1 . 我们必须团结在一起,或肯定我们将一个个被绞死。——本杰明富兰克林
2 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基
3 . 玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知?(温庭筠《杨柳枝》
4 . 鼓动投资求回报,银行注入图利息,合作伙伴需赚钱,员工参与为收入,父老乡亲盼税收。
5 . 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看成目标,使它作为步骤而起作用。——歌德,德国诗人
6 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看,让他痛恨它避开它。我认为,应当认识恶。——巴莱拉
7 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
8 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
9 . 己欲立而立人,己欲达而达人。
10 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联苏霍姆林斯基
1 . 忍把千金酬一笑?毕竟相思,不似相逢好。(邵瑞彭《蝶恋花》
2 . 天涯地角有穷时,只有相思无尽处。(晏殊《玉楼春》
3 . 好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。
4 . 要记住!情况越严重,越困难,就越需要坚定积极果敢,而越无为就越有害。——列夫托尔斯泰
5 . 使民敬忠以劝,如之何?子曰:“临之以庄,则敬。孝慈,则忠。举善而教不能。则劝。”
6 . 与普遍的看法相反,在“团队”中,最肯定的是“我”,这是“责任”中出现的三倍。
7 . 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。
8 . 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
9 . ●放开眼孔观书,抖起脊梁立行
10 . 人和万事兴。
1 . 胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
2 . 爱情激荡着活跃的情绪,它可以使死亡的心复活,它可以使沙漠里有人居住,它可以使爱人的幻影重新显现……——法·大仲马
3 . 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
4 . 不知魂已断,空有梦相随。除却天边月,没人知。(韦庄《女冠子二首其一》
5 . 千里之行,始于足下。
6 . 无知的人就跟猪一样的盲目,他们嘲笑知识,讥笑学问,鄙夷地把学术的成就一脚踢开,却不知道自己正享受着学术上的一切成果。——《克雷洛夫寓言》
7 . 艺术家的一切自由和轻快的东西,都是用极大的压迫而得到的,也就是伟大的努力的结果。——果戈理
8 . ●望井观天,只有一孔之见;登山远望,方知天外有天
9 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
10 . 有路必有福,有路必有胜。
1 . 不怕不翻身,只怕不齐心。
2 . 每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
3 . 学而时习之,不亦说乎?——孔丘《论语学而》
4 . 作为一个整体的团队的方式决定了它的成功。你可能会拥有世界上最伟大的明星,但是如果他们不在一起,俱乐部就不值得一分钱。——宝贝鲁思
5 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
6 . 明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮》
7 . 鱼沈雁杳天涯路,始信人间别离苦。(戴叔伦《相思曲》
8 . 君子名之必可言也,言之必可行也,君子于其言,无所苟而已矣。
9 . 刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
10 . 爬山越岭要互助,渡江过河要齐心。
1 . 行路难,行路难,多歧路,今安在?——李白
2 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
3 . 多情只有春庭月,犹为离人照落花。(张泌《寄人》
4 . 居处恭,执事敬,与人忠。
5 . 我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
6 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
7 . 君于疾没世而名不称焉。
8 . 车到山前必有路。
9 . ●不到西湖看山色,定应未可作诗人(宋·晁冲之)
10 . 条条道路通罗马。——俗语
1 . 教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培
2 . 大路无边,各走一边。——俗语
3 . 年年送客横塘路,细雨垂扬系画船。——范成大
4 . 宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口罗曼罗兰
5 . 君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!
6 . 夜月一帘幽梦,春风十里柔情。(秦观《八六子》
7 . ●穷天地地之大,竭万物之富,……能天下之情,尽天下之变(金·赵衍)
8 . 相恨不如潮有信,相思始觉海非深。(白居易《浪淘沙》
9 . 春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。(李商隐《无题六首其六》
10 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
1 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
2 . 团队合作是一种共同愿景的能力,对组织目标的直接个人修养的能力。这是燃料,让普通百姓获得罕见的结果。——卡耐基安得烈
3 . 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。
4 . 行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。
5 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
6 . 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若
7 . ●眼观六路,耳听八方
8 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
9 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
10 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
1 . 困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升
2 . 一个人失败的原因,在于本身性格的缺点,与环境无关。
3 . 走上人生的旅途吧!前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人面前才有路。——鲁迅
4 . ●读万卷书,行万里路
5 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
6 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
7 . 不要因为也许会改变,就不肯说那句美丽的誓言,不要因为也许会分离,就不敢求一次倾心的相遇。(席慕蓉《印记》
8 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
9 . 没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基
10 . 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原
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