厚积书香文案（溢满书香文案）

厚积书香文案【一】

1 . 文中的翠翠是《边城》里最难写，也是写的最成功的人物。她是湘西山水孕育出来的一个精灵，天真善良，温柔清纯。她与爷爷相依为命，对爷爷体贴入微，愉快地承担着家里生活的担子，还常常帮爷爷划船渡人。她情窦初开，爱上了傩送，爱得痴心，当傩送驾船远走，她又矢志不渝地等待着心上人的归来。从翠翠身上，可见苗族青春少女那种对美好生活的渴望与追求。

2 . 造烛求明，读书求理。

3 . 了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》）

4 . 在大多数初中生的中心理描写一向比较薄弱，而出色的心理描写不仅能推动情节的发展，还能突出人物的性格特点和文章的中心。所以写好人物的心理描写，也是作文能得高分的关键之一。怎样才能写好心理描写，我认为要站在写作对象的角度去思考，既要合乎情理，又要突出人物的性格特点。但心里描写若运用的不好，就可能是“画蛇添足”。所以要写好心里描写，必须多看书中那些出色的心理描写，而《边城》正是一个非常适合的范本。从人物的喜怒哀乐中去感受作者的情感，从人物的境遇中去感受生活的百味。

5 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

6 . 浓郁读书风尚，丰富心灵世界

7 . 读书成就梦想知识照亮人生。

8 . 让阅读成为习惯，让书香飘逸校园

9 . 见不尽者，天下之事;读不尽者，天下之书;参不尽者，天下之理。——冯梦龙《警世通言》

10 . 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）

厚积书香文案【二】

1 . 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

2 . 在空暇时，我喜欢一个人呆在自己的小天地里，临窗而坐，握着一本书，任意倘佯在书的世界，我如鱼得水。书香作伴，它让我感受到了人性的美丽；书香作伴，它让我学会了如何面对生活；书香作伴，它让我遨游于梦的海洋中。

3 . 又用废弃的玻璃瓶插了一些简单的枝条水培。水培的绿萝刚开始是单单薄薄的样子。

4 . 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

5 . 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园》）

6 . 饱看精校尽风采，更览华工搏扶摇。

7 . 读千古美文，做少年君子。

8 . 书香伴童年，智慧享一生。

9 . 书是人们最忠实的朋友。

10 . 己所不欲，勿施于人——孔子

厚积书香文案【三】

1 . 共建书香校园，同享读书之乐

2 . 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

3 . 燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记-陈涉世家》）

4 . 扬求是新风，树学风新貌。

5 . 畅游书海，享阅读快乐。

6 . 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

7 . 校园标语：弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。

8 . 在书的大地上，我像一株小草，沐浴着灿烂的阳光，吮吸着知识的雨露；在书的海洋里，我像一只小鱼，尽情的享受着书海之旅，细心的体验着一次次惊心动魄的历程，聆听着一则则扑朔离迷的故事，遨游这一个个前真亦幻的神秘境界；在书的海洋里，我是一只小鸟，飞翔在蓝蓝的天空，随着朵朵白云飞过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好河山，快乐地飞翔着。

9 . 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白）

10 . 书籍——当代真正的大学。

厚积书香文案【四】

1 . 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

2 . 在读书中学会思考。

3 . 书香盈校园，师生共成长。

4 . 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

5 . 读好书，习美德，立良行。

6 . 纳百川之流成大海，学千古之典显文才。

7 . 志不强者智不达，言不信者行不果。（墨子）

8 . 弘扬传统文化，浸润幸福人生。

9 . 在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。

10 . 享受阅读生活弘扬校园文化；读文化经典传承中华文明