兴趣班课程结束通知文案（班本课程通知文案）

兴趣班课程结束通知文案【一】

1 . 兴趣是不会说谎的。——英国谚语

2 . 我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。爱因斯坦

3 . 那么在设计这堂课时，我采用学生感兴趣的话题导入，让学生一开始就产生极大的兴趣，再加适合场景的音乐，学生的话匣子打开了，习作成为学生心情自由宣泄的平台。

4 . 青春无畏，逐梦扬威。

5 . ：音乐律动法导入活动。

6 . 人生本来就是一场即兴演出，直到每段旅程，变成我的舞台。

7 . 得课堂者得教育之天下。

8 . 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。──贝弗里奇

9 . 相信每个学生都有成功的潜能。

10 . 老师，在我小小的心灵中，最了不起的除父母外，便是您！

兴趣班课程结束通知文案【二】

1 . 我觉得，看书如果只是为了消遣，只注重情节，收获不会很大。

2 . 我的课堂我主讲。

3 . 养鱼塘，水汪汪太阳底下闪金光

4 . 经过一段时间的练习，学生对评改作文有了一定的了解，不再存有惧怕之心，教师可以放开拉着的手，伸出手扶一把，随时发现需要帮助的同学。再一个阶段就是学生完全熟悉了作文评改的方法路途，已能随心所欲，充分发挥自己的自主性了，教师可以放手，只帮学生把握大方向，在旁边做好保护工作。

5 . 关于开头的范文出示太多，至多出示两篇就行，让学生分析开头怎么写难度太大，教师作简单讲解就行。

6 . 只有小人才对小事有兴趣。迪斯雷利

7 . 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德

8 . 生活联想法：教师启发引导幼儿“你们平时看到养鱼塘是怎样的？”复述儿歌。

9 . 美是生活。车尔尼雪夫斯基

10 . 没有消遣就绝不会有欢乐，有了消遣就绝不会有悲哀。帕斯卡尔

兴趣班课程结束通知文案【三】

1 . 娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。冰心

2 . 对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——西拉斯

3 . 我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

4 . 新闻要适合直接感兴趣的人口味。马克思

5 . 各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。麦肯

6 . 爱好文雅，广延诗赋，以知得失。陈寿

7 . 知识之岛越大，好奇的海洋线越长。

8 . 书是精神的食粮，给我以知识，给我以乐趣，陪伴着我度过童年，我爱书。

9 . 爱好出勤奋，勤奋出天才。兴趣能使我们的注意力高度集中，从而使得人们能完善地完成自己的工作。郭沫若

10 . 真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。——纪德

兴趣班课程结束通知文案【四】

1 . 虽说我接触作文教学也有一些年了，但是由于各种原因，日常的作文教学的时间大大缩短，作文评改也是大大缩水。课前思量再三，为了稳妥起见，决定沿用老套路。作文评改的备课在课前要付出很多的功夫，翻阅学生作文，挑出共评的文章，找出可以欣赏的佳作，更要挑出具有典型性的小组评改的文章。课虽然备出来了，可还要经过课堂的检验才能知道是否可行。

2 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。

3 . 第二次教学前，课前的说说心里话，拉近了师生距离，让孩子感受到了老师的亲近，感受到了作为学习的主体的力量。共评共析很顺利，孩子们发言积极，点评比较准确到位。确实把主动权放给学生后，学生更有话说了，只是更需要教师竖起耳朵，随时把握学生的思维动向，发现学生点评的问题。根据孩子们的交流，我随机在文章上做好眉批，给学生一个规范的指导。在做总评时，学生说的很恰当，我就把课前预设的老师的总评舍掉了，不做过多的啰嗦。接下来的提炼评改标准，给学生提供了一种方法，让学生更准确的把握本次习作的评改从那些方面去做。

4 . 没有兴趣，就像机器失去了动力;没有了兴趣，人就会变得疲沓，终a无所事事，一事无成，生活变得淡而无味，生命也就失去了它应有的意义。

5 . 篮球是我最喜欢的课余爱好，我喜欢打篮球这一项运动，因为它非常刺激而且好玩。

6 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

7 . 当然每一堂课都会有遗憾，课后想想，如果让被评价者和评价者再沟通交流一下，加强他们之间的互动，课堂会更生动。对课堂中出现的一些小细节的问题处理还不是很准确，也留下了遗憾。如佳作欣赏，本来设计的是可以推荐精彩段落，因为时间关系，截住了学生的推荐，也截住了学生的精彩。

8 . 走进新课程，人人有责任。

9 . 思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

10 . 人世的欢乐全在于梦想，诗人的威力比命运更强。普希金

兴趣班课程结束通知文案【五】

1 . 为了得到真正的快乐，避免烦恼和脑力的过度紧张，我们都应该有一些嗜好。丘吉尔

2 . 在我很小的时候，一听到音乐声，就会高兴地手舞足蹈。有时，我按着音乐的节拍，用筷子对着碗碟敲敲打打，乐此不疲。有时，我跟着音乐的旋律，依依呀呀地合唱，有板有眼。妈妈见我对音乐这么感兴趣，就为我找了一个音乐老师，学拉二胡。

3 . 请蹲下来看孩子。

4 . 我如果说是个多才多艺的女孩那一定是在吹牛，说实话，对我来说，除了作文好以外，对其他可算是一窍不通。不过，我也有自己的兴趣爱好，比如——看书

5 . 一般都认为幸福存在于闲暇。不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。亚里斯多德

6 . 民乐是我的一大爱好，这和我崇尚中国古典文化有关。我常常陶醉在那些意境深远的乐声中，使我的心灵得到净化。这是那些什么流行音乐所无法比拟的。不过我还不会演奏任何一种民族乐器，如果今后有条件有机会，我一定要学成至少一种民族乐器。

7 . 让掌声笑声欢呼声在课堂上响起。

8 . 任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。

9 . 教学过程即学生的发展过程。

10 . 世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。罗曼罗兰