1 . 母爱是绵长的河流,无论你走到那里都为你延伸,舒畅,那悠悠的牵挂,那谆谆的叮咛,为你指点迷津,一路走好;母爱是巍峨的高山,无论你有多大困难,她总是依靠的屏障,那高耸的身躯,为你遮风挡雨,心旷神怡。母亲节到了,记得感谢我们伟大的母亲,永远爱她,呵护她。
2 . 那些冰糖葫芦红彤彤的,在阳光的照耀下闪闪发光,不知引来多少小孩儿渴求的目光。
3 . 糕名飞石黑阿峰,味腻如脂色若琮。香洁定知神受饷,珍同金菊与芙蓉。
4 . 老母一百岁,常念八十儿。《劝孝歌》
5 . 妈妈,母亲节到了!我祝福您:身体越来越好,面容越长越娇,工资越长越高!谢谢您多年来的养育之恩,在此,我发誓我要发奋努力,给您幸福的回报!
6 . 让我们怀着欢悦的心情,携着激动的心律,去感触风的柔,雨的润,去享受春天的柔情,去怀抱春天的芬芳,去翻阅那由春天这位作家勾勒而出的文章吧!清然地捧起,淡然地翻阅,怡然地轻抚,悠然地体会,萧然地聚拢。最美的文章,是大自然魔术中最绚丽的一幕,令魔术师也无法表演出其中的惊艳;最美的诗篇,是大自然乐曲中最优美的一律,令作曲家也无法演奏出其中的激昂!
7 . 您为我把阳光播种,您为我把风雨阻挡。成长的路上,别人都关心我飞得高不高,只有您关心我累不累。母亲节,母恩三春晖,一生伴我行。祝妈妈节日快乐!
8 . 通过词组发散,发展幼儿言语生成转换能力;
9 . 于是,开始在春天漫步。
10 . 春天来到了,柳树的树干就像它那细细的腰,微风吹来,柳丝就翩翩起舞。河面上的野鸭子把头钻进水里,不一会儿就叼起一条小鱼来,然后好好美餐一顿,拍打着翅膀,仿佛在欢迎春天。
1 . 亲爱的老婆,告诉你三个秘密:第一,你一点也不胖,我喜欢抱着你的时候那种温暖的感觉。第二,你是我眼中最漂亮的女人,你的笑容总让我怦然心动!第三,我永远不会离开你,因为爱你是我今生最大的快乐!
2 . 在学生写作时,重点帮助写作能力较差的学生,当他们思路阻塞时,帮他们疏通思路,启发引导学生自己思考;对写作能力较强的学生,在他们遣词造句方面多加引导,使他们的作文锦上添花。
3 . 态度决定一切,青春我来作主。
4 . 本节课的教学思路基本上可以概括为:激情导入→理解主题→说心里话→范文引路→写心里话→展示评价
5 . 母亲的击打决不会使孩子残废。
6 . 是谁在春意稍褪的时候唱起黑色的挽歌,是谁在夜幕降临的时候守望白色的村落,我的水银,我的烟火,还有我长满鸢尾的黑色山坡,这些永远不肯愈合的温柔伤痕,只有在绿树林花那一抹重比一抹的春色的感染下,才肯悄悄逝去。这是我第一次感受到,隐藏在寂寞华裳下所萌动的生命力。
7 . 世上只有妈妈好,节日当然母亲节最好。好母亲就一个,赚多少钱都买不到,愿每个母亲都是寿星佬,开心笑容皱纹减少,每天生活没烦恼。
8 . 走进新课程,人人有责任。
9 . 根据评改标准,结合自己以往的经验,学生在小组批改时可谓是精彩纷呈,作为参与者,我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改,有时还有争论。有的组两种意见不统一了,来找我评判。可惜因为时间关系,在交流时,有的小组没能把他们的精彩展示给大家。
10 . 新课导入不够简练,应该开门见山直奔主题
1 . 在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画。
2 . 洒在院里的梧桐树上,春雨连绵。沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶…
3 . 母亲节,谢恩节,谢尔慈,谢尔恩,谢尔予我之今生。——仲原
4 . 我的课堂我主讲。
5 . 没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。
6 . 兴趣是学生最好的老师。
7 . 除了妈妈没有妈妈。
8 . 望着那几茎折肢断臂垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
9 . 学生永远是鲜活的,课堂永远是生动的,只要用心,每一节课都会有不同的收获。
10 . 你不仅人美而且心更美
1 . 《说说心里话》是人教版语文四年级下册第二单元的习作训练。本次作文评改教学内容在四年级二个班分别试教过,总体教学效果比较好,但也遇到了一些问题,有的是由于班情不同引起的,有的是教学时没有注意到的地方,为使这个课在日后的教学实践中日臻完善,特在此将课堂教学进行反思。
2 . 新津韭黄天下无,色如鹅黄三尺余,东门彘肉更奇绝,肥美不减胡羊酥。
3 . 经过范文引路之后,我引导学生写作文的开头,从孩子们的展示情况来看,开头写得还可以。
4 . 老师,今天我们为你而骄傲;明天,您会因我们而荣光。
5 . 人们赞美春天,尽情地讴歌春天,确实,当大地回暖,千枝绽绿的时侯,刚刚经历过严冬的万物,饱尝到春风的温暖,呈现出一派生机勃勃的景象。不用提翠枝上的雀儿,也不用看解冻的涓涓流水,只要望一望枝头的嫩芽,谁心中不回荡着一个万紫千红的新春!
