教书与育人的感悟（教书育人心得体会1500字左右）
教书与育人的感悟【一】
1 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
2 . “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
3 . 爱生如己，教生如子，待生如友。
4 . 我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
5 . 【】投入心灵才能闻到生命的醇香!
6 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
7 . 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
8 . 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
9 . 天荒地老，教师的童心不泯。
10 . 心佑新蕾吐芳泽，血护柔枝成栋梁。
教书与育人的感悟【二】
1 . 诚实守信，无私奉献。
2 . 身在三尽讲台，志在教书育人。
3 . 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
4 . 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
5 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
6 . 三是是怎么读？周国平主张，不但要读经典，而且要直接读原著，不要读二手三手介绍性的，比如你要了解孔子，你就应该去读《论语》，你不能光读《论语》感悟心得之类的书，那样你知道的不是孔子，而是于丹。应该说尽可能去读那些公认的受到时间检验的好书，也就是那些经典名著，网络很方便，但是千万不要把上网看电视取代读书，最有永久价值的财富是通过书籍来保存的。读书要勤做笔记，要使书籍为我所用。
7 . 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
8 . 师生教学的`需求，我们工作的追求。
9 . 投入心灵才能闻到生命的醇香!
10 . 付出——育人——希望。
教书与育人的感悟【三】
1 . 修身养性存仁道，以身立教为师表。
2 . 【】教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
3 . 十五亲情血浓于水；友情彼此安慰；爱情相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲；教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰！
4 . 在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。
5 . 慈父+慈母=教师。
6 . 三十一鲜花送上是感激的幸福，掌声送上是感恩的幸福，一生之中有您的教诲才有我们今天的幸福，您辛苦了，教师节快乐！
7 . 教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
8 . 一是为什么要读书？周国平认为，为什么要读书和一个人为什么要活着是分不开的，如果你要把人生的价值体现出来，不愿意虚度这一生，那么读书对于你就非常重要。在读书的过程中，人们出于不同的目的，他分析了人生读书的三种目的。第一种是为了实用的目的，譬如说你的专业你的职业需要你读一些书，这不算是一个有阅读习惯的人。第二种目的是消遣，工作累了，业余的时间翻翻报纸，上上网，或者拿一本书在手里，纯粹是为了放松一下，这也不属于真正的阅读。上述两种阅读方式或为实用，或为消遣，这都没有把阅读变成自身的精神需要，阅读应该成为人们精神生活中重要的组成形式。在周国平看来，第三种阅读才是真正的阅读，就是作为精神生活的阅读，通过阅读进入到人类精神生活的传统里面去，去获取人类所创造所积累的精神财富，在精神上得到愉悦，得到提升，从书籍中汲取精神营养，让自己在精神上成长，在精神上丰满起来，内心变得丰富充实，使人优秀使人幸福使人宁静，这才是真正的爱读书，是养成了阅读的习惯，也正是阅读的意义所在。读书是一辈子的事情。一个养成了读书习惯的人，和一个不爱读书的人，他们其实生活在不同的世界里，看世界的样子是不一样的。他列举了一个很形象的例子，有一次，在海南岛的三亚，那时候还刚刚开发，周国平住在沙滩上的账篷里，无边无际的大海，大海是非常神秘的感觉，内心的感觉非常好，大海本身是最有震撼力的，有多少文人圣哲歌颂过大海。这个时候旁边来了三个人，看样子是做生意的，他们看了一眼就说这里什么都没有，只有一滩水，说完扭头就走了。周国平当时强烈感觉，由此他联想到，受过文学熏陶和没有受过文学熏陶真是不一样的，他们眼里的世界是不一样的。
9 . 小悦悦事件，不管网民的正义之声有多么强大，也不管社会道德舆论是多么充满激愤。最后终将敌不过人们的善忘。
10 . 做人，学会感恩；为师，学会爱生。
教书与育人的感悟【四】
1 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
2 . 十二小草打开春天的门，鲜花打开夏天的门，硕果打开秋天的门，寒雪打开冬天的门，老师打开智慧的门！祝老师一生健康快乐！
3 . 用爱心呼唤童心，用真心焕发信心。
4 . 孩子的进步就是我最大的幸福。
5 . 学生的进步是教师最大的快乐。
6 . 我与小草同长。
7 . 说老实话，干良心事。
8 . 十一您是火种，点燃了我们的心灵之火；您是路标，指引着我们前进的方向；您是蜡烛，燃烧自己照亮了他人。您是最美的人儿，老师节日快乐！
9 . 生命短暂，教育永恒。
10 . 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
教书与育人的感悟【五】
1 . 用耐心教会学生，用爱心教育学生。
