摘抄优美词句的格式（摘抄优美词句格式怎么写）
摘抄优美词句的格式【一】
1 . 夜间独坐在会馆里，十分悲凉，又疑心这消息并不确，但无端又觉得这是极其可靠的，虽然并无证据。一点法子都没有，只做了四首诗，后来曾在一种日报上发表，现在是将要忘记完了。只记得一首里的六句，起首四句是：“把酒论天下，先生小酒人，大圜犹酩酊，微醉合沉沦。”中间忘掉两句，末了是“旧朋云散尽，余亦等轻尘。”
2 . 今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力！
3 . 好多东西都没了，就象是遗失在风中的烟花，让我来不及说声再见就已经消逝不见。
4 . 一个神圣甲虫的地穴不久就被找到了，或者你也知道，它的土穴上面，总会有一堆新鲜的泥土积在上面。我的同伴用我的小刀铲向地下拼命的掘，我则伏在地上，因为这样容易看见有什么东西被掘出来。一个洞穴掘开，在潮湿的泥土里，我发现了一个精制的梨。我真是不会忘记这是我第一次看见，一个母甲虫的奇异的工作呢！当挖掘古代埃及遗物的时候，如果我发现这神圣甲虫是用翡翠雕刻的，我的兴奋却也不见得更大呢。
5 . 苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。
6 . 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。
7 . 师生之间需要一种心犀相通的交流，需要对话。“对话”不是“对答”。“对话”的实质是师生与文本之间的心理与社会的相互作用，是在学习过程中，师生脑海里固有的知识经历观念信息与文本的碰撞，是师生对知识的理解感悟和升华，它是一种情感上的交流与美好生命的共享，具有生成新思维新思想的特质。对话的质量表现为：或者增长见闻，或者增强技能，或者提高认识，或者升华精神。
8 . (找准初高中数学教学的切入点。
9 . 科学是讲求实际的。科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。
10 . 骨子里头，我愿是一个从容不迫的女子，携一缕清香，在滚滚红尘间，笑看世事，静寂安然。
摘抄优美词句的格式【二】
1 . 野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
2 . 绘声绘色跃跃欲试自言自语信心倍增
3 . 每天你都有机会和很多人擦身而过，而你或者对他们一无所知，不过也许有一天他会变成你的朋友或是知己。
4 . 告诉我自己，说
5 . 科学是开启智慧的钥匙，引领你走向知识的殿堂。
6 . 科学就是医治愚昧的一种良药。
7 . 正月十四的夜，是我不肯轻易便睡，等候它们的仪仗从床下出来的夜。然而仍然只看见几个光着身子的隐鼠在地面游行，不象正在办着喜事。直到我敖不住了，怏怏睡去，一睁眼却已经天明，到了灯节了。也许鼠族的婚仪，不但不分请帖，来收罗贺礼，虽是真的“观礼”，也绝对不欢迎的罢，我想，这是它们向来的习惯，无法抗议的。
8 . 月亮庄严地大步迈向天空，离开原先躲藏的山顶背后，将山峦远远地抛在下面，仿佛还在翘首仰望，一心要到达黑如子夜深远莫测的天顶。那些闪烁着的繁星尾随其后，我望着它们不觉心儿打颤，热血沸腾。一些小事往往又把我们拉回人间。大厅里的钟己经敲响，这就够了。我从月亮和星星那儿掉过头来，打开边门，走了进去。
9 . 是心在动，管不住的心
10 . 有了爱的注入，生命就有了春天的希望
摘抄优美词句的格式【三】
1 . 思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
2 . 看见你指间的印，又看见了那场晶莹，流年静止，如同那根断了的弦。蓝紫花开，金戈复来。那片远古的沙场依然硝烟四野，我手持长戟，满身鲜红。想到你眼中的泪，想到了绝望。号角声声，我又哼起童年的歌谣：陪君醉笑三万场，不诉离伤……
3 . 当我复又独处时，我细想了听到的情况，窥视了我的心灵，审察了我的思想和情感，努力用一双严厉的手，把那些在无边无际无路可循的想象荒野上徘徊的一切，纳入常识的可靠规范之中。
