运用了描写手法的优美句子摘抄（动作描写的句子摘抄优美简短）
运用了描写手法的优美句子摘抄【一】
1 . 铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河入海，长江东去，留下了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂酿蜜，展示了韧的现实；王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下了深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受围攻。
2 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
3 . 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
4 . 我看见了他（周总理）一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！
5 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
6 . 跟爸爸一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
7 . 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
8 . 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问
9 . 花儿在风中笑弯了腰。
10 . 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。
运用了描写手法的优美句子摘抄【二】
1 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）
2 . 当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）
3 . 我们高兴得一蹦三尺高。
4 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
5 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
6 . 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
7 . 用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。
8 . 沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
9 . 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。
10 . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻）
运用了描写手法的优美句子摘抄【三】
1 . 伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
2 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
3 . 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）
4 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
5 . 得贤者安存，失贤者危亡。
6 . 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
7 . 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）
8 . 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。
9 . 山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）
10 . 青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
运用了描写手法的优美句子摘抄【四】
1 . 每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张。
2 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
3 . 生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。
4 . 纪昌学射，是勤；王冕“挂角”，是勤；李白“铁杵磨成针”，也是勤。
5 . 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
6 . 桥下有河，亭中有井，路边有溪。
7 . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
8 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
9 . 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
10 . 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明?如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机?同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。
运用了描写手法的优美句子摘抄【五】
1 . 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
2 . 失败了，不能停止；成功了，不能停止；悲，不能停止；喜，也不能停止。
3 . １桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）
4 . 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
5 . 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
6 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
7 . 只能看到巴掌大的一块天地。
8 . ４危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）
9 . 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。
10 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）
运用了描写手法的优美句子摘抄【六】
1 . 班里静得连针掉了都能听见。
2 . 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
3 . 这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。
4 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
5 . 一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩踮着脚望着，望着……
6 . 水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
7 . ２每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）
8 . 有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。
9 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
10 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
运用了描写手法的优美句子摘抄【七】
1 . 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地。列车呀，请开得慢一点儿，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
2 . 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3 . “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊!”
4 . 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）
5 . 行道树笔直地站在路边。
6 . 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
7 . 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
8 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）
9 . 姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）
10 . 天空中下起了豆大的雨点。