1 . 安静的,安静的,安静的。不要让别人知道哦,我是如此安静的爱着你。
2 . 坐落在树丛中的宫殿,露出一个个琉璃瓦顶,恰似一座金色的岛屿。
3 . 拼搏精细自满松懈马虎忽略懂得聆听
4 . 教室安静得能听见根针掉落的声音。
5 . 琅琅的读书声从各个教室里飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。
6 . 教室里多双眼睛齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”,洪亮的声音在教室里回响……
7 . 你是否正在爱着某人呢?如果是的话,一定要很用力,很用力地爱。
8 . 安静的连一根针掉下来的声音都听得见。
9 . 有一天,我把毛笔管锯成小段,用线绳串成五体俱全的两个小人,用铝条做成青龙偃月刀和丈八蛇矛,让两个小人分别持着。我将小人拿到教室里,把线绳从课桌缝里塞到下面,我和李洪一人操纵一个,于是关羽和张飞便舞刀挺矛地战斗起来,引得同学们里三层外三层围拢来看,连打上课铃也没听到。
10 . 他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
1 . 我越听越难为情,脸红得像关公似的。怪谁呢,谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“范文文,你觉得同学们的分析对不对?”张老师的话打断了我的思绪,使我的脑子又回到了课堂。“对,对,同学们讲得都对,我一定要好好修改。”直到这时,我才看到张老师第一次露出了笑容。
2 . 夏天的夜晚十分安静,只有青蛙的叫声,一切显得那么安谧。
3 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字,然后教鞭一指:“这个字念王,姓王的王。跟我读:“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音:“w―ang--wang。”声音刚落,燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了:“不对,不对!那个字念‘yu’,你看,里边还有一个点儿呢!”我转身一看黑板,一下就傻了眼:可不,由于写字时紧张,竟在“王”字里点了一个点儿。这时,课堂上有点乱了,大家议论纷纷:“对,是念‘yu’“哼,什么老师!”燕燕呢,竟一边撇嘴一边冷笑。我急了,脸红脖子粗地大声叫喊:“肃静!我是老师,我说念什么就念什么!再说话,我……我可不跟你们好了!”
4 . 很多时候,只想一个人静静只是想一个人静静,不想去想烦心的事,让心空空的。不知道从什么时候开始,恋上了孤独。总感觉心里少了什么~然后,我很少说话,默默注视着我们周围的生活。不想被喧闹所打扰,所以选择了逃避,虽然嘴里整天都说着无聊可,不会让别人知道心里的苦。
5 . 漆黑的夜晚,除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声,周围片寂静。
6 . 我长途散步后,喝上杯,休息番并且看窗外的景色是很愉快的。
7 . 窗外,是道风景,却不在心里;心里,有道风景,却不在窗外!
8 . 教室安静极了,甚至可以听到铅笔的`沙沙声。
9 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅,瞪圆眼睛,凝视着那个实验杯子。
10 . 畅所欲言生动形象书声琅琅条理分明百读不厌津津有味对答如流
1 . 张老师读完我的,同学们笑得前俯后仰,我却羞得满面通红,头埋得很低。
2 . “老鹰”很生气,一进教室就沉着脸,把本子重重地摔在了讲台上,把有名字的本子发了后,吼了一声:“没本子的,站起来。”
3 . 在七月的抒情中,你像极了一本过去的诗集。
4 . 这时候,窗外分地安静。树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在了花朵上,好象都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地聆听小朋友们朗读课文。
5 . 我将淡淡的玫瑰色梦境交给心会的知音,你是否和我一样感觉到澹静清纯的琴韵,我用满怀柔情的心将那一缕缕梦之光梦之色,渲染着咫尺天涯的美丽当姹紫嫣红漫山遍野开放的时候,你是否和我一样听见了那朵花开的声音。
6 . 大家坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
7 . 人之所以会死,是因为,身体不能承受进化的力量。
8 . 教室里安静的好像空气凝结了一样,毫无声响。
9 . 车窗外,模糊的景物飞逝。夜舞靠在星耀的肩上,望着窗外,脑海里却是凌乱的前世今生的记忆。
10 . 教室里静得出奇,都好像在等待什么爆炸性的新闻似的。只有同学们的那一双双眼睛随着班主任的身影在不停地转动。
1 . 在发奖状的时候,老师弯下腰,在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊!原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢!
2 . 潘老师滔滔不绝地讲述着,我们好像来到南海诸岛,面对着那万顷海涛美丽的珊瑚礁,心都凝住了。
3 . 窗外夜幕低垂,正是大雨滂沱,间或传来暴风雨中的殷殷雷鸣。
4 . 这时不知从哪儿飞来只苍蝇,嗡嗡吵得我心烦意乱,伸手啪的掌。赶紧收回手,好像所有人都盯住我,认为我打破了这安静,我怔,感觉心跳都慢下来了。实在太静了!
5 . 夜晚的海边分宁静,没有嘈杂的说话声,没有喧闹的汽车声,只有柔和的风声和美妙的涛声。台风过后,大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。
6 . 那么多人都不再相信爱情了,那你呢?
7 . 一节课下来,我感觉好极了,从来没有那么轻松,上课时间过得那么快,我多么希望每天都有外籍老师的课!
8 . 教室里安静的就像是走进了个无音的世界!
