宣传蒙氏教学文案（蒙氏培训老师演示文案）
宣传蒙氏教学文案【一】
1 . 执着杏坛，乐于奉献。
2 . 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠
3 . 表扬用喇叭，批评用电话。
4 . 我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。——马卡连柯
5 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
6 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）
7 . 讨论校对。
8 . 默读句子，思考句后的问题。
9 . （诗人透过自己的窗户望去，正好是著名的西岭雪山，山顶上的积雪长年不化，诗人形象地叫做千秋雪）
10 . 得益好景怡心醉，共饮人情酒三杯;道上一声得益好，红叶生色星光璀;心态平和无烦恼，欢乐安宁永相随。
宣传蒙氏教学文案【二】
1 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
2 . 趁雪还未落，藉由一条短信，载着我最深的祝福，最美的期盼，最多的快乐，最早的问候，送给您和您的家人：祝圣诞快乐元旦幸福新年吉祥!
3 . 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。——学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——巴班斯基
4 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
5 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
6 . 抽生说，集体评议。
7 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8 . 走下讲台给学生讲课。
9 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）
10 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
宣传蒙氏教学文案【三】
1 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘
2 . 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
3 . 机会靠创造，知识靠积累。（黄雪婷等）
4 . ．齐读
5 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
6 . 美丽的平安夜的雪花飘落，带着我的祝福飞进你的心窝。我按动快乐的钢琴键，用真诚为你弹奏圣诞赞歌，愿你在新的一年里无忧无虑，天天快乐!
7 . 人生可以有逗号感叹号省略号，但不能有句号。
8 . 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
9 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯
10 . 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
宣传蒙氏教学文案【四】
1 . 踏踏实实做人，认认真真做事。
2 . 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
3 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）
4 . 自由读句子，体会句子的不同语气。
5 . ．指名展示读，倾听，纠正
6 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》
7 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》
8 . 一年一度平安夜，一条短信来问候，一笔一划出真心，一字一句道思念，一心一意送祝福：一鸣惊人成大业，一生幸福乐无忧!诚祝圣诞快乐!
9 . 给句子加上标点。
10 . 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
宣传蒙氏教学文案【五】
1 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
2 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
3 . 反馈矫正。
4 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》
5 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
6 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——爱因斯坦
7 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》
8 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
9 . 第八课时（句子）
10 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
宣传蒙氏教学文案【六】
1 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
2 . 照样子改写句子。
3 . 圣诞焰火飞满天，圣诞歌曲唱了一天，圣诞老人等了一天，圣诞礼物也没挂满天，不过我的祝福跟在中间，愿你有酒有肉开心过，有吃有喝每一天!
4 . 将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾
5 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
6 . 贪睡的拉出去放牛，不想我的刑事拘留，忘了我的一律斩首，不给我电话发配西藏驯猴，善良的我提前祝圣诞快乐，有比我早发的，送出地球!
7 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
8 . 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
9 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
10 . 没有疑问就等于没有学问。——托·富勒