1 . 在生活中学习,这是幼儿最有效的学习方法。
2 . 我们对孩子只能“雕琢”,而不能“改造”;孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
3 . 尊重孩子,让我们成为朋友;理解孩子,让我们没有距离;信任孩子,让她拥有自己的一片天空。
4 . 关爱,使孩子健康成长;尊重,让孩子独立自主;沟通,我和孩子成为朋友。
5 . 认真对待孩子的个人要求。
6 . 母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
7 . 勤劳的家庭,饥饿过其门而不入。
8 . 诚实地评价自己对孩子的感情。
9 . 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。
10 . 相邻而居是缘分,互谅互让做睦邻。
1 . 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
2 . 性格塑造始于婴儿时期。
3 . 教育最重要的是改进文化,在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起,父母陪伴着孩子成长,在有爱有鼓励有帮助的地方,即使生活得很艰辛生命照样可以很健全很健康。
4 . 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,因而家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
5 . 让孩子从小养成读书的习惯。
6 . 安全是最大的幸福,家庭是永远的驿站。
7 . 任何一个人的成长都有“内在限制”,这样的限制常常不为父母和其他人所知,在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子,往往能够把自己的优势发挥到最佳。
8 . 表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
9 . 好环境改变世界,好家庭成就人生。
10 . 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”:一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度,但不要乐观到不考虑遗传的程度。
1 . 舍父母一缕分享,得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励,得小孩一份自信;舍父母一缕宽容,得小孩一份大度;舍父母一缕关爱,得小孩一份孝心。
2 . 仁慈始于家庭,但不应当止于家庭。
3 . 良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
4 . 重视孩子的细微要求,给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步,给孩子一双会思考的眼睛。
5 . 只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
6 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
7 . 路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望,过度的保护带来孩子的无能。
8 . 谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。
9 . 孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
10 . 大手牵小手,其乐又融融。
1 . 用微笑传递和谐,让语言送去文明。
2 . 现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习;二是会与不同人一起共事;三是在不同的环境下都能生存。
3 . 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
4 . 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
5 . 祈求三样事物吧:一个好妻子,一个好胃口,一个好梦。
6 . 平安在我心,和谐在我家。
7 . 勤劳节俭家运昌,礼貌谦让邻里和。
8 . 和谐是一种力量,和谐就是生产力。
9 . 企业和谐安全发展,家庭和谐幸福平安。
10 . 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
1 . 世界因爱而美丽,家庭因爱而和谐。
2 . 和谐幸福家,平安跃进人。
3 . 一个人真正的快乐,并不都来自他的天分他所取得的成绩他显赫的地位,而是更多的来自他的童年父母给予的学校给予的社会给予的,一个人成长所必需的爱鼓励和包容。
4 . 父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
5 . 想要教育好孩子,重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境,也许父母就是最重要的“环境”,父母需要先受教育,这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范,有哪些行为在给予孩子积极的影响。
6 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
7 . 向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
8 . ——福莱
9 . 家庭和睦业兴旺,社会和谐国富强。
10 . 一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。
1 . 用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
2 . 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
3 . 以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。
4 . 有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次,不是一个月只抱一次,而是应该每天都拥抱一次,孩子越小,我们越要经常拥抱他,同时把这样的拥抱坚持下去,每天无论多忙,都应该对孩子说一些柔软甜蜜的话语,每一天都注视着孩子的眼睛倾听他欣赏他,也让孩子分享你内心的情感。
5 . 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
6 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
7 . 对症下药方可治愈疾病。
8 . 家庭教育不是一味的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。
9 . 详细制定实验计划,帮助孩子了解更多事情。
10 . 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
1 . 一个好家长应该是:家教上是孩子的良师,生活中是孩子的益友。
2 . 打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
3 . 只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
4 . 相亲相爱同相敬,家庭和谐万事兴。
5 . 使一个孩子发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
6 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
7 . 和谐家园共同建,家庭幸福春满园。
8 . 和谐人家财源广,平安企业效益高。
9 . 父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
10 . 优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。
1 . 婴儿的情绪,是认识世界的反映
2 . 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
3 . 没有体谅和信任,便没有友谊。
4 . 不能因为孩子犯错误而戏弄他。
5 . ——杜兰特
6 . 一个温馨的家庭,是一个幸福的港湾。
7 . 孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
8 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
9 . 家和万事兴,和谐树新风。
10 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
1 . 婴儿的情绪,是认识世界的反映。
2 . 影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。而家庭教育是人的成长的根部和根本,它是“培根教育”。
3 . 父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
4 . 允许孩子玩各种废弃物。
5 . “和谐”是创造美好的基础。
6 . 站起来要比孩子高,蹲下去要和孩子一样齐。
7 . 适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
8 . 家庭和睦是人生最快乐的事。
9 . 帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
10 . 我们不应该把自己想得太好,以致把自己的价值估计得高;我们也不可因为自己具有某些长处,别人没有,便以为应在别人面前占优势;我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。——洛克
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