6 . 妈妈特别爱美,先不说化妆台上有多少林林总总的化妆品了,就连平时呀也没少折腾过。她一会儿做红酒面膜,一会儿又做什么酸奶面膜。哎!真受不了像她这种样子的美容方法了,都快成了一名“药剂师”了。
7 . 争创一流,超越自我。
8 . 四月二十日,我在四一班上了一节作文课,主题是《说说自己的心里话》,现在就这节课的得与失反思如下:
9 . 作文教学,想让学生张口说话,需要课前充分的准备,课中积极的调动学生学习的兴趣,营造宽松民主自由的课堂氛围,才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题,才能让学生说真话,说实话,表达出自己的真情实感。
10 . 酸菜鱼刚一端上来时,那扑鼻香味立刻迎面而来,香飘满屋,保证让你口水直流。
1 . 儿歌欣赏法:教师放录音,幼儿完整欣赏儿歌内容,随意用动作表演对儿歌内容的理解。
2 . 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的笑着走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
3 . 温柔的细雨,不像西北雨的雷声使人胆破魂夺,亦不像冬天的雨,湿湿的令人厌烦。绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地,抚摸着所有的生命,用她最伟大,最坚强的爱保护着我们,鼓励着我们。那绵长的教诲流入我们心里,永远滋润着我们的心。看着那雨,不禁回忆起家慈殷殷的教诲。
4 . 冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。
5 . :音乐律动法导入活动。
6 . 粽子用绿色的芦叶包着纯白的糯米和红色的枣子,煮熟后,剥开芦叶,只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙,很好看。
7 . 你是我见过的最美最善良的女人
8 . 春天送走了大地的严寒,她的脚步已经悄悄地临近了。阳光明媚,春风拂面。大自然披上了新装,万物显现出无限生机。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然睁开了眼睛。枝头上粉红色的梅花像小姑娘的脸羞涩地打着朵儿;茂盛的冬青树上不知什么时候悄悄地盖上了一层新绿。桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花。红的像火,粉的似霞,白的如雪。嫩绿的小草偷偷地从泥土里钻出来,新奇地四处张望着。操场上,小区里,一大片一大片的,绿意盎然。“吹面不寒杨柳风”,玉清河畔成排的柳树在和煦的春风中摆动着腰肢,柔嫩的枝条上缀满了鹅黄色的新芽。远远望去,仿佛是一幅动人的水彩画。使人不禁想起韩愈的诗句:“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”大好春光中到处都是生机勃勃。
9 . 田野上,麦苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花,在绿波中闪光。
10 . 虽说我接触作文教学也有一些年了,但是由于各种原因,日常的作文教学的时间大大缩短,作文评改也是大大缩水。课前思量再三,为了稳妥起见,决定沿用老套路。作文评改的备课在课前要付出很多的功夫,翻阅学生作文,挑出共评的文章,找出可以欣赏的佳作,更要挑出具有典型性的小组评改的文章。课虽然备出来了,可还要经过课堂的检验才能知道是否可行。
1 . 春天的清晨还还有一股鲜花芬芳的香味,这种香味只有在春天才能感觉到。在路旁的房檐上的枯草都张出了嫩绿的叶子,好像要把自己的生命充分展现出来。
2 . 你总看到女神自拍美食,偏偏她还怎么吃都不胖。其实她每道菜就吃了一口就放下筷子了。
3 . 妈妈,女儿已长大,不再牵着您的衣襟,走过春秋冬夏。
4 . 把握一个今天,胜似两个明天。
5 . 有了你才使我的暗淡的生活有了颜色
6 . 母亲节到了,儿子诚恳祝愿母亲身体健康少得病;心情愉快不上火;生活幸福无忧烦,送您一束康乃馨,愿您天天顺心,月月舒心,年年开心!
