英语句子成分的划分方法（英语句子成分划分图示）
英语句子成分的划分方法【一】
1 . 他发现赚点外快很容易。
2 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
3 . 他从不承认自己的失败。
4 . 他把蛋糕分成块。
5 . 注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
6 . not having met him, i cannot tell you what he is like
7 . Weak： The biscuits were stacked on a plate。
8 . 我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
9 . Notbeingtallisnotaseriousdisadvantageinlife，
10 . 还原为非强调句：because he loved my money, he married me
英语句子成分的划分方法【二】
1 . Improved: My little sister prefers chocolate milk
2 . Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape (转换为前置定语
3 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
4 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
5 . he never admits his failure
6 . not being tall is not a serious disadvantage in life，
7 . ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
8 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。
9 . Themanwhotoldmethisrefusedtotellmehisname
10 . C either表示“也”，常用于否定句，置于句末。
英语句子成分的划分方法【三】
1 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed
2 . 上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
3 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
4 . Revision: The team members play well
5 . Weak: Here are the books you ordered
6 . 有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：
7 . Poor： My supervisor went past my desk。
8 . If we do a thing, we should do it well
9 . 直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
10 . ◎直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。
英语句子成分的划分方法【四】
1 . Weak: One worker&#;s plan is the elimination of tardiness
2 . The match attracted a large crowd
3 . IsthisthetrainforGlasgow?
4 . ◎我没有见过他，所以说不出他的模样。
5 . Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green (转换为并列结构作后置定语
6 . 从各地来的学生中有许多是北方人。
7 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。
8 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！
9 . - I&#;m afraid it&#;s too cold
10 . 从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。
英语句子成分的划分方法【五】
1 . so fast does light travel that we can hardly imagine its speed
2 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩，通常用于主要动词之前（但若主要动词是be，则置于其后）。
3 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：
4 . 今天小编为大家带来的学习方法是对too的用法，同学们对too的用法理解多少呢？
5 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
6 . 因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。
7 . the man who told me this refused to tell me his name
8 . 他是因为爱我的钱才同我结了婚。
9 . 把句中的表语转换为不同的修饰语。例如：
10 . it was because he loved my money that he married me
英语句子成分的划分方法【六】
1 . 将作表语用的形容词或名词变为行为动词。例如：
2 . ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。
3 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：
4 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。
5 . 从上分为比赛猜结果角色表演听音反应模拟律动变声调游戏等。
6 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语
7 . 初中英语学习之课后及时复习
8 . eg He speaks French and he also writes it
9 . Better: Mother stacked the biscuits on a plate
10 . ◎个子不高不是人生中的严重缺陷。
英语句子成分的划分方法【七】
1 . 我们要干就要干好。
2 . Wordy： My little sister has a preference for chocolate milk。
3 . TherearestudentsherefromalloverthecountryManyofthemarefromtheNorth
4 . 初中英语学习方法之心态调整
5 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either
6 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
7 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
8 . The man who told me this refused to tell me his name
9 . Wolvesarehighlysocialanimalswhosesuccessdependsupontheircoopera-tion
10 . 还原为陈述句：this is the train for glasgow
英语句子成分的划分方法【八】
1 . Redundant： We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire。
2 . Improved： My sister and I bought the same dress in different stores。
3 . Or： The landscape， bare and brown， begged for spring green。 （转换为并列结构作后置定语）
4 . Redundant: My sister and I bought the same, identical dress in different stores
5 . eg I have read the book and I&#;ve seen the film, too/as well
6 . Redundant： My sister and I bought the same， identical dress in different stores。
7 . ◎那项比赛吸引了大批观众。
8 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
9 . 初中英语学习之课内要敢说
10 . 初中英语课堂学习之课前认真预习
英语句子成分的划分方法【九】
1 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧。
2 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于thematter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen
3 . Heneveradmitshisfailure
4 . 还原为非强调句：Becausehelovedmymoney，hemarriedme
5 . Better: She compares prices and quality
6 . Poor: My supervisor went past my desk
7 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。
8 . Weak: There is no opportunity for promotion
9 . Revision：The brown grass and bare trees form a drab landscape。 （转换为前置定语）
10 . eg He is not too well these days