形容老人富有经验的句子（形容老人外貌的句子经典语录）
形容老人富有经验的句子【一】
1 . 他头上裹着白毛巾，身上披着老羊皮袄，腰里别着烟袋，活像童话里的老仙翁。
2 . 对于大多数人，经验像是一艘船上的尾灯，只照亮船驶过的航道。
4 . 耳聋难与人说话，插七插八惹人嫌。
5 . 经验是真知与灼见之母，因而它的一切举止都是明智而又坚定的。
6 . 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面—经验给我们太多的教训，告诉我们人类最难管制的东西，莫过于自己的舌头。
7 . 经验是当你没得到想得到之物时所得到的东西。
8 . 对历史的掩盖，直接导致了现实社会生态的恶化；对责任的逃避，直接带来了冷漠心态的大面积扩散。
9 . 人们只能在吃不明智的亏以后才会变得明智起来。〔法〕罗曼。罗兰
10 . 试着吃半饱花一半，使用比平时少一半的资源。
形容老人富有经验的句子【二】
1 . 将怒气转向值得生气的事上，
2 . 而且拿它给别人交换，没有人会放弃的。
3 . 经验学校费高，愚人旁处学不到。
4 . 最初作伟大尝试的人通常以失败告终，但他们把通过失败获得的教益留给了后人。〔英〕塞缪尔丨巴特勒
5 . 我听说，每个人等他老了会成为两种类型中的一种，老人或者长辈。每个人只要岁数大了就可以成为老人，但不是每个人都可以成为受人尊敬的长辈。
6 . 既可以发挥创意，也能为环保尽一份心力。
7 . 善待内在的小孩，给他勇气信心和生命，
8 . 可口可乐总裁曾说：我们每个人都像小丑，玩着五个球，五个球是你的工作健康家庭朋友灵魂，这五个球只有一个是用橡胶做的，掉下去会弹起来，那就是工作。另外四个球都是用玻璃做的，掉了，就碎了。值得深思
9 . 若不在世上经历磨练和教养，今后难成完人。〔英〕莎士比亚
10 . 一个年轻人问一个得道的老者：“智慧哪里来?”智者说：“精确的判断力。”年轻人又问：“精确的判断力哪里来?”智者说：“经验。”年轻人再问：“经验哪里来?”智者说：“错误的判断。”
形容老人富有经验的句子【三】
1 . 年轻人认为老人是傻瓜；而老人却明白年轻人是傻瓜。
2 . 经验是一位先行测试然后才授课严厉的教师。
3 . 多出来的任何一样东西对别人都有用，
4 . 所谓经验是每个人为自己干的蠢事所取的名字。〔英〕王尔德
5 . 年轻人，笑话咱，说我糊涂又装憨。
6 . 从别人的灾难中学乖的人是幸运儿。〔古罗马〕普卜利利乌斯绪儒斯
7 . 这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
8 . 补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。
9 . 冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱同情，这些珍贵的情感降临。
10 . 与其跟孩子说火是烧人的，不如去让他烧痛手指。经验比劝告更能够教训人。〔法〕纪德
形容老人富有经验的句子【四】
1 . 学无止境，而经验有涯，这正是经验的危险之处。〔日〕谷川彻三
2 . 实用的知识只有通过亲身体验才能学到。
3 . 经验永远不会对你做错误的引导;把你引导错的只是你自己的判断，而你的判断之所以对你发生误导的作用，乃是由于它根据那种并非借着实验而产生的经验来预料的结果。
4 . 你真正需要的不是那么多，
5 . 要明确地懂得理论，最好的道路就是从本身的错误中从痛苦的经验中学习。〔德〕恩格斯
6 . 有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。
7 . 能够看见别人的好，就会提升自己的好；
8 . 提起前来忘了后，颠三倒四惹人烦。
9 . 无心记，糊涂缠，常拿初二当初三。
10 . 只有经验而无理论，在处理未来&将发生的变化时就会缺乏充分的依据。〔美〕约翰鲍立
形容老人富有经验的句子【五】
1 . 拨个电话聊聊或访友，
2 . 吃一堑，才长一智。人生的智慧不是白白就能长出来的，别人用自己的经验教训告诫你，你都不可能真正学会。只有你自己经过了的，你才算真正长了智慧。等你用你的智慧去告诫别人的时候，别人又会像你当初那样，不相信你的智慧，所以每一代人都在犯错误，都在用自己的错误教育下一代，而下一代仍然在犯错误。