7 . 走遍天下娘好,吃遍天下盐好。
8 . 这盘菜五色俱全,让我忍不住口水直流。再看看其它菜,让我眼花缭乱。
9 . 这条鱼端上来时,我们都被浓浓鱼香味所陶醉,我不禁深吸了一口气,好香啊!
10 . 课程是教育的心脏。
1 . 酸菜鱼很好看,上面有一个个很辣很辣的辣椒,还有很多很多,又润又滑的酸菜鱼肉。
2 . 初游唐安饭薏米,炊成不减雕胡美。大如苋实白如玉,滑欲流匙香满屋。
3 . 学生作文的开头写得较好
4 . 春天来了,春天来到了田野里,一片茫茫的金灿灿的油菜花吸引来了一群蜜蜂,它们辛勤地采着花蜜,在花丛中跳舞,它们穿着漂亮的黄色的衣裙,显得多么的高贵多么的庄重呀!
5 . 理想的书籍是智慧的钥匙。
6 . 发现你越来越好了呢
7 . 太阳升,月儿落。慈母心,共日月。儿在千里母在家,一纸言语解千愁。最新不过母亲亲。待儿归故里,抱您比天恩!!!
8 . 人生能有几回搏,今日不搏何时搏。
9 . 每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
10 . 地理:“在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量!”
1 . 世人个个学长年,不悟长年在目前。我得宛丘(仙人名)平易法,只将食粥致神仙。
2 . 正在拔节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上。
3 . 不比非凡比志气,携手共行天涯路。
4 . 肉体随时间的漂流而衰退,爱你的心随时间的流逝更坚定
5 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后,可以把共评共析放给学生,在学生根据以往评改经验自由批改的基础上,教师规范指导眉批,提炼评改标准,不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维,在没有思维限制的情况下,也许学生的批改会绽放精彩的火花。
6 . 甜不过蜂蜜,亲不过母女。
7 . 关于开头的范文出示太多,至多出示两篇就行,让学生分析开头怎么写难度太大,教师作简单讲解就行。
8 . 萧索单调的冬季里,总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望她的千树琼花,碧波涟漪,盼望她的兰馨蕙草,润物如酥;盼望她的****满园,落红如雨。
9 . 结构发散法:用“鱼”,作枢纽词进行结构发散训练。如:大鱼小鱼鱼网鱼竿鲤鱼鲜鱼金鱼等。教师注意引导幼儿词语发散的流畅性变通性独特性。
10 . 霜余蔬甲淡中甜,春近录苗嫩不蔹。采掇归来便堪煮,半铢盐酪不须添。
1 . 以关心老婆为荣,以忽视老婆为耻;以伺候老婆为荣,以麻烦老婆为耻;以赞美老婆为荣,以批评老婆为耻;以顺从老婆为荣,以顶撞老婆为耻;以下班回家为荣,以夜不归宿为耻;以诚实专一为荣,以沾花惹草为耻;以上缴工资为荣,以窝藏奖金为耻。
2 . 服饰依旧,容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦,老师!
3 . 春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过。
4 . 深化课程改革,提高师生素质。
5 . 含泪播种的人一定能含笑收获。
6 . 让掌声笑声欢呼声在课堂上响起。
7 . 美食当前,总能有所思,或馋性千娇,食前观察吃中思想品后体味。
8 . 我为班级添光彩,成就天生我才。
9 . 学生完成作文后会产生一种成就感,他们最希望得到同学的欣赏和老师肯定的评价,为保护学生习作积极性,教师的评价最好以激励为主,同时引导学生评价同学的作文从欣赏入手,再诚恳提出评改意见,令被评议的学生既有所收获,又满心愉悦心服口服,而其他学生在听取评议的过程也能取人之长补己之短。同学之间的互评互改,也有利于互相学习共同提高。
10 . 女人固然是脆弱的,但母亲是坚强的。——雨果
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