1 . 把窗户打开把门打开
2 . ()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
3 . 读书是一种乐趣,知识是它的果实;
4 . ()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
5 . ()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
6 . Is this the library ? Yes , it is
7 . ()天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。
8 . Itfitsmewell
9 . __________________渐渐__________________。
10 . 我梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;
1 . ()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
2 . 历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。
3 . 6调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
4 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
5 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
6 . ()湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。
7 . 如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;
8 . 我给妈妈__________________。
9 . 寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
10 . 劳动是一种乐趣,收获是它的果实。
1 . We have a new computer room
2 . 苹果那么香那么甜。
3 . 我帮老师__________________。
4 . 时间是一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。
5 . __________________,才能__________________。
6 . 同学们正__________________呢!
7 . 。这样的人生也就无悔了。
8 . __________________一边__________________一边__________________。
9 . 啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
10 . ()树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花,远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
1 . Let’s go and have a look / Let’s run
2 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
3 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
4 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
5 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
6 . CanIhelpyou?Iwant…
7 . ()最难忘是老鹰带小鹰学飞
8 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,
9 . `
10 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
1 . ()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
2 . ()即使这场比赛我们输了,()。
3 . 下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。
4 . ()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
5 . Iwantapairofsneakers
6 . ()不管多么绝望悲伤,只要看到鹰从天上飞过,心就不会死
7 . 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
8 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。
9 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
10 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书,可用泛读法。
1 . I like this one
2 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
4 . 他画的海那么蓝那么宽。
5 . ()在我们心里,鹰是空中的`音乐
6 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
7 . 如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;
8 . 4将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
9 . ()中东发生过一次严重的蟹灾,()。而且成群结队地侵入人们的住宅,扰乱了人们的生活。
10 . ()肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。
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