读书分享4分钟文案（读书分享后简短的点评文案）
读书分享4分钟文案【一】
1 . 用读书改变我们的生活。
2 . 要从读一本书得到好处，必须具有书中所涉及的一切知识。
3 . 乔·吉拉德是著名的推销员，一开始他认为推销员应该尽力说，介绍自己。介绍产品。他把说放在了第一位，而在他的一次推销过程中，他体会到了听的价值远远大于说。
4 . 精读一本好书，点亮一盏心灯。
5 . 发誓着，终有一天要登上高峰，抬头仰望，对着蓝蓝的天白白的云，平静地在心底静静说出最让人振奋的字语，我很重要！那一刻，我的心，找到了依靠的港湾，灵魂，找到了温软的怀抱，就像一个迷失已久的孩子，终于找到自己的家了。
6 . 除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。
7 . 美术活动是幼儿比较喜欢的一种艺术活动，也是幼儿认识世界探索世界的重要手段。在活动中幼儿手脑并用，不仅发展了手部的小肌肉，同时还促进了大脑的发育，对于幼儿智力的发展是很重要的。作为幼儿园的老师在指导幼儿开展美术活动时，怎样的引导幼儿大胆的绘画?以及教师怎样运用好美术活动中的范例?
8 . 有经验的教师在备课的时候，总是周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑得到怎样的理解，并根据这一点来挑选方法。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
9 . 认真聆听对方的谈话，是对讲话者的一种尊重，在一定程度上可以满足对方的需要，同时可以使人们的交往交谈更有效，彼此之间的关系更融洽。能够耐心地倾听对方的谈话，等于告诉对方“你是一个值得我倾听你讲话的人”，这样在无形中就能提高对方的自尊心，加深彼此的感情。反之，对方还没有把想要说的话说完，你就听不下去了，这最容易使对方自尊心受挫。
10 . 读书破万卷，下笔如有神。
读书分享4分钟文案【二】
1 . 高尚的语言包含着真诚的动机。
2 . ——浏览《增广贤文》所想点滴
3 . 她微笑的说：“分钟。”
4 . 牵手好书，亲近美文，塑美好人生。
5 . 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
6 . 祝盐城市“·”世界读书日读书活动圆满成功！
7 . 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
8 . 其实，这本书对我来说也充满着神秘的色彩，其中不断的汽车爆炸等一系列的事情都让我觉得既新奇又遥远，这些只有在电视新闻中才有的事件如果发生在身边又会是什么样的感受，土耳其这个国家多我来说很陌生，因为这本书，让我对这个西方和东方文化交织在一起的国度充满好奇，我很想知道它的文化背景，想知道它的地理位置，甚至是他的政治状况。这都是这本书带给我的冲击。这本书我还没有完全看完，我想，我会努力看完它，也许不止是一遍，直到我完全理解这本书的所有内在涵义和文化基调。这篇只是一个开始，我会尽力去完成它。
9 . 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
10 . 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
读书分享4分钟文案【三】
1 . 那人很吃惊。
2 . 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
3 . 爱读书，会读书，读好书
4 . 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
5 . “知人知理知事，读人读理读书”。
6 . 有一个人羡慕地问：“如果我能像你这样演奏需要多长时间？”
7 . 那一次，他与客户洽谈得很顺利，但就在快签约成交的时候，对方却突然变卦了。他为此感到不解。
8 . 针对这些问题，我从《给幼儿园教师的条建议——美术教育》这本书中找到了答案。作者结合实践操作，给我们举出许多可行性的建议，获益匪浅。
9 . 我曾以蜻蜓点水的方式读过《古文观止》，除了提高了一点读文言文的兴趣外，最大的得益是我觉得读这本书可以帮助我们了解我们国家古代的历史，因为我们的历史书实在是枯燥得很。所以读此书既可以增进文言知识，又可以增进历史知识。但愿“读点文言也好”能成为更多人的观点。——读《古代文言，必修之课》
10 . 读书放飞梦想，拼搏成就未来
读书分享4分钟文案【四】
1 . 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
2 . ——读《榜样的力量是无穷的》
3 . ——读《怎样使自己成为教育工作行家》
4 . 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。
5 . 如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。
6 . 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
7 . 教师要有创造性地工作，他们教育的对象——儿童经常变化，所以教学的内容永远是新的，今天同昨天不一样，我们的工作是培养人，这就使我们担负着一种无可比拟的特殊任务。——读《浅谈教师的职责》
8 . 人际交往是个互动的过程，有听也有说。但是大多数时候，人们都争抢着扮演说的角色，许多人没有耐心和时间听别人诉说。甚至别人一启齿，还未等到对方把话说到正题上。就给予否定了，一口咬定自己没有兴趣。然后抓紧时间阐述自己的观点。
9 . 如果要让他人喜欢，并重视你，首先你要做一个好的听众。
10 . 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
读书分享4分钟文案【五】
1 . 一位前来听课的大学毕业的音乐教师偶然听到她弹得那首钢琴曲，只听出了其中只有一个音符没有弹好，其余的就无懈可击了。
