复活句子解析（复活句子批注）
复活句子解析【一】
1 . (·中山小榄一中模拟根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。
2 . (·预测阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同修辞手法一致语意连贯的句子。
3 . 示例：在那些炽热的岁月里/你用纯粹的生命/书写出一曲英雄不悔的挽歌/你倒下的姿态/宛如世间最美的彩虹/绚烂了黑暗的沉寂。
4 . (·益阳在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致内容相关的排比句。
5 . 不是像企鹅那样静静地站在海边期盼机会,而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋寻求机会；不是像寒号鸟那样恐惧地钻进崖缝躲避风雨,__________________________
6 . 三是从内容上，作用常有：
7 . 文中三处画线句子分别是：
8 . （）“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢，有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用？请作简要分析。
9 . 解析：“还没有出世”，表明有些外国人不相信中国有能力修筑这条铁路。后来的事实给了他们一记响亮的耳光。“轻蔑”一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。
10 . 解析：詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。
复活句子解析【二】
1 . (·广东仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
2 . 在人生的旅途中,无论我们遇到什么,拥有什么,失去什么,都不要忘记启程,忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛,汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；___________________
3 . C没有中心词
4 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。
5 . 一是从结构上，常起的作用有：
6 . (·随州结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。
7 . 这是一个贫苦的家庭妇女桑娜很真实的感情。作为母亲，她可怜两个孩子；作为邻居，她必然要关心西蒙留下的两个孩子；而作为需抚养五个孩子的家庭主妇，她会为今后的生活担忧，所以“心跳得很厉害”。“非这样做不可”就是应该而且必须这样做。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养，十分可怜，所以没有多考虑，就把他们抱回家。从这里我们可以看出桑娜善良的本性。
8 . (·汕尾从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人的`神态或动作的话。(字之内
9 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，
10 . 并列：andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly
复活句子解析【三】
1 . A组：怜悯拮据小心谨慎瑟瑟发抖忐忑不安衣衫褴褛
2 . 扩写四步骤
3 . 因果：derivefromleadtoduetobecausecausesinceforthereforethushenceinthatso…thatso…astoasaresultresultinresultfromaccordinglyconsequentlygiveriseto
4 . 二是从写作手法上，作用常有：
5 . 时间对比句重复：onceformerlyinitialpristineerstwhileheretohithertonowfuturebeforerecentbeginstartcreateuntilnolongerprevious
6 . 【参考答案】(示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺;示例二：想与格列佛一起游历小人国。(示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言;示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。
7 . (·预测仿照下面的示例续写一句话,要求内容贴切,句式与示例相同,书写正确工整。什么是包容？
8 . 再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!
9 . 人生犹如一幅画卷,等待我们去精心描绘；人生犹如一曲乐章,等待我们去用心演奏。
10 . 聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐；________________________________；__________________________。让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
复活句子解析【四】
1 . 改句：我国第一艘航母将主要用于科研实验和训练,这是不可否认的事实。
2 . 小粘连：andbutratherthanevenas…asso…asto…
3 . (长句变短句的变换技巧是：①把长句里的附加成分抽取出来变成短句；②把长修饰语提到句前使之成为分句或句子,同时在后面的句子里用代词复指它；③将原来共用一个中心语的组合的成分拆开,组合成一组排比句；④将联合结构的句子改成并列的分句。
4 . 用如同我第二个母亲来形容苏珊，看得出我对苏珊的爱。苏珊不是我的母亲，我们也从没见过面，是电话线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，耐心倾听我的心声，困难时给予帮助，痛苦时予以安慰。这就是我长大后，离开家乡，知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。
5 . 四种错误原因：
6 . ４哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
7 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？
8 . 换句四技巧
9 . 二将“把”字句改成“被”字句
10 . 一块碎石,组成不了雄壮的山川一滴水珠,汇集不成辽阔的海洋
复活句子解析【五】
1 . ２遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
2 . ．联系上下文，回答问题。（分）
3 . 双重否定与肯定句重复：(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A
4 . 逆否命题重复：A-B;非B-非A(无被动句标志词
5 . ３“（卷云）很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”
6 . 等来的是你妈妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。
7 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？
8 . 比喻句重复：likeas
9 . 主动句与被动句重复：istheresultofistheoutgrowthofistheproductofA-B;B-byA
10 . 【参考答案】示例：那个小男孩子衣衫褴褛,瑟瑟发抖地蜷在墙角。他那忐忑不安的眼神,既让人怜悯,又叫人担心。
复活句子解析【六】
1 . A原句：不可否认,我国第一艘航母将主要用于科研实验和训练。
2 . B让步转折：eventhoughalthougheven…thoughwhilewhereasbutyethoweverneverthelessnotwithstandingdespiteinspiteofincontrasttoonthecontraryontheotherhandfarfromratherthanwhateverotherwiseironicallyillogicallyparadoxicallycuriouslysurprisinglyunfortunatelyalthough…,remain/continue(两次转折，—+—
3 . 一缩句
4 . 包容像天空,收容每一片云彩,故天空广阔无边；
5 . 缩写三注意
6 . (保留谓语后面的“着了过”和宾语后面的“啊吗呀呢”等语气词,如果去掉可能会改变句子的结构语气或情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”可以缩写成“水面漾起了波纹”,“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗”应缩成“他想睡吗”。
7 . 三月,你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。青山是她蹙起的眉毛,___________________,_________________,桃花是她腮边的嫣红
8 . 欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨；_________________________,____________________________；欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和悠扬
9 . 解析：这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。
10 . 解析：句中用“带着”“顶着”“冒着”“穿过”“送到”“给”一连串的动词，描写出大娘组织全村妇女，冒着生命危险给志愿军送来急需要的食物。同时也写出“我们”对大娘的这种“雪中送炭”的精神表示深深的敬意。
复活句子解析【七】
1 . 这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。
2 . ①安全食品是一种无毒无害的食品。
3 . 那天，我在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到帮助，可是家里没有人，哭也不会有谁听见，我显得多么的孤独无助。只好把希望寄托在那个叫问讯处的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，我孤独的心灵一下子得到了抚慰，终于放声大哭。
4 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。
5 . 一朵鲜花,点缀不出绚丽的春天；一个音符,谱写不了动人的乐章；______________________________；____________________________。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。
6 . 善思则能“从无字处读书”万物的无私；____________________；______________________________。
7 . B
8 . (主动句变被动句技巧是：宾语+被+主语+谓语；被动句变主动句技巧是：被字结构(不含被+谓语+主语。
9 . ２小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。
10 . 前一句作者用描写之法说明“卷云”的薄；后一句用“白色的羽毛”和“洁白的绫纱”作比喻，形象地说明了卷云的形状及其洁白轻盈的特点。
复活句子解析【八】
1 . A并列关系：并列递进条件因果分号冒号破折号
2 . F主体词：主体动词：continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作
3 . (画一画,弄清扩什么内容,在什么位置扩写。
4 . “招牌”是商店的标志，云是天气变化的标志，比喻准确而形象。本句也是第一段的中心句，引出说明的中心，说明看云和识天气的关系。
5 . (句式要统一。仿写句子的一个突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点和语气——是常式句还是变式句,是陈述句疑问句还是祈使句感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系——是转折递进并列,还是因果假设总分等。
6 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。
7 . 定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做
8 . 旅游者说：“鸟语花香清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。”
9 . ２她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
10 . ２她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱回来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”