吉他坚持练习文案（练习吉他坚持的高级文案）
吉他坚持练习文案【一】
1 . 手持一把木吉他流放出淡淡的忧伤，仿佛思绪一般缠绵围绕着的香烟，想哭却又哽咽回心脏的血液肆意地堵塞时间的流逝，世界就只剩下我和我的那把吉他，这样也好罢。
2 . Where____was______（is/was/are）sheafterschoolyesterday?
3 . -When_______you_________(cometochina?-Lastyear
4 . Whereismyhat?It_______onthedeskjustnow
5 . PattiandI__________goodfriends
6 . 为什么我如此失落，就像流浪江湖的歌者失去了吉他。
7 . 只因为我不想打扰
8 . ．句中没有be动词的一般过去时的句子
9 . 你会不会突然的想起我
10 . 就当告别纪念就当回忆装点
吉他坚持练习文案【二】
1 . 我会抱起我的旧吉他，为你唱一首怀旧金曲。只要你愿意抓住一颗流星。
2 . 看着老师纯熟地弹奏，听到那美妙的声音，我兴致勃勃地对老师说：“太好听！我想学。”
3 . Tom___________(begintolearnChineselastyear
4 . 再也不会想起我
5 . 肯定/否定回答：____________________________________
6 . ．Hegotoschoolbybuslastweek________________________________
7 . Anndidherhomeworkyesterdayevening
8 . (．Myfather＿＿＿＿＿＿illyesterday．
9 . 我有一把吉他，可是我好久没有动过它了，前些日子拿出来练习的时候，手被勒的生疼，就突然对它没有了兴致。
10 . （）Whatareyoudoing？D:Ilikechicken
吉他坚持练习文案【三】
1 . 校园人声鼎沸，不时掺杂着吉他演唱和优扬的乐器旋律。
2 . Theywill__climb________（climb/climbed/climbing）BaiyunMountainthisweekend
3 . 吉他演奏越来越难，看着老师那细长的手指上下翻飞，熟练的弹出优美动听的曲子，心里很是羡慕。
4 . What________they__________________Saturday?
5 . Thechildrenhadagoodtimeinthepark
6 . (Whatdayisittoday?F:WehavePEandEnglish
7 . 老师先为我演奏了吉他的几首不同风格的曲子。我听得如醉如痴。
8 . 亲情就像一把斜背着的吉他，愈到情深处愈能拨动我们的心弦。
9 . 一把吉他，五线谱里奏年华，既已四海为家，怎会无牵无挂，音乐陪我长大，绝不轻言放下，拍拍身上的风沙，整理行装再出发。
10 . 晚安在天亮之后那事非与你无关
吉他坚持练习文案【四】
1 . 小学英语一般过去时练习题一请选择正确的词，把下列句子补充完整。
2 . ⑶带有was或were的句子，其否定疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3 . 多少次曾因生活的无奈想去流浪，多少次曾在这不眠的夜里，拿起那把老吉他，轻轻的哼唱那，难忘的歌谣。在这深夜里把你思念。时光匆匆，带走了我们的青春，带走了我们的回忆，但带不走的是一份心情，和一份淡然。沉浸在音乐的世界里，我无法自拔，我终于在无数的陌生背后找到了真实的我，缓缓的从那，细细的琴弦下飘出，穿越了时空，穿越了自己，经过了你的梦呓终于，终于泪流满面。
4 . (．—WhowasondutylastFriday？—＿＿＿＿＿＿．
5 . 背着吉他走遍天下，只因为你有一个喜欢吉他的他。
6 . 一把吉他，一本书，一支笔，一本日记本，便是我在精神世界里的全部。
7 . ⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=weren’t）
8 . 一进门，我一下子怔住了，一屋子和我一样的同学们都在手拿吉他，演奏着各自的曲子，美妙极了。
9 . ．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
10 . ．一般在动词末尾加-ed，如：play-played,cook-cooked
吉他坚持练习文案【五】
1 . 不让你看到
2 . Mike_________________(notgotobeduntilo&#;clocklastnightSohe______(getuplate
3 . 我很喜欢“有弦相聚”这个字词，总觉得弦与弦的相聚是一种很玄妙的关系，一如人与人，人与动物，动物与动物，以及人与自然界，与这个众生同在的世界。
4 . 你一定要等着我，我要在最闪亮最耀眼的地方弹着你我热爱的吉他，把我最好的模样献给你，我要足够优秀，来配上你。
5 . Sue__________ontheslideamomentago
6 . ⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）