9 . 新颖灵感教益吸收推敲点拨开窍谦虚笨拙勤奋勤勉
10 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课,从第一届中国人民政治协商会议的召幵,讲到中华人民共和国的成立;从我国的首都,讲到我国的国歌,讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动,声音越来越洪亮。
1 . 教室里鸦雀无声,掉根针都能听见。
2 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》!”话音刚落,倪晓军便身子一挺,笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”,大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们,刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体?请大家一边读课文一边思考。”于是,我们按照老师的要求,一边读,一边思考,从而加深了对课文的理解。
3 . 夏天的夜晚分安静,只有青蛙的叫声,切显得那么安谧。
4 . 玫瑰花安静的盛开,紫罗兰安静的谢了。也草安静的蔓延,丝沉没与压抑,却有品味。我沉默,不再离去……
5 . 窗外的雨让我惆怅,我没带伞,却担心你着凉。
6 . 我们的手像小树林一样竖了起来。
7 . 放学的铃声给一支支蓄势待发的“箭”下达了命令,整个教学楼的走廊便被咆哮的“洪水”淹没。
8 . 班会上,平时不怎么讲礼貌的张海,站得直直的,诚恳地向自己曾冒犯过的同学一一道歉,然后心情沉重地唱起《都是我的错》。我们班的学习尖子也站起来,自责地说:“我以前只顾自己,对别人的帮助太少了。我希望自己在新的班级里能够改正这个缺点,与同学们一起进步。”然后,她唱起那首《早日成才》。歌声中,我们的手紧紧地握在一起。开始是一个人唱,唱着唱着,大家也跟着唱起来。
9 . 城市的黄昏问候着骑着幽怨的门窗,你可知道此刻安静的我安静得有些疯狂。
10 . 时间,让深的东西越来越深,让浅的东西越来越浅。
1 . 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了,随着他脸上的表情,时而凝思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。
2 . 有些人,等之不来,便只能离开;有些东西,要之不得,便只能放弃;有些过去,关于幸福或伤痛,只能埋于心底;有些冀望,关于现在或将来,只能选择遗忘。
3 . 早读铃一响,操场上顿时变得一片宁静。但是,不管你走进哪间教室,迎接你的都是一片勤奋好学的景象:同学们有的摇着身子髙声朗读,有的皱着眉头轻声背诵,有的在桌上一个劲地抄写,有的侧着脑袋默默地沉思,有的面对面地背外语单词。
4 . 透过洁净的玻璃窗可以看到同学们正在认真地自习:他们有的轻轻地翻阅着书本,有的在仔细地演算习题。
5 . 我已经记不起她上第一节课的天气了,应该是秋天那种明朗的天气吧。大片大片的阳光从窗口洒进来,在崭新的生物课本上跳舞。
6 . 在写字课上,教师里鸦雀无声,连写字的声音都清晰可闻。
7 . 不求甚解过目成诵粗心大意一丝不苟妙趣横生笔走龙蛇
8 . 周老师仿佛看出了我们的心思,对我们说:“先举个例子让你们看看。”说完,挂出一块小黑板,上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说,‘贵,和‘贱,都有一个‘贝,字,‘贝,是什么?钱。为什么都拥有钱,一个高贵,另一个却低贱呢?把钱踏在脚下,不被它所控制,人品自然高贵;可怜兮兮地把钱抱在怀里,天天围着它转,自然就成了低钱的守财奴。”
9 . 教室里安静得鸦雀无声。
10 . 同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静静地等待辛勤园丁的浇灌。
1 . 静谧的深夜,仰头看着天空的弯月,心情豁然开郎。就这样,静静的坐在电脑前,任思绪飞泻,让温情满溢,心犹如泓碧绿的泉水在天影映波的飘渺中,轻轻荡漾。
2 . 这个调皮鬼,一读起课文来就像在战场上放机关枪,突突突一会儿就完了,倒是快,可丝毫没有节奏感。
3 . 这一回,大家一个个都站起来就说,班级的气氛马上被调动起来了。
4 . 竹林夕阳下,道道穿林的斜阳光柱,映照在他颀长清瘦的身体上,他俊眼微闭,须眉微张,挺鼻轻嗅,唇角轻扬,又若在思量什么。此刻他安静的仿佛与自然荣为了体,就如幅淡青浅赭的写意画。
5 . 都说男人深沉,女人幽怨,此刻的我却被那丝丝芳菲微风送拂的花香和那缠绵的雨丝沁润的温柔静气。
6 . 不过,在五班这个集体里,他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之,他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
7 . 静谧的深夜,仰头看着天空的弯月,心情豁然开郎。
8 . 会场非常安静,我只听见自己的心跳,周围的人好像的定住了,甚至没有听见他们的呼吸。这时不知从哪儿飞来只苍蝇,嗡嗡吵得我心烦意乱,伸手啪的一掌。赶紧收回手,好像所有人都盯住我,认为我打破了这安静,我一怔,感觉心跳都慢下来了。实在太静了!
9 . 有一种爱,明明不联系,却会拼命想起对方!
10 . 接着,他向窗外吐了口唾沫,用这种常用的方式表明他的愤慨之情。
1 . 那飞檐上的两条龙,金鳞金甲,活灵活现,似欲腾空飞去。
2 . 迎刃而解学以致用滚瓜烂熟念念有词行文流畅触类旁通聚精会神
3 . 他用粉笔灵巧地在黑板上写着,就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。
4 . 窗外幼小的梅树株,正璨璨于满眼晴光之下,枝柯覆雪,风致绝佳。
5 . 老师似乎看出了我们的情绪,亲切地点了点头说:“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着,拿出几张准备好的卡片,上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听,睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习,我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头,把我叫到了前面。
6 . 同学们一改往日的拘谨,一个接一个地站起来介绍自己。
7 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的`读书声,好似一支和谐的合奏乐曲。
8 . 夜静得像一潭水,似乎所有的生灵都已经睡了,一切显得那么安谧。
9 . 画画是我的爱好,每当我铺开画纸,拿起画笔的时候,心里总有一股说不出的高兴劲儿。
10 . 做个安静的孩子,在夜里安静的想你,安静的流泪。
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