4 . 花香蝶舞醉徜徉。我在梦的边沿，将深深浅浅的足迹流放，梦在心里，情在弦上。梦的烟菲将我弥漫，情的思绵将我缠绕，精灵般轻舞，伴着蝶花盈空飞扬。轻吟花香，呼吸云朵，玉暖梦澜。此生，总是在你回眸之际，一些人，一些事，清浅成流水，芬芳成彼岸桃花，悠扬做灵韵清雅，书成了淡黄的景致。伫立心门前，树一道文字之墙，刻上琴的音符，诗的悠扬，词的婉转。任春风桃李，秋雨梧桐，于繁华尽处，絮雪纷飞中，牵着思绪，一叶叶飘落从前。手儿轻轻，不言，不语。只以心曲柔柔，于红尘中，银月下，重读你的一章一章。小舍清雅，又是一年春好处，柳絮轻吻帘珑，今春落花又舞谁香肩。窗下，听竹风；看月隐。露凝杯，阙阙新词谱。
5 . 温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
6 . 渴望爱，期待爱，守望爱，当真正爱上一个人的时候，便俨然没了自我，心里眼里只有他，他的一举一动，一笑一颦都牵系着我的心，让我为之或喜或悲。
7 . 灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。
8 . 烟柳满目杨花岸。可读小溪流水，可品蓝天白云，抬手拂一丝弱柳，那滑过指尖的鹅黄，悠悠和着一首小诗，情动心弦。奏一支无字的小令。如烟，让我心柔柔。不忍将画面破坏，痛隐隐。只能将那灵性的丝丝缕缕收集，写进婉转的韵律中。让她在春的柔波中悄悄延伸，细细的呼吸着生命的旋律，轻舒漫卷华章。
9 . 普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下的很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。
10 . 在这种情形下，我既得细听又得静观，细听有没有野兽或者那边窠穴中魔鬼的动静。可是自从罗切斯特先生来过之后，它似乎已被镇住了。整整一夜我只听见过三声响动，三次之间的间隔很长一次吱吱的脚步声，一次重又响起短暂的狗叫似的声音，一次人的深沉的呻吟声。
摘抄优美词句的格式【四】
1 . 品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。
2 . 人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
3 . 据说喜欢黄色的人都很多情;喜欢紫色的人都很浪漫;喜欢蓝色的人都很忧郁;喜欢青色的人都很冷酷;喜欢红色的人都很热情;喜欢褐色的人都很诡秘;喜欢白色的人都很简单;喜欢黑色的人都很深沉;喜欢绿色的人都很善良。
4 . 因为懂得，所以宽容；因为宽容，才会释怀。请牢记，如果把爱拿走，世界将变成一座坟墓；如果把宽容拿走，我们无法寻觅阳光。放下，才能轻装上路，包容，才会用心倾听生活。原谅那些曾经伤害过你的人，明白那些爱你的人，懂得那些对你用心良苦的人，铭记那些真心待你付出的人。
5 . 当然被暧昧所困惑深陷其中无法自拔的大有人在。正如杨丞琳在其歌曲《暧昧》所唱的：“暧昧让人受尽委屈，找不到相爱的证据，何时该前进何时该放弃，连拥抱都没有勇气”。这样的忧郁矛盾确实让人痛苦不堪，我们也能够理解，毕竟情感是这样微妙的东西。那为何会不知是该前进还是要放弃呢？这里就不得不提出“平衡点”了，如若找准了交往平衡点，也就不会出现这样的情感纠葛了。
6 . 于是，我一直以为，我是幸福的！
7 . 懦弱的人害怕孤独，理智的人懂得享受孤独。
8 . 十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量的。
9 . 淡淡红尘，一生淡定。岁月的河静静的流淌，我没有一支浆，能让生命之舟缓行。只能随着那或深或浅的径流，一路行来，有风，有雨，有烟柳，有花香。风起时，碧波皱水，涟漪生，暖梦盈盈。雨落时，坐于案前，于轻轻浅浅中寻找收藏一路的月光。浣洗心情，轻书墨香，点点私语，笔尖流淌过，桃花溪下一泓碧韵，出山泉水绕石潺潺，凝成一曲如玉般晶莹的歌，悠扬。