7 . 刚落笔，耳边又响起吉他声，柔和的夜风送来的声音不是忧郁，不是烦躁，只觉充满深情，告诉每一位相逢何必曾相识的朋友。
8 . 吉他声的美妙不是跃动音符的绝美而是弹作者有一颗陶然的心。
9 . 也曾想过
10 . take______________dance______________
吉他坚持练习文案【六】
1 . begin______________eat______________
2 . play______________study______________
3 . 时间停泊被梦
4 . 作词：管力
5 . ．Hegoeshomeat:lastmonth________________________________
6 . 我几乎快要被治愈好
7 . ．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
8 . ．小学常用不规则动词过去式：
9 . 兴起，有男生弹吉他，唱的是羽泉的校园情歌，走板的腔调居然异常好听。
10 . buy______________eat______________
吉他坚持练习文案【七】
1 . “嘣，嘣”是室友在摆弄吉他。这些日子，总在风声与吉他声中度过。那熟悉的旋律，常使我想起与吉他的结缘之初。
2 . 只为自己做了选择
3 . 落满尘埃的吉他，含泪将尘埃轻轻地擦;哭泣的百合花，是亲吻后留下的伤疤;爱与恨的落差，仿佛是不慎跌入眼中的沙，即使伤痛还是忍痛放下。
4 . 吉他曾是你最爱的，而现在没有了你，只剩下吉他还在我身边。是吉他给了我生命也给了我希望更给我了音乐，我知道没有吉他就不会有我。为了梦想我不会放弃，我在等待，等待机会，等待我的梦想实现！
5 . 美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的`歌，总在有夕阳的日子里浮现。
6 . ．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied
7 . 在某个没有睡意的清醒时刻
8 . 城市的耳蜗
9 . ______________________________________butexcitingweekend
10 . 我只好假装我听不到
吉他坚持练习文案【八】
1 . 安静地午后，阳光透过窗撒了一身温暖，我看着你，你抱着吉他就这样睡着了。
2 . ．Icanflykitessevenyearsago___________________________________
3 . 我喜欢你，就像你喜欢他给你买的吉他，但是还要超出许多，因为他可以给你买新的吉他，世界却再不能给我一个一样的你。
4 . 缱绻流年，滚滚烟尘，离离旧梦。穿白裙的女孩，坐在岸边，弹着吉他。煮酒为茶喝下，青山斜阳泪。
5 . swim______________find______________
6 . (What’syourfavoritefood?H:I’mgoingtothezoo
7 . LastweekIreadanEnglishbook
8 . A．Was;beforeB．Is;beforeC．Was;afterD．Is;after
9 . 动词过去式变化规则：
10 . 作曲：刘瑞琦
吉他坚持练习文案【九】
1 . There____________atelephonecallforyoujustnow(be
2 . 空缺的生活
3 . “没必要去酒吧坐在街边喝点啤酒没有梦想就聊聊男女朋友/沾了西瓜水就不要弹吉他我们一起吃烤串儿吧”
4 . 演唱：刘瑞琦
5 . What__did_________（did/does/is）thegirldothismorning?It_____willbe_______（willbe/was/is）rainytomorrow
6 . Howmanypeople________(bethereinyourclasslastterm?
7 . ．Didyousawhimjustnow_______________________________________
8 . Didyou_____watered_________（water/watered/waters）flowerslastweek?Let’s______get_______（get/got/getting）ontheNobusWeoften_______watch____（watch/watches/watched）TVathomeJudydidn’t________go____（went/go/going）toschoolyesterdayHisdad_______works_______（works/worked/isworking）hardeverydayThere___were_________（were/are/was）sometreesnearhousestwoyearsagoMycousin____studies________（studies/studied/study）inamiddleschoolinGuangzhou
9 . 这样的`见面方式对谁都好
10 . (What’sshelike？G:You’rewelcome