五年级语文改写句子可打印（五年级下册改写句子的方法和技巧）
五年级语文改写句子可打印【一】
1 . 前鼻音：毡zhān啃ěn患huàn
2 . 大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。
3 . 改成反问句：
4 . 你要做自己，你要开心。
5 . 即将小学毕业，应该更加刻苦学习。
6 . 蜡梅花开得真香，_________________
7 . 小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
8 . 把间接引语改成直接引语。
9 . C按音序排列：董郭黄唐张
10 . 隔江远眺鼓浪屿夜景，犹如一座大花盆聚集着炽目艳丽的花丛，与厦门中山路的霓虹灯高层建筑的射灯和许多彩色聚光灯，交相照映，闪耀夺目，使岛上海上天上三维空间灿烂迷人。
五年级语文改写句子可打印【二】
1 . C拭汗珠迈着沉重的步子使着蛮劲拼命地拉着纤绳(动作
2 . 缩句
3 . 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
4 . 今天的天气很冷，_________________
5 . （２）他这么认真地学习，真让我高兴。
6 . 沮丧：
7 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（）
8 . 我们哪里有近道，还不和你们是一条道?(改成陈述句。_______
9 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
10 . 那时我们还年少，岁月静好，纯净快乐，嬉笑怒骂皆是美好。
五年级语文改写句子可打印【三】
1 . ⒊大意①〔指大概意思〕
2 . 写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
3 . C中性词：夸夸其谈如饥似渴乱七八糟
4 . （）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
5 . （１）老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
6 . （）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
7 . 一如既往：
8 . 改为转述句
9 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”
10 . 二按要求写句子。
五年级语文改写句子可打印【四】
1 . 这位同学跑得真快。
2 . 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
3 . 息告诉大家……（照样子接下去再写一句话）
4 . 澄：右上部的顺是横撇点再写两撇，捺；
5 . (青海湖中蕴藏着(生物资源。
6 . （２）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
7 . （）水滴（）滴穿（）石头。
8 . (我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。________
9 . 下列句子中不含“引用”修辞手法的一句是（）
10 . 鼓浪屿，它有着“钢琴小岛”的美誉，走在绿树浓阴的小道上，不时会听见幽雅的琴声，时而柔和缓慢，就像涓涓小溪；时而明快激昂，犹如浩大的大海拍击着岸边的礁石，真是让人流连忘返。
五年级语文改写句子可打印【五】
1 . 改成夸张句：_______________________
2 . （１）香港回归祖国真让人感动。
3 . 外甥打灯笼——(狗拿耗子——(擀面杖吹火——(
4 . 我被这动人的情景吸引住了。
5 . 万事都要全力以赴，包括开心。
6 . 骄傲①〔指不谦虚〕
7 . 解析：从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出，老班长吃这些草根和鱼骨头是非常困难痛苦的。“不由得呆住了”反映出这情景是完全出乎我的意料的，“好像有万根钢针扎着喉管”既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。
8 . 那时侯，清，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________
9 . 万家灯火与群星，人间值得的又一刻。
10 . 为下面的句子依次标出病因，全部标对了的是（）
五年级语文改写句子可打印【六】
1 . ì系鞋带──ì关系bā剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动
2 . 鼓浪屿的大海一马平川，就像一名身着蓝纱裙的漂亮姑娘，又好像是一幅在微风中抖动的锦缎，蓝得活跃。海水在阳光照耀下闪闪发光，恍如无数金子在闪烁着。
3 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（）
4 . (我们(要勤奋学习，(要掌握科学的学习方法。
5 . 到罗甸。(改变词序，意思保持不变。______
6 . 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（）
7 . （）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。
8 . 改为夸张句
9 . （）后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。
10 . ②词序颠倒