教师职业发展格言（教师职业格言简短）
教师职业发展格言【一】
1 . 抓住今天，尽可能少的依靠明天!
2 . 书本学习是体验别人的;生活实践才是获得自己经验的好途径。
3 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
4 . 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
5 . 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
6 . 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
7 . 要不断地向命运挑战。
8 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
9 . 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
10 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
教师职业发展格言【二】
1 . 人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
2 . 生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
3 . 以德感人，为人师表。
4 . 蜡烛选择其物固能光芒四射。
5 . 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
6 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知
7 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
8 . 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
9 . 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
10 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
教师职业发展格言【三】
1 . 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
2 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
3 . 以平常心坚守“清贫”之业;用满腔爱育出“清白”之人。
4 . 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
5 . 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
6 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7 . 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
8 . 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
9 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
10 . 孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
教师职业发展格言【四】
1 . 把爱带给每位学生。
2 . 教师的威信首先建立在责任心上。
3 . 用积极的眼光看待生活;用热情的`态度投入生活;用科学的方法建设生活;用廉洁的作风净化生活。
4 . 教师总是希望学生将来超过自己。
5 . 培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
6 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
7 . 蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
8 . 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
9 . 呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
10 . 一日为师，终身为父。关汉卿
教师职业发展格言【五】
1 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
2 . 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
3 . 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
4 . 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
5 . 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
6 . 贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊;留份白，留份清，清清白白在人间。
7 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
8 . 怎样的老师造就了怎样的学生。
9 . 教师要融于师生的相互理解中。
10 . 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
教师职业发展格言【六】
1 . 教师的`加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
2 . 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
3 . 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
4 . 天荒地老，教师的童心不泯。
5 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
6 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
7 . 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
8 . 养不教，父之过;教不严，师之惰。
9 . 甘为学生进步的阶梯。
10 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
教师职业发展格言【七】
1 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
2 . 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
3 . 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
4 . 首先做研究者，其次才做管理者。
5 . 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
6 . 选择了远方，就要风雨兼程。
7 . 人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
8 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9 . 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个?祖国的花朵?灿烂地开放。
10 . 用我们的爱关心每一个幼儿。