用又又造三个句子(用三个又造个句子)

所属栏目:语录更新时间:2024-06-13 12:07:09
用又又造三个句子(用三个又造个句子)

用又又造三个句子【一】

1 . 风既温柔又狂躁既凉爽又寒冷。

2 . 当他们靠近时,大象又吼又跺脚。

3 . 这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真的是一个不错的创意。

4 . 看课外书即可以增长知识,又可以提高写作水平。

5 . 她看起来又白嫩又可爱。

6 . 他既胖又肥,既懒又馋。

7 . 天上下着大雨,我又冷又饿,妈妈却迟迟不来。

8 . 大海真是变幻莫测,有时波涛汹涌;有时波光粼粼;有时风平浪静。

9 . 人生总是包含着五味杂陈,有时你会感到快乐,有时你会遭遇困难,有时你会期待梦想,有时也会充满感伤,必须每样都经历才算完整

10 . 我说:“请帮我把打火机拿过来”,这时我说了个句子;我也可能对我的爱犬说:“哒哒哒”,它就把我的打火机叼了过来。这个句子和这个信号这时能获得同样的效果,但二者起作用的方式却不一样。“请帮我把打火机拿过来”这句话可以分解为“帮”“我”“拿”“打火机”等独立的成分。当然,你也可以把“哒哒哒”这个信号分解成三个“哒”的声音,甚至进一步分解成辅音d和元音a。但“哒”“d”“a”这些声音本身没有意义,至少和“请帮我把打火机拿过来”的意思不相干。而“打火机”“拿过来”“我”这些词却显而易见和“请帮我把打火机拿过来”这句话的意思相干,我们甚至可以说这些词组成了这句话的意思,虽然究竟是怎么“组成”的,是个争论不休的问题,其中藏着语言的全部奥妙。

用又又造三个句子【二】

1 . 这人又懒又笨。

2 . 我妹妹又可爱又漂亮。

3 . 又是美好的一天!

4 . 日本人既好斗又和善,既顺从又不甘任人摆布。

5 . 绵绵的细雨好像天地间的珠帘又像轻柔的薄纱笼罩着世间万物。

6 . 那片片飞舞的雪花,就像洁白的鹅毛纷纷飘落,又像一个个可爱的精灵从天而降。

7 . 我有时候沉默,有时候滔滔不绝,有时候寂寞,有时候调皮,我的生活充满幻想和一大堆愿望……

8 . 在充盈书香的世界里,我领略到了“看庭前花开花落,看天上云卷云全会舒”的那种超自然;我领会了‘“物事人非事事休,欲语泪先流”那份凄婉,我还能感遭到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那份豪迈看“槲叶落山路,枳花照驿墙”的美丽动人,听“随风潜入夜,润物细无声”的悄然春声,赞“有意苦争春,一任群芳妒”的庸俗脱俗。

9 . 树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。

10 . 我经常参加户外体育锻炼,既丰富课外生活又起到锻炼的效果,既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。

用又又造三个句子【三】

1 . 今天买的西瓜既大,又很甜。

2 . 这个苹果又大又红。

3 . 这一条山路又高又陡,特别要小心。

4 . 美丽的生活又甜蜜又快乐。

5 . 行为主义语言学家大致把语言理解为信号,从信号-反应来分析语言。Bloomfield虽然区别信号和语言,但他像他那个时代的很多同行一样,大致把语言看作一种信号,一种更为复杂的信号,即“反应链的一部分”。[]你说“把打火机给我拿过来”,你儿子就把打火机给你拿过来了。你也可以训练你的小狗,每次你喊“打火机”,它就把打火机给你叼过来。你的小狗不懂人类的语言,它把“打火机”这个声音当作信号来接受,对信号作出反应。马戏团以信号反应的方式训练马和狗,上台演出时却装得好像是在对它们说话,看马戏的孩子以为那儿的马和狗真的懂人话,惊诧不已。

6 . 拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常跌跤。”

7 . 看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。

8 . CIamconfidentthatmyexperienceandreferenceswillshowyouthatIcanfulfiltheparticularrequirementsofyoursecretarialposition(我相信我的经验和证明人可以向您表明,我能够符合贵单位秘书一职的特定需要。

9 . 法赫米这个人既开朗又含蓄,既善于交际而又喜欢磨人。

10 . 天空中的白云,有时像飞腾的巨龙,有时如威武的雄狮,有时又似奔腾的骏马。

用又又造三个句子【四】

1 . 拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平稳的地方走,所以没有摔伤。”

2 . 成长的过程,有时候会有欢乐,有时候会有忧愁,有时候会有迷茫,有时候还会有悲伤:这些其实都是一笔宝贵的财富,因为是我们真实的感受和经历。

3 . 她既学习好又守纪律,既美丽又善良。

4 . 快放暑假了,我又高兴又着急,考试考不好该怎么办。

5 . 春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。

6 . 放假时真忙啊,有时候学奥数,有时候练钢琴,有时候学书法,比上学时累多了。

7 . 有时候天是蓝色的,就像美丽开朗的你如花儿一般绽放;有时候天是墨色的,如喜怒无常的你转眼便是倾盆大雨;有时候天空万里无云,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚!