2 . 三十九无尽讲台生涯，落下了多少粉笔雪花，度过了几轮寒暑冬夏，仍然春风度雨，浇灌无数桃李。我们感谢老师，祝愿老师工作顺利，未来的坦途充满掌声鲜花。
3 . 【】培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
4 . 二十一您一腔正气教给新人，两袖清风却留给自己；您无私奉献自己的一切，却丝毫不计自己的得失；春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干……老师，辛苦了，教师节快乐！
5 . 教育因为有爱而存在。
6 . 用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
7 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
8 . 【】教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9 . 二十七我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。
10 . 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
教书与育人的感悟【六】
1 . 人生若无烦恼事，便是人间好时节。
2 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。
3 . 十六亲情是血浓于水；友情是彼此安慰；爱情是相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲；教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰。
4 . 四未曾出发，却已远行。但一直庆幸这一路上有您的智慧背囊，让我不曾迷路。敬爱的老师，教师节将至，远方的学子真诚地祝福您：节日快乐！
5 . 【】教育加赞赏等于教育的平方。
6 . 放我爱心，在你手心。
7 . 【】博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
8 . 五我愿是一杯清水，您讲课渴了可以润润嗓子；我愿是一段轻音乐，愉悦您疲惫的身体。老师啊，歇歇吧，要爱惜自己。教师节到了，祝您节日快乐，身体健康！
9 . 成功的教育需要人格魅力的渲染。
10 . 从十八个路人的冷漠，到好心老人的善良，再到网络的热心，最后是法律的强势介入。这一个个社会群体的出场，让本已再平常不过的道德集体沦陷看起来更像一场做秀。
教书与育人的感悟【七】
1 . 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!
2 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3 . 周国平纵论了读书的环境后强调；“我们这个时代有一个很大的问题，就是读书少”。他说，一个人总是不读书，是没有文化的，什么叫文化？就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。所以，他强调，要多读书。
4 . 教，用心钻研；爱，一生携带。
5 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
6 . 二十四您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。但我希望您是一颗不灭的恒星，只有永远地保持明亮，才能照亮更多的人！因此，您要好好保重身体哦，教师节快乐！
7 . 把思想传给他人等于你生命的延续。
8 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
9 . 【】捧着一颗心，不带半根草去。
10 . 【】孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
教书与育人的感悟【八】
1 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
2 . 关注孩子成长，教会孩子做人。
3 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
4 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
5 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
6 . 师者先以德化人，后以技服人。
7 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
8 . 【】教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
9 . “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
10 . 三十您用青春耕耘，花园里鲜花灿烂；您用心血浇灌，果园中芬芳弥漫；您用微笑播种，一路上快乐无限。教师节，愿您拥有最多财富最大幸福：桃李满天下。
教书与育人的感悟【九】
1 . 用心来教书，用爱来育人。
2 . 你的成功，我的骄傲。
3 . “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
4 . 用异乎寻常的耐心去爱每一个孩子。
5 . 教师要引导学生敢于梦想。
6 . 太阳下最光辉的职业是教师。
7 . “师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
8 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9 . 教着，感受着；走着，快乐着！
10 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。