1 . 让爱化作春风,温暖学生幼稚的心灵。
2 . 忍是一种眼光,忍是一种胸怀,忍是一种领悟,忍是一种人生的技巧,忍是一种规则的智慧。
3 . 学是师之骨,沐风栉雨深思潜行,吾将上下而求索;德为师之魂,淡泊名利赤子之心,春风化雨情无限。
4 . 如你想要拥有完美无暇的友谊,可能一辈子找不到朋友。
5 . 学识魅力,主要是从教师的教学能力和科研学术水平而来。
6 . 多一份快乐,少一份悲苦。
7 . 爱,就大声说出来,因为你永远都不会知道,明天和意外,哪个会先来!
8 . 你对违章讲人情,事故对你不留情。无情于违章惩处,有情于幸福家庭。
9 . 家里有问题,老人应生惭愧心:是我老人没做好,有缺德之处,没把家人教育好。
10 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。
1 . 业务由勤学为径,工作有安全做舟。
2 . 安全生产:宽是害严是爱。
3 . 科学是我心中的温暖和愉快,你使我无所畏惧,视死如归。入狱者虽难得重见天日,你却能把锁链和铁窗粉碎。--布鲁诺
4 . 为了走上成材的道路,钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。
5 . 望洋兴叹的人,永远达不到成功的彼岸。
6 . 科学与艺术属于整个世界,在它们面前,民族的障碍都消失了。--歌德
7 . ●牡丹花好空入目,枣花虽小结实成。
8 . 不管过去还是现在,科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明,是对即将出现的事物的认识,而这认识要有一个过程。--达?芬奇
9 . 生容易,活容易,生活不容易。
10 . 让学生快快乐乐地学,让自己开开心心地教。
1 . 夫妻结合有三因缘:第一,是为了生活上互相照顾,互相关心;第二,是为了生儿育女,传宗接代,为世界留下一个好的人根;第三,是为了更好地关心和照顾双方的父母,让老人放心欢喜。
2 . 数理科学是大自然的语言。--伽利略
3 . 一片丹心两袖清风,含辛茹苦育英才;三尺讲台四米黑板,精雕细琢塑栋梁。
4 . 人不可有傲气,但可有正气。
5 . 人若软弱就是自己最大的敌人。
6 . 安规是个宝,安全离不了。
7 . 学生对教师尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
8 . 科学需要一个人的全部生命。--朱冼
9 . 人生如戏,每个人不过只是角色扮演。
10 . 生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。
1 . 学生的进步铸就教师生命的高度,学生的成功渲染教师生命的色彩。
2 . 静坐常思己过,闲谈莫论人生。
3 . 任何学生都有其自身的优点,作为教师应多注重挖掘,这样,再差的学生都会有自信,教育也就会成功。
4 . 停止奋斗的脚步,江河就会沦为一潭死水。
5 . 滕以芳把微笑带进课堂,把爱心留给学生。
6 . 夫妻闹矛盾,一是违背天地赋予的恩;二是违背父母赋予的情;三是违背自己本命多生多劫本分的因缘。违背生命本分的因缘,生命就失去正报的依靠。夫妻分裂,就是生命的分裂。
7 . 学生的呼唤要用心才能听见,学生的信任要用真爱才能换来。
8 . 质量是安全基础,安全为生产前提。
9 . 人的`一生应该脚踏实地,象竹子那样:每攀登一步,都做一次小结。
10 . 一种科学要对人类的知识有所贡献,也不必勉强人家信服。相信不相信,要看成绩,它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。--弗洛伊德
1 . 安全措施订得细,事故预防有保证,宁为安全操碎心,不让事故害人民。
2 . 孩子不用管,全凭德行感化。明白他的个性,帮他砍小枝留大枝。不娇不溺不打不骂。多鼓励,常肯定,少批评,不用物质诱惑。
3 . ●虎生尤可近,人毒不堪亲。
4 . 不孝公婆,种下如此之因,待儿女长大之后,定也会受儿女不孝自己之果报。
5 . 老人如大地,默默地承载一切,包容一切,化育一切。老人胸怀宽大,家庭福报就大。
6 . 尊重孩子的心灵,留给孩子一片深土。
7 . 苦想没盼头,苦干有奔头。
8 . 坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的。
9 . 老人性如灰,温和无火气,少说话,不唠叨,不说家人长短,带头缘起一定互相看好处,还得要兜满家。
10 . 有些事情总得要放弃,只是早晚罢了。
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