1 . 第三根据表达的需要,安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌,作者往往是从多方面进行的这些方方面面,哪些先写,哪些后写,应该遵循一定的顺序。但是,有时为了表达的需要,或者观察角度的变化,外貌描写的顺序也会有变化。
2 . 昨风一吹无人会,今夜清光似往年。白居易《八月十五日夜湓亭望月》
3 . 如果没可能了那么继续旳就只是敷衍而已。
4 . 十字路口,我们分着走。你走我的泪,我走你的恨。
5 . 你地心就是我地海角与天涯,我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角,不是游走一个地球,而是人间相伴。
6 . 硬笔书法是我们民族传统文化的瑰宝。
7 . 对人物的容貌身材衣着和表情的描写,叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时,往往是作这样的描写:高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实,世界上的人有千千万万,没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。。
8 . 生活就像一杯水,很淡!爱情就像巧克力,很甜!让我把巧克力加进我们的生活,让它甜起来!
9 . 古墨轻磨满几香,砚池新浴灿生光或劲键或婉转,或如婀娜窈窕的美人,或如矫健勇猛的壮士,或如春风拂面繁花一片,或如北风入关深沉冷峻。
10 . 心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀!
1 . 如歌的琴声,如春风绿过田野,如雨笋落壳竹林;如蛙声应和,似拍岸涛声;仿佛黑夜里亮出一轮明月,又如孩童们追逐风筝……呵,只有热爱生活,满是爱心的人才有这样的心灵!
2 . 书法有路勤为径,墨海无涯苦作舟。
3 . 于千万人之中,遇见你所遇见的人;于千万年之中,时间的无涯荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧遇上了。
4 . 写一群人,比写一个人两个人难一些,难就难在要通过一定的材料组织,巧妙地将一群人凝聚在一起,从而反映各自的思想性格面貌。那么,怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢?应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像,是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢?不是的。在一群人中,有的在文章中担任“主角”,有的在文章中担任“配角”,谁主谁次,是根据表现文章中心思想的需要来决定的。
5 . 爱情,不要追寻漂亮的外表,它只会欺骗你的眼睛;不要只追求财富,那也不过是过眼云烟;爱情,要追寻那个让你内心快乐的人。
6 . 当初有些事,让我们刻骨铭心;当初有些人,令我们难以释怀;当初我们一路走来,告别了一段段往事,走入下一段段风景。走远了再回头看,很多事已经模糊,很多人已经淡忘,只有很少的人与事与我们有关,牵连着我们的幸福与快乐,这才是我们真正要珍惜的。
7 . 生活中,无论亲情友情还是爱情,自然而然留在身边的,才是最真,最长久的。真正的耳聪是能听到心声,真正的目明是能透视心灵。
8 . 犹恨东风无意思,更吹烟雨暗黄昏。
9 . 如壮士拔剑,神彩动人。
10 . 当我坐在钢琴前,我的思绪又回到现实中,我不禁感慨万千。为了钢琴,我牺牲了本应尽情玩耍的孩童时光,但正是这人生的"黄金期"铸就了我今天的辉煌!
1 . 因此,同学们在有了写人的材料以后,就应该进一步考虑它的结构。
2 . 为什么我们总会对分手不甘心呢?因为我们没有找到“充分的理由”。分手或者在一起,其实都需要充分的理由。捕风捉影也好,想象也好,找了一堆分手借口,但自己骗不了自己,最后还是会不甘心。
3 . 练好钢笔书法,传承汉字文化。
4 . 画笔描绘美好未来,色彩绘就壮丽人生。
5 . 很多时候,缘份就在我们指间流窜,轻轻抓住它,让缘份在你输入号码地那一刻启动,点燃两颗陌生而寂寞地心。
6 . 厨房的饭菜只做给你,床上的枕头只留给你,情侣的服装只买给你,甜美的情歌只唱给你,思念的句子只写给你,想念的短信只发给你!
