二年级课外阅读推荐书目句子（二年级课外阅读推荐书目日积月累）
二年级课外阅读推荐书目句子【一】
1 . 曾经，为你静静的守望在月光下，守望每一个寂静清晨，挥写属于你我的素然时光，增添诗意，回首有痕。
2 . 春天在哪儿呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳春在空中,和风送暖,燕子翻飞春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水,春在田间,麦苗返青,菜花金黄到处都有春天,春满人间!
3 . ）我只要一个答案，现在还来得及，只要你愿意告诉我。
4 . ．诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是：
5 . ．词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：
6 . ）在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真，那么虔诚，可是却无比悲凉的足迹，想到自己一路这么千山万水地跋涉过来，我就想哭。
7 . 我先用小勺盛起一个馄饨，放到嘴边吹一吹，再轻轻咬下一半，那馄饨馅的美味和馄饨皮的滑溜感合在一起，真是妙不可言。再舀一勺淡淡的鸡丝汤喝，更觉得爽极了。
8 . 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
9 . 鼓浪屿四面环海。碧绿的海湾，巨轮相衔，长空似洗，万里天空上竟没有一丝白云，和绿色的大海溶在了一起，银燕翱翔。
10 . 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
二年级课外阅读推荐书目句子【二】
1 . 已所不欲，勿施于人。
2 . 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
3 . 不累到极点，怎会晓得休息。不跌到谷底，怎会寻觅前途。
4 . 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树杏树梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。(桃杏梨对应的颜色红粉白花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
5 . ．诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是：
6 . 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
7 . 下雪了，麦苗娃娃在雪被下面，‘呼呼”地睡得正香。有的麦苗娃娃把头伸出被子外面，好像一个探头顾盼的顽童，好奇地打量着这粉妆玉砌的世界。
8 . 君子之交淡如水，小人之交甘如醴。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不必刻意寻找，生活里就有知识，知识就在我们的生活中。
9 . ．词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：
10 . ．本词中流露出了作者对田园风光的热爱之情，请你再写出连续两句描绘田园风光的名句，并注明作者和出处：
二年级课外阅读推荐书目句子【三】
1 . 迎春花也伸出了头，来打量这个美丽的春天。从远处看，像一串串小小的灯笼，走近看，你会发现花瓣越到根部颜色越深。从名字中，你也能知道这是宣报春天到来的“使者”。
2 . 这时，突然吹来一阵春风，它不像夏天的风那么强劲有力，不象秋天的风那么酷爽，也没有冬天的风那么刺骨。春风是凉爽的，凉爽中带有一种温暖的气息。春风一吹，万物复苏，大树在摇晃，小草在摇头，像是在感谢春风姐姐叫醒它们。
3 . 生活就像骑单车，为了保持平衡你必须一直往前。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不想失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。
4 . 春天来了，万物从沉睡中苏醒，青草树木开始抽出嫩芽;冰雪融化了;小鸟都飞回来了;暖流融化了岸石上的冰层，滴下一颗颗细小晶莹的水珠向人们报告：春天又来到了。
5 . 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
6 . 我的小外甥女琳琳，今年三岁了，长得挺好看。红扑扑的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，一笑起来，小脸就像一朵盛开的花。
7 . _____________像________________________________
8 . 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
9 . 六月的气息在这座城市里弥漫，热气席卷了整个城市的上空，而我却感觉不到热气的存在。我知道，城市里的每一个人，都在为了生活而忙碌，才让这城市更加喧哗。
10 . 记住，青春路上，必须勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。
二年级课外阅读推荐书目句子【四】
1 . 你的爱人，你要用心的去珍惜他，他为你做的一点一滴，不仅仅感谢他，要记在心里，常常的去想想他
2 . 温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑窝。
3 . 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能曲,此之谓大丈夫。
4 . 那些我为你烹饪的食品，是写给你最美的情书。
5 . 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
6 . 照亮我的道路,并且不断给我勇气的，是理想，是真善美。
7 . 青蛙睡了一个冬天，被春雷公公叫醒了。你看，它们的小宝宝正在玩耍呢!
8 . 表演过后，那些精通音乐的名流都被美妙的乐曲和新颖的艺术形式所打动。
9 . 古诗，并注明作者和出处：
10 . 拥有忧伤，珍视忧伤，人生路上，情感定会丰富多彩，生活定会精致而美丽!真的，有时，忧伤也是一种美丽。
二年级课外阅读推荐书目句子【五】
1 . ．诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是：
2 . 小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
3 . 春天来了，山上的冰雪融化了，花儿苏醒了，小草偷偷的从土里钻出来，漫山遍野的野花笑了，春姑娘从春天的王国里翩翩走来。
4 . 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
5 . 即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
6 . 驾驭命运的舵是。不抱有一丝幻想，不一点，不停止一日努力。
7 . 走在鼓浪屿那绿树浓阴的小道上，不时就会听见幽雅的琴声，时而柔和缓慢，就像涓涓小溪；时而明快激昂，犹如浩大的大海拍击着岸边的礁石，真是让人流连忘返。
8 . 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
9 . ．诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是：
10 . 冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的,人们的装束变得丰富多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣,人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上,乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。
二年级课外阅读推荐书目句子【六】
1 . 走进校园，我看到火红的木棉花一朵一朵地挂在树上，美极了。我好想去闻一闻它们的香味!
2 . 十年树木，百年树人。
3 . 盛年不重来，一日难再晨。
4 . 奋斗者在汗水汇集的江河里，将之舟驶到了理想的彼岸。
5 . 例：因为小君出色的表现，所以大家送给她经久不息的掌声。
6 . 春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
7 . 鼓浪屿的海面上，游船作舫，轮渡汽艇，穿梭来往，一片繁忙。碧绿的海水将厦门与鼓浪潮屿分成两半，坐落在大海中的鼓浪屿犹如一颗璀璨的明珠，山清水秀，独领风骚，使人向往。
8 . 你能感受到我的无奈吗?如同我能感受你的无奈一样的心痛?
9 . ．诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是：
10 . 童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
二年级课外阅读推荐书目句子【七】
1 . 只有登上山顶，才能看到那边的风光。
2 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
3 . 生活的价值在于创造。
4 . 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
5 . 万家灯火与群星，人间值得的又一刻。
6 . 曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
7 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。
8 . 峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊。
9 . 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
10 . ．诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是：
二年级课外阅读推荐书目句子【八】
1 . 我要给树上小鸟画许多好吃的`谷粒。
2 . ．词中用特定的景物点明时令的词句是：
3 . 春天正是春回大地，万物复苏的时候。早晨走在公园的一处，闻着许多刚刚发了芽的柳枝的味道，躺在草地上，软软的。小草刚刚钻出了坚硬的泥土，迫不及待地想享受这春天的第一次阳光。嫩绿色的草，它很快脱去了原来的外套，并随着天气的变化着，一个劲地变绿。许多蝴蝶飞在新开的花朵上，尽情的飞舞，玩闹。真是妙极了!
4 . 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
5 . 我要给__________________________________
6 . 热恋的时候，不必那麽现实，失恋之后，却必须现实一点，一切已经完了，各有天涯路，多麽不舍，也要放手。
7 . ．诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是：
8 . 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
9 . 白发苍苍的老婆婆轻轻地把最后的玉米摘下。
10 . 大槐树把一阵阵狂风挡住了。