出华夏儿女的自豪和雄壮
5 . 男:东方红小学愿与各兄弟学校携手为振兴呼兰的教育事业和体育事业而努力奋斗,东方红小学全体师生预祝大会~成功
6 . 颗心,个梦想,构成一个坚强的班级——一(班。为了心中的梦想,我们从四面八方汇聚县中;坚持是我们的信念,勤奋是我们的。我们以坚强的微笑面对学习和生活中的一切挑战,高喊着:同学们,一(班来了,xx,一(班来了!
7 . 祝愿永兴小学在新世纪里百尺竿头更进一步。
8 . ()避免命令形式,因为它可能会导抗拒和反感。
9 . 作人员及来自社会各界的朋友们
10 . 看!迎面走来的是初**级班代表队。他们每个人的脸上都洋溢着自信的笑容。今天,在这个运动场上,他们将用成绩来告诉我们,他们依然很棒!
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