3 . 你为什么生气？塞车买票插队同事争执服务生态度恶劣……
4 . 思想有时需要具有某种粗糙，正如绘画有时需要用粗纹纸一样。具有这种品质的思想，最有可能与实际经验的本质相适应。
5 . 叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练，把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式，使训练扎实有效。
6 . 拥抱疗效：续命，每天四抱；保养，每天八抱；除病，每天十二抱。
7 . 伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无沦从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。〔德〕恩格斯
8 . 构成我们的经验与其说是得到了的智慧，不如说是失落了的幻想。〔法〕约瑟夫
9 . 不要因为别的人相信或否定了什么东西，你也就去相信它或否定它。上帝赠予你一个用来判断真理和谬误的头脑。那你就去运用它吧。
10 . 有经验而无学问胜于有学问而无经验。
形容老人富有经验的句子【六】
1 . 这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。
2 . 经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。
3 . 青年而有老年之经验，老年而有青年之朝气，就能使人生发挥更大的作用。
4 . 我想，人对于死，由两种不一样的态度。一种人是像电影《第六感生死恋》当中，尘缘尽了，无牵无挂，转身，背对人生，面对“往生”的“神光”而去。一种人，舍不得这个婆娑世界，虽然不得已，被往生的力量拉走，去面对自己在世的亲人，伸开双臂，希望抓住亲人的怀抱，甚至只是人间的一丝一缕。前者，背对这人世飞走。后者，面对着人生离开。前者，超脱了世俗的爱恋，是“回”天家。后者，依然是恋世的情怀，是"去”异域。每一次远行，离开家，在面对前方的战斗，与回头的依依不舍中，我都想：当有一天真正辞世，我会采取哪一种姿态？
5 . 老巫婆长着一只鹰勾鼻，一个长下巴，就像两个钩子几乎贴在一起了。油腻的头发一半白一半黑。整日紧紧地裹着一件厚重的黑色斗篷，仿佛一个套中人。
6 . 扶杖难行二三里，上炕如同登泰山。
7 . 生气其实就是拿别人的错误惩罚自己!
8 . 共同分享回忆经验想法梦想和创意。
9 . 对岸渡口，有几个人正从提上走下河滩来，一位胖胖的老太太，提着一根手杖，键步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。
10 . 前人的错误给我们的教益不亚于他们的积极成就给我们的教益。〔德〕狄慈根
形容老人富有经验的句子【七】
1 . 相较之下，就可以知道这些事是多不值得生气。
2 . 除了凭着对过去的`经验加以类推之外，我们对今后的事一无所知。
3 . 家庭关系是你这辈子最有意义的投资，
4 . 脚又麻，腿又酸，行动坐卧真艰难。
5 . 生气之前，思考哪些才是真正值得生气的情况，
6 . 侧身睡，翻身难，浑身疼痛苦难言。
7 . 人到面前看不准，常拿李四当张三。
8 . 例如：虐待儿童人民遭受饥饿之苦战争……
9 . 莫要嫌，莫要嫌，人生不能常少年。
10 . 人，是有着利用别人经验的特殊能力的动物。〔英〕罗乔科林伍德
形容老人富有经验的句子【八】
1 . 老师可以采用多种的朗读形式，例如加动作读配乐朗读比赛读等激发学生朗读的欲望，句子朗读到位了，学生对重点字词理解了，对段落的意思也清晰了。
2 . 理论的知识比经验的知识要优越得多。〔英〕斯宾塞
3 . 很少有人搔抓自己经验的表面，更少有人对这些经验细细琢磨。
4 . 我家住胡同口，有一个公用知来水龙头，看水龙头是一位老大爷。他矮墩墩的身材，胖乎乎的面孔，红茶色发亮的额头下面，两条弯弯的眉毛，一双细长的眼睛，那面相就像一尊弥勒佛。
5 . 人越明白就越胆怯，所以老人最怕死。
6 . 茶盅饭碗人人恶，席前陪客个个嫌。
7 . 从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。
8 . 爱情常来来去去，朋友总是越陈越香。