10 . 人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
摘抄优美词句的格式【五】
1 . 不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
2 . 有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。
3 . 滴水之所以能够穿石，原因起码有二：一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上；二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，在它们身上，都体现了“专”“恒”二字。
4 . 为什么，我总感觉到前程无望？
5 . 当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！
6 . 梦锁幽帘，琴心染月，忆当时无悔。此生何必，沧海茫茫千里。一段情缘，枉愁恨，遥夜枕畔泪泣。从别以后，柔肠空许，谁道忘忧总须醉。推灯辗眠素袂翩矣，恰好霜华满地。辜负美景良辰，也把韶光破碎。弹指记忆，总是凄凉滋味。绣笔难书相思远，挽歌梦里相会。春悲秋韵，暮沉月落，凭谁解少年意气。无语总怀伤心事，独守红尘岑寂。
7 . 那些无论我做什么去讨他们的欢心都始终厌恶我的人，我也应该厌恶他们;对那些不公平的惩罚我的人，我就应该反抗。她不久就要超脱于尘世风雨之外了，精神已挣扎着要脱离它物质的居所，而当它终于解脱出来之后，将会飞到哪里去呢?
8 . 渐渐地，越长大越发现，简单就是一种幸福，也越发喜欢素净淡雅的东西，也越发喜欢一个人孤独的生活，喜欢那种静好的时光里，一个人泡一壶清碧的铁观音，一个人细品浅斟，一个人也能够品出生活的甘苦。
9 . 踏过一片海，用博识的学问激起片片微澜；采过一丛花，正在聪慧的碰碰外送来缕缕清喷鼻；无过一个梦，决定从那里启程。
10 . 拉开窗帘
摘抄优美词句的格式【六】
1 . 例如：高中解绝对值不等式方法：绝对值的定义，分类讨论，还有绝对值的零点分成不等式组等，初步让学生体会分类讨论的方法，这是一个绝好的机会。
2 . 坠进深渊模模糊糊零零碎碎乐此不疲
3 . 真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托。
4 . 石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
5 . 一个安静的夜晚，我独自一人，有些空虚，有些凄凉。坐在星空下，抬头仰望美丽天空，感觉真实却由虚幻，闪闪烁烁，似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间，如同“海市蜃楼”般，也只是刹那间的一闪而过，当天空变得明亮，而这星星也早已一同退去??
6 . 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
7 . 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
8 . 母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
9 . 在人与人交往逐渐多元化的今天，我们接触的异性也越来越多。随之也就出现了更多更复杂的异性关系，我们彼此关心对方，彼此欣赏，却又仅仅停留在这层面上。这些已经远远超越了传统中单纯的“同事”，“同学”“朋友”等关系。有时我们自己也分不清到底是什么关系。这些复杂而又无法定义的情感我们称之为“暧昧”。
10 . 由于学生认知水平的差异，学生在课堂上的表现不尽相同。当学生的回答有失偏颇的时候，以往大多数老师便以“错了，请坐!”“不对!谁再来?”这些单一的语言来否定学生的回答，并期盼其他学生的正确回答。而现在在新课程理念的指导下，老师们善于运用自己巧妙机智的语言来纠正鼓励学生的回答，注意情绪导向，做到引而不发。第四，数学教师的语言要激趣。