简短教育格言小学教师篇（小学优秀教师教育格言简短）
简短教育格言小学教师篇【一】
1 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
2 . ——杜威：《民主主义与教育》
3 . ●当路莫栽荆棘树，他年免挂子孙衣。
4 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
5 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
6 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
7 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》
8 . 隐瞒真实，就是骗自己。
9 . 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》
10 . —前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
简短教育格言小学教师篇【二】
1 . 捧着一颗心，不带半根草去。
2 . 意欲的培养是教育的关键。
3 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
4 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
5 . ●父老奔驰无孝子，要知贤母看儿衣。
6 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
7 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）
8 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
9 . 失信就是失败————左拉
10 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
简短教育格言小学教师篇【三】
1 . 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
2 . ——第斯多惠：《德国教师教育指南》
3 . 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……
4 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
5 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
6 . ——卢梭：《爱弥尔》
7 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
8 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
9 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素
10 . ●观过知仁，投鼠忌器。
简短教育格言小学教师篇【四】
1 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也
2 . 亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。
3 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。
4 . 实话可能令人伤心，但胜过谎言————瓦•阿扎耶夫
5 . 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
6 . 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。（赞可夫）
7 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
8 . 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
9 . 轻诺必寡信，多易必多难-------老子
10 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
简短教育格言小学教师篇【五】
1 . 创业固难，守业不易
2 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
4 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者
5 . 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
6 . ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
7 . 毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）
8 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）
9 . ●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；
10 . ●占了人事的便宜，必遭天道的亏。
简短教育格言小学教师篇【六】
1 . ●美酒饮当微醉候，好花看到半开时。
2 . 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。
4 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
5 . 任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利
6 . ●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。
7 . 小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
8 . 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
9 . 每一个学生都是好学生。
10 . 诚者，天之道也;思诚者，人之道也————孟子
简短教育格言小学教师篇【七】
1 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基
2 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
3 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
4 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
5 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）
6 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版
7 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
8 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
9 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）
10 . 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
简短教育格言小学教师篇【八】
1 . 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
2 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
3 . 食蔗能甘，甘后更觉苦趣。
4 . ●门内有君子，门外君子至；
5 . ●守己不贪终是稳，利人所有定遭亏。
6 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
7 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
8 . 滋味浓时，减三分让人爱。
9 . ●能让终有益，忍气免伤财。
10 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
简短教育格言小学教师篇【九】
1 . ●爱而知其恶，憎而知其喜；
2 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
3 . 只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
4 . 给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
5 . 习于智长，优与心成。
6 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。
7 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
8 . 最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
9 . ●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；
10 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。