9 . 生活是由一系列的经验组成。每一个经验都会使我们变得成熟一些，虽则有时我们很难体会到这一点。
10 . 理论并不能……被经验证伪，经验的破坏性的反驳并不能淘沐一个理论。〔英〕拉卡托斯
形容老人富有经验的句子【九】
1 . 经验是思想之子，思想是行动之子，了解他人不可以书本为据。
2 . 在一句话中作者所表达的意思和感情，往往蕴涵在一些关键性词语之中。在讲解句子时，抓住这些词语认真理解，对正确深入理解句子的含义是有好处的。有些句子中有难懂的字词，如果把这些词的意思弄懂了，整个句子的意思也就清楚了。例如《鸟的天堂》一课的结尾：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!可以先理解句中带引号的鸟的天堂指的是“大榕树”;“的确”就是“确实”的意思。不带引号的天堂是“乐园”的意思。再联系起来理解，全句的意思就清楚了：那大榕树确实是鸟的乐园啊!句意明白了，再从感叹号中领会到作者抒发了喜爱大榕树赞美大榕树的感情。然后联系全文，认识到这句话在文章中有着点名中心的作用，这样，就真正学懂句子。
3 . 句子是若干个词按照一定的语法规则组成的，能表达一个完整意思的语言单位。句子教学是词段教学的桥梁，是段篇训练的基础。句意教学是句子教学的中心环节，一篇文章是由若干段落组成的，每一段又是由若干句子组成的。一个句子虽然能完整地表达意思，但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境，即句子所处的上下文。因此，认真研究句与句之间的`关系，联系语境讲解句意，有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。例如《田忌赛马》这篇文章，第二次田忌赢齐威王的原因是课文最后一句话“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”，光读这句话，会让学生产生误解，是不是其他的比赛也可以调换顺序就能赢?不是的，这时就让学生联系上下文，调换顺序是要有一定条件的，要联系第三自然段孙膑的话“从刚才的情形看，他的马比你的快不了多少呀来理解，让学生清楚这是要仔细观察分析得出的结果。
4 . 叶老说过：“教学课文，几个重要项目里头有一个项目，就是好好地读，读得好，就可以深切地传出课文的思想感情，同时就是领会它的思想感情。”朗读是阅读教学中最经常最重要的基本训练，是理解课文的重要手段。通过朗读，不仅能学习准确地理解词句，从而理解课文内容，而且能够掌握规范的书面语言，从中学习准确地有条理地表达思想，逐渐养成良好的语言习惯。在语文《新课标》中提到“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。语感指的是使人对语言的知觉的整体感受，或是语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，把握语言文字的一种能力。通过朗读中重音停顿节奏语调的处理，培养语感。学生有了敏锐的语感，势必大大提高理解词语句子的能力。例如在学习叶圣陶先生的《荷花》，第二自然段描写荷叶和荷花的句子就是要重点指导朗读，第一步先理解荷叶是“挨挨挤挤”的，荷花是“冒”出来的，体现她顽强的生命力，“展开饱胀破裂”这些重点词语进行朗读，第二步根据这些词语加以想象，在头脑中形成一幅勃勃生机的画面，自然而然地就把喜爱赞美之情读出来。
5 . 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
6 . 经验是一种智慧，它会告诉我们，我们业已养成的习惯，很可能是一个令人讨厌的老朋友。
7 . 不是我们感觉不到温暖就否定太阳的存在；不是我们感觉不到真诚就否定人间真诚的存在。这个世界因真诚而可爱，因为有爱才完整。“忙碌”不是现代人难以沟通的借口，只要我们还渴望真情，就相信真情总会有回报。
8 . "缘"让我们相聚相识相知相惜很庆幸我们在今世遇上了,希望下辈子,下下辈子下下下辈子我还要和你们相遇
9 . 无数的第一次造就了你，
10 . 你曾阅读过一本令人深思的书，你又置身于人群和事物的混乱之中，你想起那本书的内容和思想。随着时间的推移，你终于明白，尽管是无意地不假思索地翻阅，那本书也在你的心灵中发挥着作用。以至于你的整个的精神生活都受到它的制约，并按照它的要求而改变。