2 . 书籍是造就灵魂的工具。
3 . 马克思说：“我的幸福源自于奋斗。”奋斗可以将一个失败的人变得勇敢自强；奋斗可以将一个低迷的社会变得生机繁荣；奋斗可以将一个国家变得富强发达。就像祥子最初为梦想拼搏的那样，虽然他的万苦千辛没有换来累累硕果，但他是幸福的，因为他的奋斗感动了我，也感动了社会。我们对他的`奋斗不息感到敬佩。我想，奋斗就是幸福的定义吧！
4 . 不过，她只有分钟，分钟之后，上课铃声响，她就得停止。
5 . 做文明市民建文明城市营造学习型社会！
6 . 当天晚上，按照顾客留下的地址，他找上门去求教。顾客见他满脸的真诚，就实话告诉他：“你的失败在于你自始至终没有认真听我讲话。就在我准备签约前，我讲到我的独生儿子即将上大学，而且提到他的运动成绩和他将来的抱负。我是以他为荣的，但是你当时却没有任何的反应，甚至还转过头去用手机和别人通电话，我一怒就改变主意了。”
7 . 坚持以人为本促进人的全面发展！
8 . 对对方的话及时反馈。如果对方一个劲地说，而你却没有任何反应，他会觉得索然无味，本想说的话也不说了，对方在说的时候，你应该说的是：“哦！”“我知道了！”“原来是这样！”“有点意思！”“到底怎么回事？”等等。这样的话能给对方继续说的动力。
9 . 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
10 . 书中讲到要让幼儿大胆的作画，就要给幼儿创设宽松的心理环境。如要信任幼儿，用和蔼的态度与幼儿交流，尊重幼儿有不同寻常的想法，不要用成人的思维模式去限制他。还要给幼儿提供适合的多样的绘画材料。如提供给幼儿的纸不能过小，幼儿在绘画时会放不开手，提供的材料要充分，不要害怕孩子会弄脏而不提供，要让幼儿在多种材料的吸引中有积极参与活动的兴趣。尽量的用情境游戏的形式开展绘画活动，这一点对于小班的幼儿来说很明显，活动中用念儿歌或故事的形式创设情境幼儿参与的兴趣就会很高，反之，兴趣就会有所减少。根据不同的美术活动，怎样创设一个符合幼儿年龄特点的情境，还是需要多思考的。此外，尽量采用“鼓励法”评价幼儿的作品。教师要努力的去读懂幼儿的画，充分了解孩子“稚”“拙”的特点，站在幼儿的角度评价幼儿作品，对于个别幼儿讲不出画的是什么，教师不要着急，要引导幼儿，肯定孩子的优点，千万不要用成人的标准来挑剔。充分肯定的欣赏将逐步培养幼儿的自信心和成就感，注意对幼儿的要求要循序渐进的。
读书分享4分钟文案【六】
1 . 爱很简单，爱不用优美的句子。只要细心，爱就在身边。做一些善良的小事，对别人爱护，同时也会收获爱。小事，就一点点，对于你自己可能没有留下一点印象，但对别人，却是一条深深的永不磨灭的印迹。
2 . “与经典同行,绘人生底色;与博览同行,拓广阔视野”。
3 . 攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴
4 . 我读书，我进步;我读书，我快乐
5 . 俗语道：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人倡导。
6 . 好了，言归正传，我想谈谈这本小说的内容。这本小说讲的是一位名为奥斯曼的学生读了一本很神奇的书，然后他的世界开始发生翻天覆地的变化，他断然告别了过去的熟悉生活，随后，他恋爱了，爱上了很有个性的漂亮姑娘嘉娜，然而嘉娜是有男朋友的，一次意外，他目睹了嘉娜的男友遭人刺杀，奥斯曼是个很有想法的男孩，他坚定了自己的想法，抛弃了原有的身份，随着那本神奇的书的内容，踏上了寻找新人生的旅程。他经历了许多意外，他晚上会睡在巴士上，随后巴士爆炸了，很血腥，他和嘉娜拿着一对在爆炸中丧身的夫妻的身份证，在体验新的人生的同时带着一连串的线索到达事实的底端。其实，由于时间问题，这本书我还没有看完，在书的介绍中我已经知道奥斯曼在经历了所谓的新人生后，他查出了那本神奇的书的真相，宁静的旧生活开始向他召唤。
7 . 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
8 . 知人知理知事，读人读理读书。
9 . 我想，作为一名教师，既要讲“言教”，更要讲“身教”。你要生们做到的，自己必须先做到。古人云“己所不欲，勿施于人”，反之亦然。
读书分享4分钟文案【七】
1 . 掀起全民读书新热潮！
2 . 世界并非是一个公平的天平，每个时代，每个地域都存在着压迫与不公。有的人面对人生的不幸与凄惨，总是痛苦地呻吟生不逢时，任由命运宰割；而有的人则奋起抵抗，向命运挑战，因为他们知道无论成败，只要奋斗过就无怨无悔，就会在人生的轨迹上留下最美的篇章。
3 . 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
4 . 苦与甜本是一家，先苦后甜，才知甜滋味。正如余秋雨把书名取作《文化苦旅》，但苦中处处有希望的曙光！——读《文化苦旅》
5 . 课堂的传道探求，不如拓宽孩子们的空间，让孩子们去书室感知一下古人的言与行，开展自我教育，领悟警言警句，理解人生的价值，激发孩子们的内心世界，促使孩子理解父母亲的辛劳为了谁，教师的苦口婆心又是为了谁。
6 . 看着讲台下的学生们聚精会神地听着，时不时的流露出或喜或悲的表情，在这里也让我看到了自己儿时的心情，像他们一样，为公主与王子从此过上幸福的生活而喜极而泣，为丑小鸭变成白天鹅而欢呼雀跃。??虽然，这个世界充满了灰色，让人窒息让人伤感，但在其中我们也看到了一种希望和追求，在作品中也流露出作者的信仰，对美好世界的追求。——读《安徒生童话》
7 . 伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。
8 . 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
9 . 原来她只是一位地理老师，根本就没有多少音乐常识。
10 . 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。