7 . 写人的结构方式主要有以下两种:
8 . 一段不被接受的爱情,需要的不是伤心,而是时间,一段遗忘的时间。一颗被深深伤了的心,需要的不是同情,而是明白。
9 . 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。
10 . 这一对白发苍苍的人生伴侣没有天长地久的承诺,没有地老天荒的誓言,可那相融的身影相扶相携让我们明白了:淡淡的爱才会有幸福到白头。
1 . 黎明和黄昏周而复始的交替,人生也在白昼和黑夜之间挣扎,在前行的路上,我们都会面对一个问题,生命随时都可能结束。所有的梦想和期望功名和利禄困窘和失败都会在死亡的那一刻时消失。
2 . (一)文学常识:《与朱元思书》选自,作者,字,朝家
3 . 黑白琴键,绯色迷梦,于旋律的起止间,旖旎着轻舞。
4 . 写好硬笔字,为人生添色彩。
5 . (二)按要求写句子书里写景写得很好的句子。
6 . 静中带动如飞絮,飘忽空灵终归宁。
7 . 琴音绕丛林,心在颤抖声声犹如松风吼
8 . 当一个人不爱你要离开你时,你要问自己还爱不爱他,千万别为了可怜的自尊而不肯离开,要知道他失去的是一个爱他的人,而你失去的是并不爱自己的人,爱他就应该让他快乐。
9 . 通过多侧面描写来丰满人物形象,我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物,“星”就是侧面,“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到,“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的,它们之间也有主次详略的区别。所以在写“众星”的时候,是没有必要平均使用力量的。
10 . 学习钢琴磨练了我的意志。学习钢琴是非常不容易的,它需要顽强的毅力和坚强的意志。在未学钢琴之前,在我的脑海里,总是老师那严肃的面孔,那事先布置好的作业,那反复无味的机械练习,永远改不完的错别字和错数学题,让我对学习索然无味。
1 . 怀素如壮士拨剑,神采动人,而回旋进退,莫不中节。
2 . 笨手笨脚接近你,甜美甜蜜记住你,美好美丽惦记你,幸福幸运遇见你,真心真意喜欢你,诚实诚恳爱上你,永恒永久陪着你,一生一世伴着你。
3 . 人人学书法,共创新世纪。
4 . 羲之笔下千秋韵,兰亭地上万种情。
5 . 观其力而不失,身姿展而不夸,笔迹流水行云。
6 . 人没有完美,幸福也没有一拐分。知道自己没有能力一次拥有那麼多,也没有权利要求那麼多,是一种成熟。否则,不但苦了自己,也為难了对方。
7 . 彼此当年少,莫负好时光。李隆基《好时光宝髻偏宜宫样》
8 . 也许到老了才知道,一个爱人的陪伴,真的是一世的安慰。人生百年,和不爱的人在一起很长,和相爱的人在一起很短,或许真的不需要大富大贵,还是去找一个,能让你一辈子都不寂寞的人吧。
9 . 山边幽谷水边村,曾被疏花断客魂。
10 . 作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,这样写好在哪里?
1 . 让我们含泪微笑好吗?就象“蒙娜丽莎”一样迷人灿烂!让我们彼此默默深情地凝视好吗?或者紧紧地握住彼此的双手,紧紧地拥抱一次。彼此道一声珍重,道一声平安,然后,像往常一样,彼此沿着各自的生活轨道前行,逐步走向成熟与坚定!
2 . 苦攻中外古今万卷书,巧绘人情物理千张画。
3 . 爱情的欢乐虽然是甜美无比,但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。
4 . 生如夏花谁来订阅我的忧伤。你说的未来是我触不到的风景。我的离开成全了谁的海阔天空。
5 . 这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是:第一层次A,写事情的起因;第二层次B,写事情的发展;第三层次C,写事情的高潮;第四层次D,写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。根据表达的需要,描写人物的外貌
6 . 通过对比描写来突出人物形象,要注意几点:
7 . 一笔而下,观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾挪,来自空无,又归于虚旷,这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
8 . 有些失去是注定的,有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定会拥有,拥有一个人就一定要好好去爱她。
9 . 文言知识积累
10 . 谁也没有想过曾经的蓝颜知己,到最后会变成自己心里最在乎的那个人,谁也没有能力去解释这些,谁也找不到借口去掩饰它们。
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