8 . 这块面包即香又软,即多又便宜。

9 . 书中自有黄金屋,书,原本就是很崇高,它的崇高不在于它华美的装饰,而在于它溢于言表的空灵温馨。

10 . 第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而没有摔伤呢?”

用又又造三个句子【五】

1 . 他既大方又稳重,既成熟又谦虚。

2 . 三

3 . 我们的语文老师既严格,又亲切,既有扎实的专业知识,又多才多艺,深受同学们爱戴。

4 . 在此句中使用了notonly……butalso,competent和wellqualified等词语,表现得太自信,有夜郎自大之嫌,故不可取。

5 . 我又是打被子,又是哭。

6 . 我的学习机既能学习,又能听歌,还能看视频。

7 . 快中午了,妈妈又是淘米又是洗菜。

8 . 有时候老师很严厉,有时候老师很和蔼,有时候老师像自己的妈妈。

9 . 这人又贪又馋。

10 . 晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。于是,前面的旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?”

用又又造三个句子【六】

1 . 真是又好笑,又好玩。

2 . 我先穿好衣服,接着去洗脸刷牙,又去吃饭,直到七点半,才去上学。

3 . 但若信号的意义不从其成分而来,又从何处而来?信号是反应链中的一环,它的意义在于它连接其前的一环“刺激”和其后的一环反应。信号没有内部结构,它的意义当然只有从外部加以说明。这也可以是说,信号天然具有意义。我们原就把以意义方式作出反应叫作“信号反应”。

4 . 走了好长时间的路,又累又饿,真的走不动了。

5 . 有时候,生活就像一杯咖啡,充满了苦涩;有时候,生活就像一杯酒,充满了激情;有时候,生活就像一杯白开水,充满着遐想!

6 . 这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。

7 . 它的和声显得既严峻又柔和,既忧伤又委婉。

8 . 他的笑容既单纯又温暖,既率真又爽朗。

9 . 这家餐厅的菜又好吃,又便宜

10 . 这小孩子真可爱,又会唱歌又会跳舞。

用又又造三个句子【七】

1 . 我们老师既年轻又漂亮,既才貌双全又貌美如花。

2 . 小明又活泼又可爱,很受同学们的欢迎。

3 . 我并不想否认,我听见或没听见老师讲化学方程式,我听懂了或没听懂,两者之间是有差别的。在我这方面,这种差别如果不见诸行为举止,也可能见诸表情体液等等的细微变化。不过这些和我们讨论的问题没有什么直接的联系。我听见“请开门”不去开门而体液波动,这和去开门属于两类反应。你平时谈吐清楚,忽然在饭桌上前言不搭后语胡说起来,同桌的客人自然都会有反应,例如面面相觑,皱眉鼓唇,这种反应和听懂了你的话是两回事。除非哪位现代理论家一定要坚持,听人说话,听音乐,都是吸毒的一种变形,都是听个刺激。

4 . 这只小狗既听话,又可爱。

5 . 她既喜欢,又喜欢数学,还擅长英语和历史。

6 . 放学后,我有时直接回家,有时留在学校做作业,有时和同学去打球。

7 . 他是又高兴,又担忧。

8 . 妈妈又高兴,又伤心。

9 . 这个文具盒既便宜又实用。

10 . 我真是又好气,又好笑。

用又又造三个句子【八】

1 . 这朵花真是又红又美。

2 . 我们要带着一颗平静的心去品味书中的点点滴滴,书是有灵性的,品尝书由此我们受益匪浅!因此辉煌而充沛自己,随书而活!

3 . 在下雨的天气里,我既喜欢它那畅快淋漓的感觉,又不喜欢它所带来的灰暗天气,即喜欢那滴滴答答的下雨声,又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉!

4 . 月亮一个月当中在不停地变化,有时像把镰刀,有时像条小船,有时像圆圆的镜子。

5 . 秋天的天空又蓝又高远。

6 . 我先把作业写完,然后去吃了晚饭,又去玩了一会儿电脑。

7 . 就简单的命令句说,似乎不大看得出语言和信号有什么区别。但说到陈述句,特别是比较复杂的陈述句,行为主义就为难了。“花儿落了结个大倭瓜”算是个什么信号呢?在课堂上听老师讲解一个化学反应式,学生作出了什么反应呢?极端的行为主义者主张学生仍然在反应,只不过这种反应很复杂很细微,甚至也有人主张从体液的变化来测量这一类反应,哲学论文《信号句子词》。

8 . 我们老师既温柔又严厉,既聪明又美丽。

9 . 看着眼前这又高又陡的坡路,真不敢走啊。

10 . 今天的月亮好似小船,又仿佛是镰刀。

用又又造三个句子【九】

1 . 这人又胖又高。

2 . 星期天,他有时打球,有时上网,有时逛街,把作业忘到脑后了。

3 . 她的手脚都很小,脸又扁又圆。

4 . 这个小姑娘就像花一样美丽,又像小鸟一样活跃。

5 . 然后,他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?”

6 . 这里既有那美丽的舞蹈,又有动听的歌声,真是让人流连忘返啊!

7 . 今天的太阳既大又圆,既亮又热!

8 . 五彩斑斓的童年既有无忧无虑的欢笑又有嬉戏打闹的时间,令人无限怀念。

9 . 这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜。

10 . 这次鬼子又来了,但他们的下场很惨!

三年级用又又造一个句子用又又造个句子二年级上册

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